文本内容:
课题第5课我们的小天地备课人
1.通过动手设计自己的房间,培养学生热爱生活的情感和设计意识,提高孩子的独教学目标立自主能力和个性意识
2.合理运用多种材料,正确使用工具,设计并制作“我们的小天地”模型教学重点学习色彩搭配教学难点培养学生的造型设计能力和动手能力教学方法讲演辅结合教学时间第课时1教具准备课本、多媒体课件、画纸、各种废旧物品教学过程二次备课一.组织教学检查学生用具准备情况
二、导语家,是童年幸福的摇篮那儿有我们的一片小天地我要用自己的智慧和双手把它变成实用、美观,充满着情趣的童年乐园……
三、欣赏评析
1、欣赏最新的家居博览会片断、电脑家居设计作品、名画(如凡•高的《卧室》)、家欣赏最新的居设汁实例照片、优秀的学生作业等家居博览会
2、指导学生根据自己的喜好对其予以评价和提出改进建议片断、电脑家
四、创意设计居设计作品
1、通过谈话交流,引导学生进行联想,设计自己的小空间
2、指导学生根据自己的设想,选择合适的材料进行加工,要求独立或合作完成
3、教师介绍各种色彩的搭配知识在学生合作前,教师可以根据学生自愿或根据学生爱好与特长,分好组,指导学生先设计草图,达成共识,再进行分工观察学生在制作过程中,对于硬质材料和较复杂的工具是否能正确使用,教师可根据情况进行使用说明或示范操作要求学生根据材料的外观、质感进行联想并合理加工,使其符合表现要求,产生逼真的效果充分利用资料启发学生思维,讲学生讲故事,反映自己亲身经历的事情,“游乐园”很接近学生生活教学反思。