还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
部编版语文六年级下册期末句子与积累运用专项练习句子专项练习
一、选择题
1.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C.家中也有灯走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……D.这不是粥，而是小型的农业产品展览会
2.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A.每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障B.我的书包里有课本、笔、纸……等C.“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书D.爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》
二、按要求完成句子练习
1.街道上挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人（缩句）
2.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
3.家鹅回答大雁说“我们在这里生活得很好！”（改为转述句）
4.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去（仿写心情不好时对身边事物的感受）
三、按要求完成句子练习⑴住方家大院的八儿，今天喜得很（改为夸张句）⑵爸爸说“我正为这件事操心”（改为转述句）⑶教师节那天，张老师被评为特级教师的称号（用修改符号修改病句）
四、按要求写句子、
1.根据词语的不同意思造句、
（1）凄凉（荒凉冷落）:___________________________⑵凄凉（悲惨）__________________________________
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了，如薄雾,被初阳蒸融了（仿写句子）如,,如,O
3.喂,我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下（改为有礼貌的说法）（2分）
五、按要求完成句子练习
1.低头唉声叹气振作精神发奋努力（用恰当的关联词语将两句话合并成一句话）
2.安安兴市地说，妈妈的眼睛里有她（改为直接引述句）
3.下面语段中有四处错误，请用修改符号修改马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法;下课后，他常常和我们一起开心地玩耍昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师
六、按要求写句子⑴成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心（改为双重否定句）⑵今天的风真大（改为夸张句）⑶爸爸说，他正为那件事操心他担心我会渐渐忘记了中文（改为直述句）
（4）他善于“打破砂锅问到底”他会有所发现，有所发明，有所创造,有所成就（用关联词语合并成一句话）积累运用专项练习、日积月累
1.，出没风波里
2.劝君更尽一杯酒，_______________________________
3.昔我往矣，杨柳依依,
4.苟利于民，不必法古；O
5.常将有日思无日，
二、根据课文内容判断，对的打“J”，错的打“X”
1.《骑鹅旅行记（节选）》是用第一人称写的（）
2.《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上做的演讲,号召大家学习张思德同志为人民服务的精神（）
3.藏戏用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说（）
4.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了作者的思念之情（）
三、日积月累
1.人生自古谁无死，
2.树欲静而,子欲养而
3.晓看红湿处，
4.水是,山是o
四、根据课本内容填空
1.《匆匆》一文出自中国现代著名诗人、散文家之手，他的作品语言清新、自然，很有感染力，如“太阳他有脚啊，地挪移了，我也跟着旋转于是一一洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从_______________________过去
2.“一儿日日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为一儿日日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为孔子不能决也两小儿笑日孰为汝多知乎？”上面这段话出自我们本学期学习的一篇文言文《》，最后一句话的意思是这篇文言文告诉我们的道理是________________________________
五、语言积累运用O
1.少壮不努力，!
2.最是一年春好处,o
3.七夕之夜，遥望夜空中的牛郎织女星，我不禁吟诵道“迢迢牵牛星，
4.明明家境富裕，平时生活铺张浪费，我想对他说“常将有日思无日，
六、根据课文内容填空
1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名作家笛福，该书的梗概记叙了鲁滨逊流落荒岛的五件事，分别是流落荒岛、
2.《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿所写的，文章的开头与结尾,全文是按______________的顺序记叙的
3.《马诗》《石灰吟》《竹石》都是诗三首诗分别通过歌咏马、、来表达诗人的志向。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
