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学年度第二学期期末质量监测试卷2022-2023七年级语文注意事项本试卷分试题卷和答题卡两部分考试时间分钟,满分分考生应首先阅读试题卷上的文120120字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡
一、积累与运用(分)
281.请阅读樊少埔写的这篇日记,回答下面问题(10分)今天是2022年4月8日,清明节刚过不久,正是草长莺飞、草绿花香的日子,学校开展了“爱心义卖”活动我打算捐出最爱的两栖坦克,
①所标价格比原价减少二倍妈妈说“你不必把这么贵重的东西拿出去卖妈妈觉得我不懂人情世故,
②可我的目的不是为了赚钱我觉得她不理解爱心义卖的意义刚到活动现场,我就看到几十个班级的摊位绕操场一周,气势盛大无比我被深深震撼了大家在摊位前••尽可能发挥自己的才能,吸引同学前来购物瞧!有人在表演长沙花鼓戏《刘海砍樵》,扮相地道!也有穿奇装异服的同学在那里嬉戏打闹,甚至装鬼吓人,真是令人难以相信我们班最有特色的义卖活动是“套圈取物”大家不知道怎么玩,我自告奋勇地大声解说首先,;其次,;然后,;最后,O时间过得真快,
③广播里传来了“今天的义卖活动到此结束“,整个义卖现场的叫表麦寒线停上工亲一
④大家依依不舍且井然有序地离开了活动现场我在草坪上缓步寻一处幽悄,回味今天有趣的活动义卖活动,使我树立了积小善成大爱的意识,增强了集体责任感我开始期待下次的义卖活动
(1)下列是樊少埔对日记中加点词语的解读,错误的一项是()(2分)A.“两栖”中的“栖”读“qi”可见部分形声字按照声旁发音可能是错的,如“狩猎”的“狩”读“shbu”,“眼眶”的“眶读kuangoB.“人情世故”中的“世故”注意不要写成“事故”,因为“世故”的意思是“处世经验二要根据词语的整体含义来区分字形,如“次第”“凋零”等C.有的同学易把“震撼”的“撼”写成“憾力是因为没有准确理解“撼”的意思是“摇,摇动”可根据部首准确记忆字形,如“辐射”的“辐二D.“幽悄”中的“悄”读“qido”当“悄”意思是“没有声音或声音很低”时读“qid”;当意思是“忧愁”时读“qido”,如“悄然落泪”
(2)樊少埔把画横线的部分内容进行了替换,下列错误的一项是()(2分)A.“盛大无比”换成“磅礴”B.“尽可能发挥自己的才能”换成“八仙过海,各显神通”C.“难以相信”换成“叹为观止LD.“突然停止下来”换成“戛然而止:
(3)这篇日记中有四个画波浪线的句子,下列没有语病的一项是()(2分)A.第
①句B.第
②句C.第
③句D.第
④句
(4)下列是“套圈取物”的四个步骤,依次填入横线上,排序最恰当的一项是()(2分)
①站在横线外,不得踩线
②把环扔出去,套中什么就可以拿什么
③购买套圈用的环,两块钱一个
④连续套得两个物品的,奖励再套一次的机会A.
①②③④B.
①③②④C.
③④①②D.
③①②④
(5)这篇日记涉及不少文学文化常识,下列解读错误的一项是()(2分)A.从日记第一段可推测出本次“爱心义卖”活动发生的时间在清明与春分之间B.当顾客来到摊位前时,摊主可以说“欢迎惠顾”C.“草长莺飞、草绿花香”属物候现象,竺可桢在事理说明文《大自然的语言》中对此进行了准确而又生动的介绍D.长沙花鼓戏是富有民间色彩的传统戏剧,其表演风格明快、活泼,与刘成章所写的散文《安塞腰鼓》中安塞腰鼓的表演风格不一样
2.古诗文默写(8分)请在下表横线处填写相应的古诗文名句(每空1分,共8分)主题古诗文名句⑴诗人笔下,草木也有“才思”高下之分,即使“无才思”,亦在春日尽情绽放,于是有广_________,才思______(韩愈《晚春》)
(2)杜牧在《泊秦淮》中,用“______,______”表达了对统治者醉生梦死的愤慨晚唐皇帝求忧国仙问道,不顾国计民生,李商隐借汉文帝“_________,_______(《贾生》)之事,给予狠狠的怨刺
(3)王安石借用典故,用“_______,______”[《登飞来峰》]体现诗人变法革新的政治理想和远理想大抱负,以及大无畏的精神
3.名著阅读(4分)名著中的人物往往具有多面性,请从以下专题中任选一个,结合名著具体内容,进行“立体的人物形象”读书交流活动祥子的善与恶(《骆驼祥子》)尼摩船长的残酷与正义(《海底两万里》)
4.好的书籍是最贵重的珍宝为了激发同学们的阅读兴趣,开阔同学们的知识视野,校团委决定举办“最是书香能致远”主题活动,请你参与并完成任务(共6分)
(1)小文同学搜集到了下面两则材料请你提取并整合这两则材料的主要信息,用一句话写出你的结论(不超过30字)(2分)材料一近年来,各图书馆大力开展阅读推广公益展览、公益讲座等活动,河南省图书馆“一座难求”的问题越来越突出为了解决此困境,省图书馆特别推出了“环球云旅行,宅家游世界”线上活动,通过精彩的视频带领大家开启一场环球“云旅行同时,通过数字阅读资源展示,推出了“知识胶囊”和馆内自建资源《戏曲动漫》《中原姓氏文化研究》等微视频以及精选电子图书,内容涵盖历史、生活、国学、心理、艺术、文学等各个方面,特别是对河南省地域特色文化的讲述,深入浅出、直观生动,让受众如临其境材料二河南日报报业集团大河书局已相继打造了7家校园阅读中心,不仅能满足在校师生免费阅读和学习的需要,而且能满足学生家长及周边居民的文化生活需求大河书局将一如既往地履行现代企业的社会责任,全力建设好校园阅读中心,助推书杳中原建设
(2)下面是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程图要求内容完整,语言连贯,不超T阅毕归还原逐国读阅者读理借印登记入书馆刊,T若需复印一办理归还手续过60字(2分)
(3)小白同学收集了几副关于读书的对联,但其中两副上下联打乱了,你能根据对联知识,帮他找到正确的搭配吗?(填序号)(2分)
①清风怨人翻卷晚
②书卷多情似故人
③文章有味堪知己
④细雨邀我闻墨香第一副上联是,下联是第二副上联是,下联是o
二、现代文阅读(共分)28
(一)阅读下面短文,完成5—8题(共15分)紫藤萝花隧陈志宏
①我与紫藤萝结缘,始于上中学时学的一篇课文《紫藤萝瀑布》那时的课文没有配图,也无参考资料,甚至连作者都语焉不详,更无从通过网络搜来图,一睹芳容少年的我,只在文字里寻觅隐于花瀑里的自然韵律,以及生命悲欢
②七八年前,趁春暖日丽,我和家族几个兄弟,前往近郊莲塘踏青,顺便拜会生活在省农科院的大伯
③一群人在旷野般辽阔、花果园一般繁盛的农科院里漫步,但见坡上有奇花,一条一条垂下,风扶柳似的,袅袅娜娜花枝上缀满精灵般的小碎花,个个以嫩白色打底,花尖披一身印染淡紫、深紫、粉红、猩红诸色的小马甲,溢美流香
④行走世间,只见过繁花朵朵开,哪见过这一条一条像少女秀发一般柔顺垂下的花瀑,满坡明艳成一段惊奇我被这异美惊呆了这从未见过的异花,让一趟莲塘之行,成终生难忘的遇美之旅
⑤我急忙问大伯“这是什么花?”
⑥大伯笑答这个花呀,十分漂亮,还有一点清香它叫紫藤萝J
⑦啊!这就是紫藤萝
⑧驻足花前,双脚再也挪不开,人与花灵犀相通,心相牵,无声交缠在一起我与之深情对视,像热恋的情侣,相看两不厌面对一汪倾覆的紫海,这种感觉前所未有,妙不可言
⑨李白诗云“紫藤挂云木,花蔓宜阳春密叶隐歌鸟,杳风留美人”与紫藤萝对视的当头,感觉人与花皆染“香风美人”之色彩,余味悠远⑩从莲塘回来,我绘声绘色地向上幼儿园的孩子描述紫藤萝的美,承诺有机会一定带她去那里,走一走紫藤花径,看一看紫藤花影⑪偶遇人间美食、世间美景,第一时间想要和自己的孩子分享,不知是不是为人父母的通病,至少我一直如此为此,我多次遭同行人嘲弄可惜,直到现在,孩子都长成花季少女,上中学了,我也没能带她去那儿闻一闻紫藤萝的浅香⑫时光之刃割断了家长和孩子朝夕相处的纽带,父女之间渐行渐远,去莲塘看紫藤萝的机会,越来越少⑬2018年深秋,我和母亲搬到新寓所居住初来乍到,我莫名地喜欢小区内一条空空的隧道不锈钢条竖为骨架,拱成一条长长的廊道,小竹篱横亘其间作山墙,漏风、漏光、漏雨,疏疏朗朗一长隧,穿行来去,别有一番滋味⑭转年春暖,小区桃花笑春风,花香阵阵,草木扶疏,那条镂空隧道爬满了紫藤萝繁茂的花叶,柔韧的蔓顺势垂下,满眼是叶的绿、花的白,白白绿绿倾泻成一汪高峭的海浪,浪尖上漂荡和跳跃着淡紫、粉紫、粉红、猩红的小船帆上下打量这紫藤萝花隧,让人不由得沉醉其间⑮我急急地喊孩子过来赏花,在花隧里穿来穿去,满架紫藤萝的耳朵里灌满了我们父女俩的谈笑声孩子眼尖,在花隧里有新发现,尖叫道“葡萄!”果然,一粒一粒青嫩的葡萄缀在藤蔓上,挤挤挨挨,亲如一家人这条花隧不光缠满紫藤萝,葡萄也闻喜而来,见缝插针地挤了上去,藤相交,蔓相缠,一同穿过风和雨,跨越种族,亲密如侣⑯我总算是带孩子看了紫藤萝花,在这新寓所的小区院里,而不是莲塘但是,我的孩子把目光锁定在小葡萄上,生生把紫藤萝晾在一边紫藤萝之美,在其瀑,在其势,在其幽幽浅香,以及白底紫红的别致,但因孩子的忽略,我对它火热的欢喜之心,像久置的沸水,渐渐回归常温⑰花开花谢几度春,紫悠悠,香幽幽,寂寞无人闻总感觉我在隧道这一头,孩子在那一头,等我小跑过去,却结结实实地扑了个空,惊回首,那熟悉的身影似乎出现在我刚站定处——仿佛我和孩子之间隔着过不去的紫藤萝隧道
5.文章写了“我”跟紫藤萝的三次机缘,请根据文章内容将下面语段补充完整(3分)少年时,
①,只能在文字里寻觅自然韵律与生命悲欢;七八年前,
②,被这异美惊呆了,想着哪天带女儿一起欣赏;在新寓所,
③,欢喜之心渐渐回归常温
6.请说说文章第⑫段的作用(4分)
7.请赏析第⑭段画线句子的表达效果(4分)满眼是叶的绿、花的白,白白绿绿倾泻成一汪高峭的海浪,浪尖上漂荡和跳跃着淡紫、粉紫、粉红、猩红的小船帆
8.宗璞的《紫藤萝瀑布》中有一句话让人难忘“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”同样是面对紫藤萝,两位作者的感悟相同吗?请结合文章进行分析(4分)
(二)阅读下面短文,完成9—12题(共13分)老海棠树
①奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好象她们从来就在一起因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望
②老海棠树有两条粗壮的枝,亚,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩奶奶在树下喊“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树柱,一个海底捞月把碗筷接上来“觉呢,也在上头睡?”没错四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我
③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我叨唠“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!“我在树上东一句西一句地唱歌奶奶又说“我求过你吗?这回活儿紧!”我说“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!“奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋
④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事奶奶生气了“你们上班上学,就是这么胡弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声
⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“喇啦喇啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟J可这回奶奶不要我帮“你刚回来,去歇息着吧J
⑥冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗根奶奶常常在灯下学习她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前“这一段,你给我说说,到底什么意思?我看也不看地就回答“不知道再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动我的心一下子收紧,但知已无法弥补奶奶奶奶!奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备
⑦……
⑧如今,奶奶已离我而去而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔
9.作者在第
①段说“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”从全文看,“张望”这一神态体现了奶奶怎样的心态?(4分)
10.品读第
⑥段画线部分“奶奶奶奶!奶奶一一从语气角度分析“我”心理变化的过程(3分)
11.“老海棠树”这一形象在本文中起到哪些作用?(3分)
12.作者在追思奶奶时,有一种“永生的痛悔”那么,作为年轻人,在如何关爱自家老人的问题上,我们可以从本文吸取哪些教训?(3分)
三、古诗文阅读(共分)14阅读下面两个文段,完成13—16题(共10分)【甲】山不在高,有仙则多水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德单苔痕上阶绿,草色入帘青谈爰直榭聂隹来无白丁可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云何陋之有?(选自刘禹锡《陋室铭》)【乙】吾斋之中,不尚
①虚礼凡入此斋,均为知己随分
②款留,忘形笑语不言是非,不侈
③荣利闲谈古今,静玩山水清茶好酒,以适幽趣臭
④味之交,如斯而已(节选自陈继儒《小窗幽记》)【注释】
①尚崇尚
②随分随意
③侈显扬,夸耀
④臭(xiCi)味气味,比喻同类的东西
13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是()(2分)A.“有仙则名”中“名”是出名、有名的意思,从侧面写出作者的陋室并不简陋B.“惟吾德馨”中的“馨”指德行美好,衬托出陋室不陋,并为下文歌颂陋室埋下伏笔C.“无案牍之劳形”中的“劳”是劳累的意思,突出了作者超尘绝俗的胸襟D.“静玩山水”中的“玩”是赏玩的意思,表现了作者的闲淡、愉悦之情
14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语(2分)谈笑有鸿儒,往来无白丁
15.如果要选择一首古筝曲为《陋室铭》进行配乐朗诵,你觉得下面哪种曲调风格最合适?请结合选文内容说说你的理由(3分)A.高亢激昂B.舒缓悠扬C.悲凉低沉
16.文言文中常有描写自己居住环境的文章,请清结合两文,概括“陋室”主人与“斋”之主人的相似之处(3分)阅读下面诗歌,完成17—18题(共4分)己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物,化作春泥更护花
17.请描述诗歌前两句所展现的情景(2分)
18.从修辞手法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”(2分)
四、作文(分)
5019.请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文
(1)虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌请以“这才是青春”为题目,写一篇文章要求
①文体自选;
②选取一个或多个角度,可以记叙,抒情和议论;
③不少于600字
(2)这个学期,我们学了很多关于普通人故事的课文,感动于作家笔下普通人的品格光辉阿长购买宝书,她的淳朴让“我”怀念;老王赠送香油鸡蛋,他的真诚让“我”愧作;父亲修建台阶,他的执着让“我”心疼;姑娘守护茅屋,她的善良让“我”温暖现实生活中,相信也有这样的人,无论陌生还是熟悉,他们虽然平凡却也有闪耀处,让我们或感动,或佩服,或惭愧,或叹息请以“他(她)让我为题,写一篇不少于600字的记叙文要求
①先用一个词将题目补充完整再写作文;
②作文时,要注意细节描写的运用,写出人物的精神品质;
③文中不得出现含有考生真实信息的人名、地名等;
④不少于600字学年度第二学期期末质量监测试卷2022-2023七年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用(分)
271.(10分)
(1)(2分)D
(2)(2分)C
(3)(2分)D
(4)(2分)D
(5)(2分)A
2.(8分)
(1)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞
(2)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神
(3)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
3.(4分)【示例一】善
①寒冷的冬夜,祥子在小茶馆中看到因饥饿晕倒在茶馆门口的老马,给老马买了十个羊肉馅儿包子;
②曹先生一家差点遇难时,祥子想到曹先生对自己的情义,冒着再次被抓的风险回到曹宅通风报信(任意答出一点即可,其他言之成理亦可)恶祥子为了60块钱,出卖了阮明,阮明被游街枪决【示例二】残酷:尼摩船长躲避陆上生活,脱离人类社会,当诺第留斯号面对战舰的进攻时,他冷酷无情地摧毁战舰和船只,夺去船员性命正义
①尼摩船长在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人,并送他一袋珍珠;
②尼摩船长搜集海底金银财宝支援陆上被压迫民族的正义斗争;
③当抹香鲸向长须鲸进攻时,出于对弱者的同情,尼摩船长指挥船员攻击抹香鲸(任意答出一点即可,其他言之成理亦可)
4.
(1)【示例】河南省通过多种渠道满足人们日益增长的阅读需求(2分)
(2)【示例】读者入馆阅读书刊,阅毕后将书归还原处方可离馆;若需复印,须办理借印登记,复印后办理归还手续,之后才可离馆(2分)
(3)第一副上联是一
①,下联是一
④第二副上联是
③,下联是一
②(2分)
二、现代文阅读(分)28(—)(15分)
5.(每答对一点得1分,共3分)
①“我”学习课文《紫藤萝瀑布》
②“我”在省农科院赏紫藤萝
③“我”喊孩子一起赏紫藤萝花隧,发现孩子并未如“我”一般喜欢紫藤萝
6.(4分)承上启下(1分)承接了上文作者承诺带孩子去看紫藤萝,却未能实现(1分),引出下文作者搬到新寓所,终于带孩子看到紫藤萝(1分),为后文写作者和孩子渐行渐远做铺垫(1分)
7.运用比喻的修辞手法(1分),把叶子比作海浪,把花比作船帆(1分),生动形象地描写了紫藤萝盛开时的美景(1分),表达了作者对紫藤萝的喜爱与赞美之情(1分)
8.不同宗璞面对紫藤萝瀑布感悟到生命的美好和永恒,充满对生活的希望;本文作者面对紫藤萝感悟到时光流逝,父女渐行渐远,感伤不已(4分,意思对即可)
(二)(共13分)
9.奶奶的“张望”就是她的期盼被人说成是吃过剥削饭的地主,她感到屈辱她希望有一份名正言顺的工作;她希望通过辛苦劳动,用行动证明自己能够自食其力;她努力识字读报,希望自己能够跟得上时代;她期望做一个有尊严的人(每答对一个点1分,共4分)
10.第一声陈述的语气写出“我”有一点不安,知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出“我”的哀求(每答对一点得1分,共3分)
11.
①“老海棠树”是全文线索,作者围绕着“老海棠树”组织材料,写奶奶的人生晚景
②“老海棠树”是奶奶人生的象征,既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上时代的可敬可叹的生命品格,也象征了奶奶的命运
③“老海棠树”是烘托奶奶形象的一个景物,寄托了“我”对奶奶的思念和愧悔(每答对一点得1分,共3分)
12.(3分)例我们应该明白
①老人渴望跟上时代,而不愿被时光抛弃;
②老人希望对亲人、对社会更有用,而不愿成为累赘;
③关爱老人,比赡养更重要的,是体惜他们的心境,不让他们感到失落,不让他们感到被时光抛弃;
④对老人,不仅要献出关爱,更要让他们感觉到,他们对我们很重要;
⑤我们无法给老人更多的时光,但可以帮助老人们减
三、古诗文阅读(共分)缓对时光脚步的恐惧(每答对一点得1分,共3分,答出3点意思对即可)
1413.(2分)C
14.(2分)说说笑笑的是学问渊博的人,来来往往的没有平民
15.(3分)[示例一]我认为B最合适因为“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出环境的清幽,作者居于此陋室内心平静、闲适,舒缓悠扬的曲调风格与清幽的环境、宁静的内心最相符[示例二]我认为B最合适因为“谈笑有鸿儒,往来无白丁”写出作者与志士友人们谈笑风生,作者居于此陋室心情愉悦,舒缓悠扬的曲调与作者笔下的生活场景最相符[示例三]我认为B最合适因为“可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”写出作者生活情趣的高雅,作者远离世俗的乐曲与让人伤神的公务,居于此陋室悠闲自得,舒缓悠扬的曲调与作者轻松闲适的心境最相符
16.(3分)
①不慕荣利(或甘于淡泊)的品质
②高雅的生活情趣
③与志趣相投的朋友交往
17.我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我扬起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)(2分,符合诗意即可)
18.诗人运用比喻的修辞手法,以落红自喻,以落红护花生动形象地表明诗人虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运(2分,意思对即可)
四、作文(分)
5019.略。