有关小学工作计划范文锦集九篇

有关小学工作计划范文锦集九篇小学工作计划篇1上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下

一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量

二、目标任务

1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高

2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平

3、配合区教研室开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加区教研室组织的各种

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4、充分利用班会向学生进行思想教育

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

6、力争在升旗、降旗、做早操和学校的各种大型活动中表现突出

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我小学工作计划篇4

一、指导思想认真贯彻教育主管部门的指导精神，结合我校的工作实际，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为主，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风

二、目标及主要措施

（一）常规教育方面虽然学生已在校半年了，但他们对学校的一些规章制度还不是很熟悉，还需要老师的有序引导，并且内容要近一点、小一点、实一点的，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，因此我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会和晨、午检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责检查监督学生的个人行为习惯，并在每星期一对学生进行总结，评出“最佳拇指奖”对表现不好的学生及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日、加强学生的德育教育这学期将利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行主题鲜明的班队会活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动中学会合作、学会生活

3、充分发挥各种活动这的教育阵地作用，培养学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体另外，还要利用“班级文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“卫生小天使”“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的日常行为习惯

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律

2、课间纪律丰富多彩的课间活动就是解决课间活动乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既键体又受教育

（三）卫生方面

1、个人卫生要求衣着整齐，做到“三勤”课桌勤擦、物品勤理、脸手勤洗

2、班级卫生设立卫生监督岗，进行检查与监督

（四）班干部的培养方面这学期我将采取班干部轮值制，逐渐培养孩子的管理能力，使班级再上一个新台阶让每个孩子的潜能都能得到充分的挖掘,培养有个性的人小学工作计划篇5

一、学生情况分析本班有学生53人总体情况来看，女生的学习自觉性非常强,学习效率也很高，而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚认真，需要老师和家长随时提醒总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成；在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了；在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心

二、本册教材简析本册教材共有28篇主体课文，安排了12个主题单元，其中第7单元为开放单元这些单元与学生的经验世界和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以其激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，需要师生深入开掘本册教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，还在“语文天地”中设有专门的习作练习题一一“笔下生花”，它采用话题作文的形式，使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的有机部分本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求，集中体现在

①做重点发言人；

②做讨论主持人；

③分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见等；目的是让学生树立对方意识，提高自己的分析、判断和综合能力

三、教学目标和要求

1、有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字;

2、能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容；

3、能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句；

4、在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事；

5、能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的.观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题

四、教学重难点

1、准确把握教学目标不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作

2、加强阅读训练认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动，培养学生自主阅读的能力，同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析，多给学自主阅读、理解的机会

3、重视学习方法的指导，根据教材的特点，选择学法指导的时机，教会学生学习

4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量

5、重视指导好课外阅读每天早读抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动

五、教学专题研究激活课外阅读兴趣，提高学生语文素养小学工作计划篇6根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神，我校在上级部门组织、领导下，于20_年8月至20—年4月底开展《师德与教师职业》课程的全员培训为切实抓好我镇教师素质提升培训工作，不断提高教师的职业道德素养，特制定《师德与教师职业》课程培训计划

一、培训目标通过培训，帮助教师知道新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从教师职业生成的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养

二、培训对象我镇所有在职的小学教师（已参加市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用）

三、培训内容

1、《新时期教师职业道德修养》

2、《教师职业道德》

3、《教师职业道德案例库》

4、《教师心理素质教育》

5、《师德启示录》

四、培训形式采取集中培训和校本培训相结合的方式进行集中培训时间为一天，由区教师进修学校负责实施集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性要结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以教师的教育实践为基础，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织各具特色的校本培训活动，让教师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为

五、培训安排

1、准备阶段（20—年8月一一20—年1月）主要工作1）调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与教师职业》课程培训计划2）制定《师德与教师职业》课程培训考核表3）根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与教师职业）课程培训计划》，结合学校实际，制定《师德与教师职业》课程校本培训计划，并在20__年2月17日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认4）推荐《师德与教师职业》课程校本培训辅导员一名，并在20—年1月13日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认

2、实施阶段（20—年1月——20—年4月）主要工作1）辅导员培训20_年1月23日，《师德与教师职业》课程校本培训辅导员赴奉化参加培训，听省教师培训中心专家辅导讲座2）组织集中培训时间上午八点地点骆驼中心学校报告厅培训对象九龙湖镇中心（包括完小）所有在职的小学教师主讲师德培训讲师团成员要求认真做好听课记录组织者教师进修学校3）组织校本培训从20—年2月至4月，认真实施学校《师德与教师职业》课程校本培训计划，至少精心组织6次校本培训活动，重点围绕《新时期教师职业道德修养》组织教师进行理论学习，联系自身实际进行交流研讨，挖掘典型案例进行深入研究，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和教师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理每位教师至少要上交3次培训作业（作业内容自定），要把培训教师的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表

3、考评阶段（20—年4月底——20—年5月）主要工作1）书面考试4月底组织闭卷统考，主要考查教师对课程理论知识的掌握情况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷考试不合格（60分以下）的教师允许有补考机会，但补考前必须重修考试作9877rm弊的教师本课程总评不合格，并记录在案2）过程考核主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价在4月底，完成《师德与教师职业》课程培训考核表并及时上交区教师进修学校德育教研室3）学分登记过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在继续教育登记手册中记入相应学分，《师德与教师职业》计36学分如考核不合格，则不能登记继续教育学分4）总结评价20—年4月底建立《师德与教师职业》课程培训档案（包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位教师的学习笔记、3次作业等资料），同时将《师德与教师职业》课程培训总结及时上交区教师进修学校德育教研室小学工作计划篇7

一、指导思想继续认真贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，提高教师课堂教学能力以深化教学“六认真”管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量活动，争取好成绩，争当优秀教研组

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作

（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

（2）继续做好周周练的工作狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2——3分钟口算或者是基本计算训练，（

一、二年级口算12题/分钟，各年级计算正确率90%以上）继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析，并有改进措施使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩，努力达到学校的教学质量目标的规定本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试（计算或应用）或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣

（3）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作

（4）加强自身业务学习养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学

二、目标任务

1.以新课程理念为先导，进一步学习新课程，解读新课程,实践新课程加强新课程改革与研究力度，以教学反思为抓手，关注课堂教学改革

2.进一步提高课堂教学实效，全面提高教育教学质量

3.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，进一步推进名师工程、领雁工程的.发展，锻炼一支高素质的教师队伍

三、工作措施

（一）以先进的教学理念为先导，不断深入课程改革

1.更新教学观念

2.优化教学过程

（二）以规范的管理制度为保证，有序展开教学工作

1.严格执行课程标准

2.加强教研组建设和管理抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动）充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准.星期一大课间时间综合组星期二下午语文组星期三下午英语星期四下午数学

3.实施多主体集体备课制度，凸显个体差异性

4.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作

5.指导和培养青年教师

6、试行青年教师磨课计划“一人一堂课”活动

7、试行教研组主题研讨活动

8、试行青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶

9、规范课堂教学常规教学常规基本内容主要包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学研究小学工作计划篇8有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下、学生基本情况分析本班共有学生23人，女生12人，男生n人学生个个聪明活泼，上进心比较强，热爱班集体学习积极性高，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高班干部责任心强，有为大家服务的精神卫生意识较强，良好的卫生习惯已经养成但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的.学生，良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重

二、指导思想端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展

三、工作目标本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生小学工作计划篇9指导思想以区教育科研工作会议精神为指针，以课题研究为目标，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育发展思路，继续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深入指导、研究，加强课题研究与管理，提高科研管理水平，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素质，提高科研实践能力，努力实现我校可持续发展重点工作

一、加强课题研究与管理

二、加强科研队伍建设

1、结合岗位练兵活动，继续开展以课题推进为依托的培训工作，采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法本学期培训内容将侧重教师课题结题方面的培训

2、注重发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题研究工作和课题小组中的作用

3、通过培训、研讨、参观课题研究先进学校等活动形式提高教师的科研能力与水平

二、开展科研科普活动

1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估

2、根据需要召开科研工作会

3、认真总结和推广立项课题的经验，及时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作争取得到区科研部指导,进一步提升研究成果的质量

4、开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动

5、做好档案收集、整理工作

三、加强科研信息情报工作利用网上科研工作室的作用、qq科研群的信息传播功能，推进学校科研工作进展加强与上级部门的沟通与交流，及时得到指导做好信息资料的收集、整理工作

四、加强自身建设结合新课改理念，注意利用一切理论学习和参与实践的机会,提高教育科学研究和管理水平拓展视野，提高总结和创新能力，满足科研、指导、培训工作需要期听课、评课争取达到15节以上

2、加强教研工作

（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果这学期我们将在写上加强力度（第三周申报研究课课题和实践课教学时间，实践课后一周交课例）

（3）创设学习信息技术的、氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质

3、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风2月

（1）书写习惯养成书写规范，保持簿本整洁低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮

（2）作业习惯培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正9月

（1）听课习惯上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难

（2）口头表达习惯回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路10月

（1）审题习惯学生做题时，至少读两遍，看清题意

（2）抄题习惯一抄二对11月

（1）验算习惯养成口头验算和笔头验算的好习惯

四、数学学科竞赛活动安排

1、上半学期（第6周）

一、二年级□算比赛，

三、

四、五年级计算题比赛

2、下半学期（第14周）

一、二年级计算比赛，

三、

四、五年级应用题比赛

五、各月活动安排九月

1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划

2、分年级制订教学计划

3、检查备课十月

1、开展教学设计研究活动

2、备课、学生作业月查

3、抽查周周练测试情况

4、进行口算、计算比赛十一月

1、继续开展教学设计研究活动

2、检查学生作业

3、进行期中考试

4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

5、为迎接区督导检查做好准备工作十二月

1、继续抽查周周练测试情况

2、学生作业月查

3、进行计算、应用题比赛一片

1、检查学生作业本和教师备课本

2、各年级制订期末复习计划

3、组织--------六年级期末测试

4、教研组工作总结小学工作计划篇2

一、班级情况分析我班现有学生46名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心但是有个别孩子自制力比较差，管不住自己，还有一个同学智力低，属于残疾儿童为了把三年级在培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体上更进一步，让学生的一切成为自觉为此我特意做如下设想

二、工作目标

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间

三、具体措施

1、重视家校联系做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果

2、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训

3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯

4、抓好学生的常规教育根据《小学生日常行为规范》制定出本班的’班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善

6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦

7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台小学工作计划篇3本学期我任四

（4）班班主任，本班有学生39人，自制力较差的就有八名本着爱每一个学生，使他们因为有我，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人我拟定了如下工作计划

一、自身做示范德高为范教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑

二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.

三、公平待生对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德.对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷,言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进.

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

4、积极参加学校组织的‘各项活动，使学生在活动中受到教育

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

五、主要措施

1、规范早读，午读，自习课的纪律。