学校青蓝工程师徒结对工作实施方案

学校青蓝工程师徒结对工作实施方案1为了充分发挥我校骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经校务会研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案

一、指导思想充分发挥我校优秀教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍,实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贝献

二、师徒对象师傅（蓝方）学科带头人、骨干教师，以及在各级优质课评选中获奖的教师徒弟（青方）近期新聘教师

三、培养目标总体培养目标通过培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，力争实现实现“一半年入门，两年懂行，三年成为一方名师”的奋斗目标青年教师要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研指标及同类学校水平，教学工作得到学生认同及大部分家长认可

三、保障机制为切实加强全镇青蓝工程的顺利实施，“青蓝工程”领导小组组长卢友玮副组长陆玉忠王欣荣成员沈金东、王淼、杨黎、王逗逗、姚志刚、卞国林教研组长、年级组长、学科组长

四、双方职责

（一）“蓝方”（师傅）基本条件和职责从事教学工作年上以上，思想品质优良，教学作风严谨，工作踏10实负责，有较强的事业心，有比较丰富的教育教学经验教学教研实绩突出，原则上具有县以上骨干教师称号做到“三带”.带师德敬业爱岗，无私奉献思想作风、师德规范上做表率关1心青年教师的思想进步，勉励青年教师敬业爱岗、关心学生.带师能理解新模式课堂结构，掌握新模式课堂教学方法，加快2师生间的角色转换，提高驾驭课堂的能力主动热情传授教育、教学知识经验，对青年教师的教学活动给予具体指导.带特长结合自己的教学特色，起好传帮带作用3

（二）“青方”（徒弟）的职责从事教学工作年以内、非骨干教师、新上岗教师、非本门专业的5青年教师均为帮扶对象做到“三学”.学为人学会教书育人，为人师表虚心向师傅学习，学习师傅1的好思想好品质、好经验好作风，虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评.学理念学习教育教学理论，养成勤听课、多动手、善思考的好2学风和好教风.学本领熟练掌握教育教学和打造高效课堂的基本功努力做到3一年内具备教学常规技能，两学年内具备熟练的教学技能并胜任本职工作，三年内成为学校教学骨干

五、实施程序

（一）启动阶段（年月）召开全体教师会议，宣讲实施“青20189蓝工程”的意义，使全体教师深刻领会实施“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性，从而自觉参与“青蓝工程”的实施成立“青蓝工程”领导小组，确定帮带对象，建立帮带关系组织拜师活动，签订师徒结对协议书

（二）活动阶段（年月一年月）活动没有固定的模2018920196式和内容，可以从提高教师的教学能力和师德水平方面开展多种多样的活动，对青年教师和指导教师提出以下要求对青年教师的要求L（）尊重师傅按照“名师带教”的原则为青年教师指定师傅新1教师必须虚心接受指导，纳入“青蓝工程”管理（）认真备课必须按照县局指定格式进行备课能独立完成单2元试卷的命题工作，学生用此卷考试后，指导教师要对此份试卷进行评价认真上课青年教师要主动邀请没课的老师随堂听课每位上3课老师上完课后，要把自己详细的教案及课后反思集中上交到领导小组认真听课每星期听课不少于节，听完课后虚心向上课老师41请教，取长补短，并在听课本上详细记录认真学习要细心钻研教材和课程标准，勤于动笔，积累自己5的教学感受上半年对自己的教学研究方向有初步的了解；下半年要能有自己的独到之处要认真参加各级师训部门的培训工作鼓励青年教师利用业余6时间充电，可以参加自学考试、函授学习，获得更多学识每学期结束，至少要独立完成篇教学论文，或者篇完整的711教学活动设计.对指导教师的要求2认真做好全面指导和督促工作如指导备课、上好示范课每1学期不少于两节、课后反思、检查教案签字等认真做好示范和引领作用如制订学期教学计划、教材分析、2备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课尽力帮助解决青年教师教育教学工作中的困难和要求，指导新3教师加强学习如指定、提供学习资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等每学期听新教师上课节以上，听完课后要随时点评410（）指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时5在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖只要可以办到的就一定要尽力办到；一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解；（）定期组织座谈会由指导老师向全体教师介绍自身的经验,涵6盖教书、育人各方面的经验、体会

（三）总结推广阶段（年月一年月）2019620198对一年来学校的“青蓝工程”进行全面总结，对表现优秀的教师进行表彰奖励

六、实施要求“青蓝工程”列入学校管理工作之中，无特殊理由而拒绝参加青

1.蓝工程的老师，不得评先选优、晋升职称、提拔任用我校参与青蓝工程教师数量不得少于专任教师总数的40%o.我校严格按照此方案实施青蓝工程，重视过程管理，加强组织落2实青蓝工程建设不仅仅是青年教师和老教师拜师结对，而是涵盖老教师、青年教师、教学能手、业务骨干、学校各级领导在内的全员互动的学习交流培训.“青蓝”结对促成长我校统一安排，帮助青年教师与骨干教师、3经验丰富的老教师进行师徒结对，师徒双方就业务学习、教学实践、教学研究、经验总结等活动制定结对计划，并确定学年奋斗目标和达标措施，做到每月有安排，每周有落实.“蓝蓝”结对比奉献一方面要组织青年教师与教学能手、业4务骨干等进行青蓝结对，以强带弱，促进青年教师业务水平提升；另一方面也要组织经验丰富的老教师、教学能手、业务骨干等进行强强结对，比奉献、比成绩，使他们在相互学习交流中共同进步，更上新台阶.“青青”结对比进步要组织广大青年教师相互结对，相互学习，5取长补短，共同提高，共同进步.干群结对作表率学校各级领导要主动与教师、班主任结对帮扶，6一方面起到激励学校领导要以高的要求和更高的标准干工作、立表率，另一方面又带动广大教师员工热心学习，专心教学，达到德能双进的目标.在中心校领导下，督导员积极配合，协助组织经验丰富的高级教7师、特级教师、优秀教师参与帮带青年教师，尤其以本校教师为主.所有教师要统一思想，提高认识，把实施“青蓝工程”纳入学习8与实践的重要内容，务求工作实效切实提高全镇青年教师的整体素质，全面提高育人质量，促进全镇教育教学质量稳步提升

七、奖惩措施“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小

1.组考核合格后方可结业.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要2求的，将在年度考核中扣除相应绩效分如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励.每学期期末将结对教师的综合考核成绩纳入指导教师的320%考核积分.学校在每学期结束时评选出成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行4奖励.对表现优秀的青年教师及指导老师在同等条件下优先考虑评优、5晋级.优先安排青年教师外出学习或参加教研活动；优先安排青年教师6参加符合条件的业务评比活动，为青年教师提供展示水平和成果的舞台教材，精心备课课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好作业适中，批改及时

四、师徒职责

（一）师傅（蓝方）基本职责、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业在师德风范、1工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样、指导徒弟认真学习《新课标》，熟悉教材，明确考试要求，对学2科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；帮助徒弟审核教3案，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课、指导徒弟如何上课，如何总结反思；每学期为徒弟上节示范课，42同时，每学期至少听节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点

5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及试卷命题、5质量分析、教学总结撰写等工作、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务6竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结以及期末教学总结、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施,传7授班级管理的方法和艺术、每学期对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等8

（二）徒弟（青方）基本职责、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表

1、认真钻研教育教学理论，吃透教材，明确考试要求，认真执行教2学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问、主动邀请师傅审核自己的教案，并入堂听课（每学期节以上）；310每学期至少在校内上一次公开汇报课、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听节课，并写41好“听课心得”每听一节课、上一节课都要有小结、反思同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量5分析等工作、积极参加教育教学科研活动积极参加课题研究以及各项竞赛、6研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，7多向指导教师请教班级管理的方法和艺术、认真做好平时工作记录，写好拜师学习的计划、工作学习汇报总8结等

五、考核管理、为加强对学校对“青蓝工程”的组织领导，学校成立了九三中学1“青蓝工程”工作领导小组组长赵德聪副组长张广孟成贵马红梅成员年级组长和教研组长、学校将不断建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过程管理和考核2评价体系每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动情况进行检查；期末对师徒结对履行合同情况进行考核；师徒结对两年期满，组织验收和综合考核2学校青蓝工程师徒结对工作实施方案为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，激励青年教师尽快成长，整体优化学校教师队伍，促进学校高品质发展，经研究决定，制定本方案

一、培养目标总体目标一学年适应，两学年胜任青年教师通过两学年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力等方面都达到教书育人、为人师表的岗位要求.签订“青蓝协议”第一学年的青年教师，要在较短的时间内了解1学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课，课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时.签订“青蓝协议”两学年的青年教师，要在教育教学等各方面基2本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，加入“‘四有‘好老师”行列

二、组织领导组长陈勋刚副组长高怀宝王付海王龙香万勇毛贤桥成员袁正尧吕相国陈玉春衡飞李军姚有汉张展马汉军各教研组长领导小组下设办公室，主任由高怀宝兼任副主任袁正尧李军工作职责.选配好指导老师，落实“青蓝”结对

1.定期召开青年教师培养工作专题会议，分析研判青年教师发展状2况，加强对“青蓝工程”实施的组织、管理、指导.组织落实《实施方案》，加强对活动的全程、全面、全员管理

3.负责对“青蓝工程”工作的考核评定和表彰奖励4

三、实施对象“蓝方（指导者）”师德高尚、经验丰富、教学成绩突出的骨干教师“青方（发展者）”近年参加工作的青年教师必须参加；鼓励参5加工作年的中青年教师积极参加6-10

四、工作任务

（一）指导者（蓝方）基本职责.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业在师德风范、工1作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样，制定辅导计划.指导发展者认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科2教学任务有较全面的认识，指导发展者熟悉教学常规.指导发展者钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审3核教案篇以上，提出修改意见；每学期指导发展者至少在校内上一次8公开汇报课.指导发展者如何上课、如何小结、如何改进提高；每月至少为发4展者上节示范课，同时，每学期至少听节发展者的课，并对每一节110课都要有详细的点评.指导发展者认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷5命题、质量分析、教学总结等.指导发展者积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业6务竞赛和交流活动；指导发展者撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结.每学期按照协议和相关管理要求，对发展者在结对期间的表现及7时作出工作记录和书面鉴定等

（二）发展者（青方）基本职责认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表L.认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常2规，主动争取指导者的帮助和指导，虚心学习，有疑必问.主动邀请指导者审核自己的教案，以及听自己的课（每学期节310以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课.有计划地听指导者的常态课（示范课），每周至少听节课，并41写好“听课心得”每听一节课、上一节课都要有小结、反思同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格.认真做好学生作业的布置、批改、讲评以及科学命题、试卷质量5分析等工作.积极参加教育教学科研活动积极参加课题研究以及各项竞赛、6研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结.每月至少做一套高考试卷或模拟试卷

7.每学期按照协议和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好8拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等

五、基本要求“青蓝”活动周期为学年具体要求如下

2.每学年召开“青蓝”见面会，举行结对仪式，明确双方职责，签1订协议（月份）

10.签订协议一周内，“青蓝”双方共同制定结对工作计划，计划要2有可操作性，填写《“青蓝”登记表》.每学期指导者至少上节示范课，指导发展者上一节校级公开课

34.认真总结“结对”活动，学期末提交总结报告，报告包括工作进4展，取得的成绩，存在的问题及改进措施.每学年由教科室组织一次青年教师基本功大赛及高考试卷考试，5以检验青年教师学习成果.青蓝协议一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入发展6者、指导者双方的个人业务档案

六、考核奖励

（一）过程性考核.发展者在县级及以上基本功大赛中、优质课大赛等教学业务评选1中获奖，学校根据发展者所获奖金数额的一半奖励给指导者.发展者所带学科期末考试进入文科平行班班级数一半以内名次、2理科平行班前名者，分别给予发展者、指导者元、元的奖励5200100

（二）届满考核学校设立“青蓝工程奖励基金”领导小组办公室制定量化考核办法，对于考核优秀的发展者、培养者，学校颁发“青年教师专业发展奖”和“培养青年教师贡献奖”3学校青蓝工程师徒结对工作实施方案为了全面推进课堂改革，落实教育均衡创建要求，加快学校全体教师转变思想，学习新课程理念，提高业务能力，促进教师专业化成长通过校本培训促使青年教师尽快掌握新课堂教学模式，提升学校教育教学的整体水平，特制定本方案

一、指导思想充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件同时，也使师傅在结队过程中，教学相长，实现“双赢”，达到自身师德、教育教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高

二、目标要求确立良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成为一名优L秀的教育工作者.师徒共同钻研学习“新课标”，熟悉教材、测试要求，对教学任2务有较全面的认识，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导使教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要，教学基本功达到合格要求；教龄二年者教学要达到胜任标准，教学基本功良好；教龄三年者能胜任本学科教学工作，努力成为教育教学骨干；.对每一位青年教师配备一位富有教学经验的“教学新秀”或“教3学能手”或教研组长为师傅，在教学工作、班主任工作中进行传、帮、带争取在短期内使每一位青年教师能出色地完成青年教师各项任务、要求，完成年级学科组常规工作.三年内所任班级学生学习能力有较大提高，教学成绩达到学校4。