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文本内容:
陶渊明借虚构的桃花源中的故事表达了自己的社会理想一一;孔子认为，儒家大同社O会理想的核心是“”；荀子则认为，要做到富国就要他们用不同方式表达了对“理想社会”的设想
五、名著阅读
14.阅读经典名著，可以选择自己感兴趣的专题开展探究，从一个具体的角度深入感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界请仿照示例，结合《钢铁是怎样炼成（100的》或《经典常谈》的阅读体验，设计一个研究专题，并说明自己的探究思路字左右）示例探究专题是“《朝花夕拾》中鲁迅的童年”阅读《狗•猫・鼠》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等，把文中与鲁迅童年生活相关的内容联系起来进行考察，全面地认识鲁迅成长的经历，分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的影响
六、现代文阅读阅读材料，完成下面小题【材料一】立足高质量发展的时代背景，朝阳区大力开展公园城市建设以建公园的理念规划设计城市，将“绿水青山就是金山银山理念贯穿到城市发展全过程，统筹好生产、生活、生态空间；以治理城市的方式把公园管理好,推动公园从单一功能向复合功能转变作为北京市大尺度生态环境建设示范区，朝阳区充分利用绿化空间，增绿扩容，打造148绿色空间格局新建改造大中小微公园绿地处，让百姓抬眼见绿同时，朝阳依270托绿道建设，串联起公园、绿地、街心公园等各类生态空间现已建成绿道总长度公里通过绿道连通，以绿串城，实现一条绿道观朝阳【材料二】亮马河乐游图环境就是民生，良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉开展公园43城市建设的进程中，朝阳区拆栏透绿，在处公园试点拆除围栏护栏、围墙，打破公园与相邻绿地的阻隔，构建全民共享、全时开放、全域连通”的公园开放格局，24让公园变身小时开放的绿色会客厅〃，推窗见绿、出门入园，百姓就生活在鸟语花香的美丽画卷中望京阜园通过“开墙透绿，连通周边的商场、写字楼、地铁站，逐渐打造成西竹东藤”的望京城市景观新地标；元大都城垣遗址公园拆除护栏,腾出边边角角的空间，用于建设座椅、花窗等设施，让晨起锻炼的老人和加班晚归的青年能24小时随时逛公园一幅城园相融、人城和谐、城市自然生长的美好画卷正在朝阳徐徐展开【材料三】公园城市建设是整体性的生态环境建设朝阳区推动滨水步道、通航河道与绿地空间的相连相融，构建蓝绿交织、无界融合的空间格局122418以亮马河为例，随着东三环桥下滨水绿道的贯通，亮马河河湖桥景做到横向串联，纵向通达现在的亮马河，葱郁的水岸植物柔化了水陆边界，游客从东三6环〃友谊桥乘船出发，经蓝梦桥、饮马桥……船移景异的公里游船航线，河道里，水下森林、景观喷泉、瀑山叠水等各类水体循环交织，一期航线的科技时尚感和二期航线的自然静谧感相互碰撞；河岸上，黑珍珠餐厅、网红咖啡馆、贝果店、小酒馆拥河而开，小孩子、年轻人、老年人各得其所……全线串联的公共空间，实现了_,形成一条无界的〃蓝绿水岸
15.根据以上三则材料，下列对朝阳区开展公园城市建设的判断，不符合文意的一项是（）【甲】朝阳区以建公园的理念规划设计城市，以治理城市的方式管理建设公园【乙】环境就是民生，全民共享的公园开放格局能让百姓获得普惠的民生福祉【丙】只有步道、河道与绿地空间的相连相融，才能促进消费，拉动经济增长
16.结合材料二的内容，用自己的话解释“绿色会客厅”的意思
17.1根据材料三中图的信息，在材料三的横线处补写一句话
18.从上述三则材料可以看出，朝阳区立足高质量发展的时代背景，通过、_水绿相融，大力开展公园城市建设阅读《荆江十六玦》，完成下面小题荆江十六玦
①①季节真好，沿长江而上，两岸黄灿灿的油菜花，将一江春水染成一条宽广的金色坦途然而，在石首这里，长江中游被称为荆江的这一段，更像从石器时代起，遗存至今的珍稀而高贵的玉玦
②到石首，第一个要看的是博物馆博物馆不大，展厅陈列柜里安放着那只战国时期的原始青瓷甑
②石首青瓷甑之所以成为举世无双的国宝,是因为其底部的几道破损的缝隙这些裂缝是两千多年前被打破所致，又被用那个时代的独门绝技黏合到一起，从而还青瓷甑以本来面目，成为世间之仅见如斯国宝，两千多年后，人们将长江水注入其中，宛若金汤铸就般滴水不漏这，对今天的人们有着何种启示？
③在石首，不得不看的还有荆江在条条河水入长江的湖北，万里长江用每一滴水创造的自然奇迹和人文奇观，无不浓缩在被叫作“荆江”的这一段
④【甲】长江之水，由荆州流出，遇上了离石首还有几十公里的江陵铁牛矶，居然立即侧转身来，拐了一个惊天动地的九十度直角大弯，逃也似的向南狂奔，到了石首城外的藕池口才再次侧转身回80归东向一再次转身的荆江，到洞庭湖的出江口城陵矶直线距离只有公里，却绕了3240十六个大弯，硬是将俗称下荆江的河道延长倍，变成公里，并导致石首一带的河床频繁发育和蠕移,不断发生自然裁弯取直事件裁弯取直后的新河道，由于流速增大，河道迅速扩大，又有可能发展成新的弯曲老河道则相反，随着大量堆积物的产生，逐渐与主干道隔绝直至完全断流，最终成为我们常言说的长江故道曾经位于江I南、自然裁弯取直后腾挪到江北的天鹅洲,亦名沙滩子故道六合垸故道裁弯取直的河道流向，强化过流能力，减轻洪涝威胁，缩短运输航程然而，也往往会引起堤垸崩塌、河道淤塞、洪水泛滥的连锁反应，酿成新的灾害一弯变，弯弯变，自然的事自然会发生，所谓顺其自然，也包含着对不尽如人意的无可奈何，这才有了“万里长江最险在荆江”之说
⑤不到石首，就不知道为何说，万里长江，险在荆江
⑥到了石首，才知道荆江十分险，九分在石首
⑦石首这一段，给长江打造了结结实实的十六个河环若是不想将十六处大弯称为十六个河环，完全可以称其为十六只巨型玉玦十六只玉玦圈出十六片色彩斑斓的沙洲在这些天造地设的沙洲里，天鹅洲的美丽最为夺目，这也是我此行的一个重要目的地19727I,年月，六合垸江道自然裁弯取直后，被新的长江故道圈成天鹅洲百鸟来朝，先后在此设立的白暨豚、麋鹿国家级自然保护区,更让天鹅洲举世闻名这里水丰草茂，生机盎然，成群的麋鹿在晨曦的薄雾中穿过树林，觅食嬉戏我曾与石首博物馆馆长聊他们的镇馆之宝，比如兽面纹青铜铺、北宋白瓷盏托等国家一级文物，但在我看来，江豚与麋鹿其实也是石首的两件超级〃宝贝
⑧用十六道河环组成的荆江，令人想明白一些事，准确地说，是这些事贯穿着同一个道理【乙】360公里的荆江，一再变换身段，摇摇摆摆，忽南忽北，像一条银蛇在蜿蜒，留下的道道河环，宛如石器时代的巨大玉玦一等到了下游的城陵矶，回眸来看，江流的每一次变化，就像先祖用黑色树胶粘补的原始青瓷甑，都是对自身目标的创造性修补在天鹅洲上上下下的特殊保护下，几近绝境复生的江豚与麋鹿群落，毫无疑问是对野生物种亡羊补牢的成果，也是对自然世界满怀悔意地修补后的见证最能一目了然的修补是，自江陵往下沿江数百个转运散装沙石水泥和煤炭的小码头,全部改为密封廊道腾出来的江堤,种的种，植的植，成就了江南大地上以百公里计的长长的鲜花飘带，以及被鲜花飘带簇拥着的十六只历史之玦
⑨天地造物，每一件都有其深意地理学上的荆江是用十六个河环组成的，人文学上的荆江分明是十六只巨大的玉玦当年鸿门宴，范增接连三次举起玉玦，那是催促项羽决断《聊斋》中狐女小翠消失之时，留下一块系有玉玦的丝巾，那是和情人诀别绝人以玦，反绝以环有着十六只巨大玉玦的荆江，象征着一次次的决断修正的河道正如修补后的原始青瓷颉,用新的完美，誉满新的人间这也应了河环之环”的寓意环者，还也，只要人们有正确的决断，美的幸福，美的富强，都会回来！（选自刘醒龙同名文章，有删改）ju6bti［注］
①玦古时佩戴的玉器，环形，有缺口
②甑小瓮
19.阅读全文，梳理作者在石首的所至所见在石首博物馆“我”看到了的国宝石首青瓷甑；在，看到了的河道；经过天鹅洲，看见了的沙洲美景
20.联系上下文，品味文中画线句子的表达效果甲句:乙句:
21.文章第
⑧段提到“用十六道河环组成的荆江，令人想明白一些事，准确地说，是这些事贯穿着同一个道理”结合文章内容，说说这些事贯穿着什么“道理”
七、作文
22.题目以“季节真好”作为开头，自拟题目，写一篇文章，可写实，可想象不限文体（诗歌除外）
（1）要求请将作文题目抄写在答题卡上
（2）作文内容积极向上
（3）600字数不少于字
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名
23.踏青赏景，我们可以跟随脚步，探寻风景之韵，记录所见所感；阅读经典，我们可以触摸文字，探寻文化内涵，汲取精神力量；神游太空，我们可以展开想象，探寻宇宙之秘，书写传奇故事……请将“探寻了补充完整，构成你的题目，写一篇文章可写实，可想象不限文体（诗歌除外）
（1）
（2）要求请将作文题目抄写在答题卡上作文内容积极向上
（3）600
（4）字数不少于字不要出现所在学校的校名或师生姓名参考答案
1.A
2.D
3.B
4.
5.C
6.答案示例删掉“通过”答案示例
7.迎着朝阳展翅高飞的凤凰答案示例选择乙理由飘逸灵动的行书“朝阳”，与朝阳区社会活力足、发展速度快的现代化城区特点相符
1.【解析】本题考查字音eyu,赋予读音交给（重大任务、使命）gQngm g,更名读音访改易名称、更改名字Ao故选
2.本题考查字形追溯逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由历经遍经，所有的都经历过C.yu gengD.yu geng赋予（）更名（）赋予（）更名（）
2.同学们对语段
①②横线处的字形产生争议下列选项中依次填写正确的一项是（）A.B.
①朔
②力
①溯
②力C.D.
①朔
②历
①溯
②历演讲稿第二部分认识朝阳的发展65
①孟夏之日，万物并秀，朝阳区走过了个年头从先行先试到先行示范，朝阳区始终在中国式现代化”的辽阔征程上奋力前行
②65年，从首都菜篮子米袋子，到五大工业区，再到一座功能全、经济强、流动1/200001/154性高、社会活力足的现代化城区，朝阳区以全国的土地创造了的GDP在经济、文化、旅游等方面创造多个第一
③65年，从农田里长出新城，在工业区里孕育繁华朝阳区的每一天，都在以肉眼可见的速度成长时代潮流，_（浩浩荡荡/震耳欲聋），唯弄潮儿能勇立潮头从无到有，01,由到定格朝阳发展的照片中，不仅有越来越美的首都风景线，更有不断向上的经济社会发展线
④数字最直观地体现了活力朝阳的发展速度凭借北京奥运会残奥会、冬奥会冬残奥会、GDP亚运会、绿隔建设等一次次发展机遇，朝阳区从Do故选
3.本题考查成语的运用震耳欲聋耳朵都快震聋了，形容声音很大浩浩荡荡原形容水势广大的样子后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大空一，根据“时代潮流鱼（浩浩荡荡/震耳欲聋），唯弄潮儿能勇立潮头”语境，此处AD；是时代潮流声势浩大的意思，应使用“浩浩荡荡”排除日新月异每天每月都有新的变化形容发展、进步很快瞬息万变在极短的时间内发生了千变万化形容变化很快、很多空二，根据“免（日新月异/瞬息万变）、蒸蒸日上的朝阳，闯出一片新天地、干出一C；番新作为”语境，此处是每天每月都有新的变化的意思，应使用“日新月异”，排除Bo故选
4.本题考查语病辨识与修改
④段画线句“通过高瞻远瞩的规划和热火朝天干事业的激情，使这片热土始终保持高速发展”语病是主语残缺，删掉“通过”或“使”
5.本题考查标点符号的使用
①处，根据“我们热爱朝阳”句意完整，下一句“这里有聚焦……”另起一层意思，可知应使用句号；
②处，根据“这里是温榆河的焕新”与“这里是亮马河的蝶变”是并列分句,句子内部没有停顿，可知应使用逗号；Co故选
6.本题考查补写句子（或仿写）根据语境“这是一片充满活力的热土，就像扶摇直上九万里的鲸鹏，就像鱼”，形式上使用偏正结构短语，内容上把朝阳比作某物，表达对朝阳的赞美示例乘着东风振翅远飞的雄鹰
7.本题考查书体（书法）欣赏从【甲】【乙】两种书体中任选一种,结合对朝阳区的认识，说明理由即可示例我选【甲】一波三折的隶书“朝阳”，与朝阳65年的发展历程相切合，继往开来，变化创新
8.斗折蛇行明灭可见然后能自反也知困关关雎鸠在河之洲其翼若垂天之云示例几处早莺争暖树【详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题
①②③④⑤⑥⑦中注意“折、反、困、雎、洲、翼等字的正确书写
⑧题，写出一个含有“鸟”的意象的诗句即可，允许有一个不会写的字用拼音替代，不写错字示例归雁洛阳边如写例句中的句子，注意莺、暖等字的正确书写
9.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食“宫使”对卖炭翁的掠
10.夺答案示例《悯农》中诗人将“四海无闲田的景象与农民饿死的结果形成对比，表达对农民的同情《卖炭翁》中诗人通过描写老翁单薄的衣着与担心炭价低廉而希望天气寒冷的矛盾心理，表达了对劳动人民的同情
9.【解析】本题考查理解分析诗句内容根据题干“指出老翁辛苦劳作只是为了换取起码的温饱”可知，所填诗句应是表示老翁卖炭的原因第一节中“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”意思是卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物一问一答，说明了这位老翁已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱根据题干“将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、颐指气使、蛮横无理表现得淋漓尽致“可知，所填内容应是描写宦官恶劣行为的第二节，就在卖炭翁心里盘算着怎样才能卖个好价钱的时候，远处两骑人马翩翩而来，原来是“黄衣使者白衫儿”驾到“翩翩”二字本来是用以形容英俊潇洒之态，用在这里却含有讽刺、挖苦的意味，揭露了这两员太监趾高气扬，目中无人的嘴脸因为是皇帝派来的，所以称“使者”他们手里高举皇帝颁布的文告，口称皇帝的命令，不由分说，强行扭转车头，驱赶着老牛向皇宫方向走去千余斤炭就这样被太监拉走了，留给老翁的不过是半匹红纱一丈绫而已太监们仅用半匹纱一丈绫来支付千余斤炭钱，实际等于强行掠夺所以第二节写了“官使”对卖炭翁的掠夺
10.本题考查分析写作手法和理解诗歌主旨《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一句“身上衣正单”是对人物的肖像描写，而“心忧炭贱愿天寒”是对人物的心理描写“身上衣正单”自然希望天暖然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候,一心盼望天气更冷“衣正单”与“愿天寒”构成了对比，反衬了这位老翁内心的挣扎和生活的苦难诗人通过描写老翁单薄的衣着与担心炭价低廉而希望天气寒冷的矛盾心理，把当时在饥寒交迫中挣扎的劳动人民的痛苦有力地揭示了出来，表达了对劳动人民的同情《悯农》中，“四海无闲田，农夫犹饿死”是说，普天之下，没有荒废不种的土地，但劳苦农民仍然要饿死勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，把矛头直指不合理的社会财富分配制度，从而表达对农人的同情（悯）据此作答即可
11.B
12.B
13.没有战争，没有苛政天下为公人们尽职责本分
11.【解析】本题考查一词多义A.儒家推崇的上古时代的政治制度/治国的正道，仁政/谈、讲、说；B.均译为门；C.放弃、舍弃/屋舍/舍弃；D.又、再/又、再/许多的，不是单一的;Bo故选
12.本题考查语句理解A.”力恶其不出于身也，不必为己”句意力气人们厌恶它不出于自己，但愿意多出力不一定是为了自己的私利；指大家都愿意为公共的事业劳动做事，不谋求私利；本项理解有误；“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中“此人”指的是渔人，“为”后省略（桃花源人），“具言所闻”指详细的说了桃花源外的世界，“皆叹惋”的主体是“桃花源人”，他们CD为桃花源外的世界黑暗，战乱频繁而感叹惋惜；故两项均错误；Bo故选
13.本题考查内容理解第一空根据乙文首段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髯，并怡然自乐”可知，桃花源资源丰富，百姓安居乐业；再联系第二段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔”可知，桃花源人是为躲避战乱才来到这宁静安乐的世外桃源的；可见桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，反衬出当时那个社会的腐败，民不聊生，寄托了陶渊明的社会及政治理想，对没有战乱、苛政，宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求据此填空即可第二空“大道”是指治理社会的最高准则甲文首句“大道之行也，天下为公”，为判断句，总领句，直接点明对“大道”的阐释，点明其核心“天下为公”是说政权（也可以把社会财富包括进来）属于社会的全体成员，而不属于任何个人，天下是大家所共有的据此填空即可第三空丙文首句“兼足天下之道在明分”点明使天下富足的原则在于明确职分，即人们尽职责本分后文“掩地表亩……是农夫众庶之事也守时力民……是将率之事也若夫兼而覆之……则是圣君贤相之事也“，点明了农民百姓、将帅、圣明的君主和贤能的宰相的分内之事是什么据此填空即可【点睛】参考译文【甲】大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来人们都讲求诚信，培养和睦的气氛因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养男子有职务，女子有归宿对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了这就是理想社会【乙】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮渔人便下了船，从洞口走了进去最开始非常狭窄，只能容得下一人通过又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的渔人都详细地作了回答这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他渔人停留了几日后，就向村里的人告辞村里的人告诉他“这里的情况不值得对外面的人说啊”【丙】使天下富足的原则在于明确职分开垦田地，画好地界，除草种植农作物，施加肥料使土地肥沃，这是农民百姓的事情掌握农时，鼓励农民，促进生产，增加收益，使百姓和睦，使人们不偷懒，这是将帅的事情至于庇护所有的民众，普遍地爱抚百姓，全面管理百姓，即使每年有旱涝灾害，也使百姓没有饥寒交迫的祸患，这是圣明的君主和贤能的宰相的事情了
14.答案示例探究专题是“《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的成长史”阅读整本书，以时间为线索，用提纲的形式梳理保尔在坎坷与起伏里的成长历程，分析他执着的革命信念和坚定的革命意志在此基础上，为主人公写一篇小传【详解】本题考查名著研究专题设计根据示例，先写出专题的名称，再结合《钢铁是怎样炼成的》或《经典常谈》内容说明理由即可示例探究专题是“汉字的演变”用选择性阅读的方式，找到《经典常谈》中《说文解字》第一，边阅读，边画出汉字演变的关键词，在此基础上，整理出汉字的演变过程及其特点
15.
16.丙答案示例公园打造开放式格局，全时段供市民共享自然美景，成为百姓
17.
18.聚会休闲的公共空间答案示例滨河生态与水岸风情融合增绿扩容绿道连通拆栏透绿
15.【解析】本题考查材料内容辨析【丙】.根据材料三“公园城市建设是整体性的生态环境建设朝阳区推动滨水步道、通航河道与绿地空间的相连相融，构建蓝绿交织、无界融合的空间格局“可知，朝阳区的做法“推动滨水步道、通航河道与绿地空间的相连相融，构建蓝绿交织、无界融合的空间格局”，是整体性的生态环境建设的典型例子，体现的是大力开展公园城市建设；并未提及“促进消费，拉动经济增长”；故选【丙】
16.本题考查语句理解“绿色”在此形容自然之景；“会客厅”指会客、议事或行礼的场所；根据材料二首段43“开展公园城市建设的进程中，朝阳区拆栏透绿，在处公园试点拆除围栏、护栏、围墙，打破公园与相邻绿地的阻隔，构建‘全民共享、全时开放、全域连通”的公园开24放格局，让公园变身小时开放的”“推窗见绿、出门入园，百姓就生活在鸟语花香
20227911.2的美丽画卷中”可知,上世纪九十年代初一路攀升至年的亿元,增长超250过倍（日新月异/瞬息万变）、蒸蒸日上的朝阳，闯出一片新天地、干出一番新60作为，是当之无愧最具活力后”通过高瞻远瞩的规划和热火朝天干事业的激情，使这片热土始终保持高速发展c
3.你认为在语段
①②处依次填写四字词语，恰当的一项是（）A B..
①震耳欲聋
②日新月异
①浩浩荡荡
②日新月异C.D.
①浩浩荡荡
②瞬息万变
①震耳欲聋
②瞬息万变
4.你发现画线的句子存在问题，请修改修改演讲稿第三部分憧憬朝阳的未来
①当你在清晨眺望东三环，目光与碧空下那方极具辨识度的天际线交织,你会感到东方古都扑面而来的青春气息，你会聆听到机遇与未来在碰杯，那里就是我们的朝阳啊！
②我们热爰朝阳这里有聚焦一核打造的千亿级商圈，这里是自信和荣耀并“绿色会客厅”指的是公园打造开放式格局，全时段全域供全民共享自然美景，是百姓聚会休闲的公共空间
17.本题考查图文转换材料二是亮马河乐游图，亮马河的十八个景点分布与亮马河自然融入，景点名称有独特的寓意，如友谊桥，寓意北京与世界相连，友谊共存；景点设计切合亮马河的生态特点，如彩虹桥两岸夹明镜，双桥落彩虹”,桥身彩虹色，附近有彩虹喷泉；有历史文化气息，如燕鸣桥，出自典故“召公封燕”等，联系材料三结尾段“现在的亮马河，葱郁的水岸植物柔化了水陆边界……河岸上，黑珍珠餐厅、网红咖啡馆、贝果店、小酒馆拥河而开，小孩子、年轻人、老年人各得其所……全线串联的公共空间”可知，全线串联的公共空间实现了滨河生态与水岸风情相融合
18.本题考查材料内容提炼根据材料一结尾段“作为北京市大尺度生态环境建设示范区，朝阳区充分利用绿化空148间，增绿扩容，打造绿色空间格局新建改造大中小微公园绿地处，让百姓抬眼见绿同时，朝阳依托绿道建设，串联起公园、绿地、街心公园等各类生态空间现已270建成绿道总长度公里通过绿道连通，以绿串城，实现‘一条绿道观朝阳’”可提炼其举措“增绿扩容、绿道连通”;根据材料二首段“开展公园城市建设的进程中，43朝阳区拆栏透绿，在处公园试点拆除围栏、护栏、围墙，打破公园与相邻绿地的阻隔”可提炼其举措拆栏透绿
19.修复技术高超荆江段几次裁弯取
20.直生机盎然答案示例甲句“遇上”“侧转身”“逃”“狂奔”等行为赋予荆江人的生命力，生动地写出荆江转弯急、水流快的特点，突出荆江之险乙句把荆江比作银蛇，把河环比作巨大的玉玦，形象地写出荆江蜿蜒曲折，河道回环
21.的特点，同时写出了荆江的历史感答案示例I,长江裁弯取直后修正河道形成十六个河环，十六个河环圈出生态修复的美丽沙洲人们在沙洲上设立珍稀动物保护区，这些事与粘补青瓷甑一样，都说明有正确的决断，对自身目标做创造性修补，能创造新的幸福和美好
19.【解析】本题考查内容梳理与概括1根据题干“在石首博物馆“我”看到了的国宝石首青瓷甑的提示，找到
②段“到石首，第一个要看的是博物馆博物馆不大，展厅陈列柜里安放着那只战国时期的原始青瓷甑石首青瓷甑之所以成为举世无双的国宝，是因为其底部的几道破损的缝隙这些裂缝是两千多年前被打破所致，又被用那个时代的独门绝技黏合到一起，从而还青瓷甑以本来面目，成为世间之仅见”可提炼出修复技术高超；2根据题干“在,看到了的河道”的提示，找到
③段“在石首，不得不看的还有荆江在条条河水入长江的湖北，万里长江用每一滴水创造的自然奇迹和人文奇观，无不浓缩在被叫作‘荆江’的这一段”可提炼出荆江段；3根据题干“在,看到了的河道”的提示，找到
④段“再80次转身的荆江，到洞庭湖的出江口城陵矶直线距离只有公里，却绕了十六个大弯，3240硬是将俗称下荆江的河道延长倍，变成公里，并导致石首一带的河床频繁发育和蠕移，不断发生自然裁弯取直事件裁弯取直后的新河道，由于流速增大，河道迅速扩大，又有可能发展成新的弯曲”可提炼出几次裁弯取直；4根据题干“经过天鹅洲，看见了的沙洲美景”的提示，找到
⑦段”在这些天造地设的沙洲里，天鹅洲的美丽最为夺目，……这里水丰草茂，生机盎然，成群的麋鹿在晨曦的薄雾中穿过树林，觅食嬉戏”，可提炼为生机盎然
20.本题考查语句赏析甲句根据
④段画线句“长江之水，由荆州流出，遇上了离石首还有几十公里的江陵铁牛矶，居然立即侧转身来，拐了一个惊天动地的九十度直角大弯，逃也似的向南狂奔，到了石首城外的藕池口才再次侧转身回归东向”中的“遇上”“侧转身”“逃”“狂奔”等词语可知，将荆江人格化，运用了拟人的修辞手法，生动地写出了荆江转弯急、水流快的特点，结合下文“这才有了万里长江最险在荆江之说可知，突出了荆江之险“360乙句根据
⑧段画线句公里的荆江，一再变换身段，摇摇摆摆，忽南忽北，像一条银蛇在蜿蜒，留下的道道河环，宛如石器时代的巨大玉玦“把荆江比作银蛇，把河环比作巨大的玉玦，可知运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了荆江蜿蜒曲折，河道回环的特点，结合下文“成就了江南大地上以百公里计的长长的鲜花飘带，以及被鲜花飘带簇拥着的十六只历史之玦”可知，不仅写出了荆江的风景美，也写出了荆江的历史感
21.本题考查内容理解根据
⑧段“等到了下游的城陵矶，回眸来看，江流的每一次变化，就像先祖用黑色树胶粘补的原始青瓷甑，都是对自身目标的创造性修补在天鹅洲上上下下的特殊保护下，几近绝境复生的江豚与麋鹿群落，毫无疑问是对野生物种亡羊补牢的成果，也是对自然世界满怀悔意地修补后的见证”可知，第
⑧段首句“用十六道河环组成的荆江，令人想明白一些事，准确地说，是这些事贯穿着同一个道理”中的“同一个道理”是指人们在长江自然裁弯取直后的沙洲上设立珍稀动物保护区，进行人工修补，这些事与粘补青瓷甑一样，都说明有正确的决断，结合
⑨段“修正的河道正如修补后的原始青瓷甑，用新的完美，誉满新的人间这也应了河环之，环，的寓意环者，还也，只要人们有正确的决断，美的幸福，美的富强，都会回来”可知，对人们做的创造性修补，创造了新的幸福和美好
③肩的双奥之城主承载区，这里有多点开花、各美其美的文创园，这里有星罗棋布、异彩纷呈的博物馆，这里是温榆河的焕新这里是亮马河的蝶变
④我们热爰朝阳
⑤朝阳，是你是我是他，是我们每一个人的朝阳3_
⑥这是一片充满活力的热土，就像扶摇直上九万里的鲤鹏,就像
⑦60后〃朝阳，正青春，再出发！
5.有同学对语段
①②两处使用的标点符号有疑问你认为这两处的标点符号使用正确的是（）A.B.
①冒号
②逗号
①冒号
②顿号C.D.
①句号
②逗号
①句号
②顿号
6.你为语段横线
③处补写一个句子，使语意连贯
7.同学们就演讲场地背景板上“朝阳”两字的书体展开讨论请你结合对朝阳区的认识，选择一种书体，说明理由【甲】【乙】选择:理由
二、句子默写
8.默写1O潭西南而望，,《小石潭记》2知不足，；,然后能自强也《礼记・虽有嘉肴》3“鸟”是古诗文中的常见意象《诗经・关雎》用“,”起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情《庄子•北冥有鱼》形容鹏鸟“怒而飞，，展现了庄子文笔的奇幻请从你积累的古诗文中写出一个含有“鸟”的意象的句子“允许有一个不会写的字用拼音替代，本卷中出现的诗句除外
三、诗歌鉴赏阅读《卖炭翁》，完成下面小题卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕，回车叱牛牵向北一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直
9.《卖炭翁》是一首叙事诗第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活诗人用”两句，指出老翁辛苦劳作只是为了换取起码的温饱第二节,将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、颐指气使、蛮横无理表现得淋漓尽致
10.本诗与李绅的《悯农（其一）》都表达了对劳动人民的强烈同情请结合诗歌内容，说说两位诗人是如何表达这种情感的悯农（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子四海无闲田，农夫犹饿死
四、对比阅读阅读三篇短文，完成下面小题【甲】大道之行也，天下为公选贤与能，讲信修睦故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己一是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭是谓大同（《礼记・大道之行也》）【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髻，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋“匕人一一为具言所闻，皆叹惋一余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云不足为外人道也（节选自《桃花源记》）【丙】兼足
①天下之道在明
②分掩地表亩
③，刺中殖谷
④，多粪肥田，是农夫众庶之事也守时力民，进事长功
⑤，和齐百姓，使人不偷，是将率
⑥之事也若夫兼而覆之
⑦，兼而爰之，兼而制
⑧之，岁虽凶败水旱
⑨，使百姓无冻馁⑩之患，则是圣君贤相之事也（节选自《荀子・富国》）【注】
①［兼足］都很富足
②［明］明确
③［掩地表亩］开垦田地，画好地界
④［刺中殖谷］除草种植农作物
⑤［进事长功］促进生产，增加收益
⑥［率］同“帅”，行政长官
⑦［兼而覆之］庇护所有的民众
⑧［制］管理
⑨［凶败水旱］旱涝年岁，饥荒欠收⑩［冻馁］受冻挨饿
11.下列各项中加点字意思都相同的一项是（）A.大道之行得道多助津津乐道B.外户而不闭夜色入户足不出户C.便舍船屋舍俨然舍身取义D.复行数十步不复出焉山重水复
12.对文中画线句理解正确的一项是（）A.句子力恶其不出于身也，不必为己理解人们厌恶那种在公共劳动中不出力的人，但也觉得没有必要事事争先B.句子力恶其不出于身也，不必为己理解力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利C.句子此人一一为具言所闻，皆叹惋理解桃源中人一一向渔人介绍他们的见闻，渔人对桃源人的经历觉得十分惋惜D.句子此人一一为具言所闻，皆叹惋理解渔人一一向桃源中人叙述自己进入桃源的经过，桃源中人都非常惊叹
13.依据三篇短文的内容，在下面语段的横线上填写恰当的内容。
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