文本内容:
快速跑教案授课教师班级四
(5)班人数41人教材快速跑(步幅、步频)
1.通过本次课学习让学生了解影响快速跑的两个因素是步幅和步频教学目
2.发展学生快速跑的能力,发展学生的腿部力量标3,培养学生对跑的的兴趣,以及团结协作互帮互助的精神重点步幅大、步频快难点步幅步频的有效结合运动负荷学学教学内容教学活动组织形式及意图时次强结构间数度
一、课堂常规
一、组织形式见右图A入A A入入Tilt it ititIt
二、教法AA AA AWWWWWW*—快速跑
1.教师督促整队,检查服装等、向学生问好、宣布课题安排见习ii
12.课堂要求遵守纪律注意安全、认真低学习主动思考、团结协作互帮互助
三、准备部跑热身学法分集合整队快静齐,认真听课题,仔细听6要求8分钟融VQVV■m教法教师组织并领做热身操J低61学法认真做练习动作标准规范8分钟
一、快速跑
一、组织形式见右图图解楸
二、教与学io▲▲▲▲▲▲jg▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲m步频(深水区)▲▲▲▲▲▲20重点步幅大、步频快2步幅(浅水区)难点步幅步频的有效结合0中◄◄◄
23.教师组织学生在区域内练习次5分基本部钟
5.优生展示表扬优生鼓励其他同学分2025分钟
二、运送救生圈方法从起点出发快速跑到终点将救
1.教师示范游戏方法生圈取回然后到队尾排队
2.教师讲解游戏规则2高规则前面同学返
3.教师组织学生在区域内练习回下一个同学出发,一次只可以拿
4.教师纠错小小也“宴———一个救生圈结束部
一、教师带领学生进行放松拉伸活动分和拍击活动
二、教师总结、学生小结4**8不服输的精神426分钟
2.教师布置作业课下查阅资料详细了6分X解本次课学习到的技术8钟i i
三、宣布下课,值日生回收器材,师生A再见低平均心率140150次/分田径场、标志盘、体负荷预估能环练习密度约39%场地与器材课后反思。