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文本内容:
教材梳理记录表学科英语年级教师姓名梁浙江单元第一单元名称Unit1札记修改
1、能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行打招呼Hello/Hi,Im….要求读音正确,语调自然特别要注意Im的正确读音
2、能口头运用Goood morning这类语句问候早上好能口头运用How are you这类语句进行问候,并能用I m单元fine.作答.教学
3、听懂他人使用Nice tomeet you.Nice tomeet you,too.介绍人物能用所学语言进行打招呼,并知道初次见要点面打招呼该用的语言
4、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气激发并保持学生学习兴趣,并激励他们做一名有礼貌的学生
1、听懂、会说What syour nameMy name^s…I教学m…重点
2、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,难点pencilcase,book,sharpener,bag,school.■教学导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等方法课时六课时安排教材梳理记录表学科英语年级教师姓名梁浙江单元第二单元名称Unit2札记修改
1、能听说、认读bluegreenyellowredpurple这些表示颜色的单词单元教
2、能听懂所接触的指示语,并能按着指令做相应的动作学要点
3、能正确熟练地认读表示颜色的新单词white blackpinkorange brown并能用英语描述不同颜色的物品
1、学习表示颜色的单词blue greenyellow redpurple教学
2、单词black brownand groundturn around的发音重点难点■教学导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等方法课时六课时安排教材梳理记录表学科英语年级教师姓名梁浙江—单元第三单元名称Unit3札记修改知识目标是让学生能听说、认读body,foot,leg,hand,finger,arm等单词单元教能力目标是能用英语介绍自己身体的各个部位,如This ismy body…能用Good morning\Good afternoon!学要点Nice tomeet you,Let sgo toschool.进彳亍对话,并听懂所接触的指示语,能按照指令做出相应动作是body,foot,leg,arm.finger,hand等单词的听说教学认读及几句日常用语的对话重点难点■教学导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等方法课时六课时安排蔡寨中心学校小学部第一学期教材梳理记录表学科英语年级教师姓名梁浙江■-------单元第四单元名称Unit4札记修改
1.能够听说认读单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit
2.
3.
2.能够听在Actlikea....的指令下模仿小动物的动单元教作学要点
3.能够在实际情境中运用句型Ihavea…,以及表示赞美的感叹词语Cool!Super!Great!Wow!动物单词cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog的听说认教学读,以及听指令作出动作重点单词cat的读音Cool!Super!Great!Wow!这五个感叹词难点的运用■教学导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等方法课时六课时安排蔡寨中心学校小学部第一学期教材梳理记录表学科英语年级—教师姓名梁浙江单元第五单元名称Unit5札记修改
1、能听、说、认读本课主要单词cake,hamburger,Frenchfries,noodle,dumpling,brea d,chicken,hotdog.及有关的饮料单词单元教coke,juice,tea,coffee,mi Ik,water.学要点2能听懂、会说Ilikehamburgers.Havesomehamburgers.Canlhavesome.......Sure.Hereyouare.要求模仿正确、语调自然,并能在情景对话中进行流畅交际教学听、说、认读本课主要单词cake,hamburger,Frenchfries,noodle,dumpling,brea重点d,chicken,hotdog.难点11ikehamburgers.Havesomehamburgers.Canlhavesome.......Sure.Hereyouare.■教学导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等方法课时六课时安排蔡寨中心学校小学部第一学期教材梳理记录表学科英语年级教师姓名梁浙江—1单元第六单元名称Unit6札记修改在实际情景中灵活运用Howmany..单元教学习110的英语表达法继续巩固How oldareyou学要点three这个单词的发音是个难点教学重点难点■教学导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等方法课时六课时安排。