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文本内容:
认为反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推操操习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质现在，请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢？
二、讲解具体内容
1、举止文明的习惯
（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立
（2）见到老师、客人主动问好
（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起〃、“再见”等礼貌用语.
（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢
（5）向别人请教，态度要诚恳
（6）不打架，不骂人,公共场所不喧哗
（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑
（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采）
2、诚实守信的习惯（
（1）诚实守信，说了就要努力去做
（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意.
（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话）
3、尊重他人的习惯（
（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事
（3）听到别人的批评时，不要激动,平静地听他把话说完.
（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉
（5）未经允许,别人的东西不乱动
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人）
4、守时惜时的习惯（
（1）晚上按时睡觉，早上按时起床
（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓）
5、懂得感恩的习惯（
（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师
（2）体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等
（3）主动替父母干一些力所能及的家务活
（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩.
（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动）
6、勤俭节约的习惯（
（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本
（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等
（3）珍惜粮食，不挑食,不浪费饭菜
（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关
（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴）
7、遵守秩序的习惯（
（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行
（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹过路口，注意避让车辆.
（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座在公共场合遵守纪律，不大声喧哗.
（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划）
8、勤于动手的习惯（
（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物
（2）利人利已，用过的东西放回原处）
9、锻炼身体的习惯（
（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课〃
（2）学习运动常识，做好自我保护
（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动）
10、讲究卫生的习惯（
（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味
（2）饭前便后洗手
（3）定期整理和清洗书包
（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里
（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂
（6）不吃变质食物，不喝生水.）
三、共同总结事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境.相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的我们知道一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
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