初中语文教研组工作总结

初中语文教研组工作总结初中语文教研组工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了根据学期初的教学工作计划，本学期，语文教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将本学期的工作小结如下

一、取得成绩方面

（一）更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对课堂教学进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率

1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习这学期，我们每周组织一次教研活动，进行新课标学习，或聆听专家讲座（—月—日，县局主任到我校开设高效课堂专题讲座），或进行有效课堂教学研讨月活动（一月份我校集中开展有效教学月活动），或互相听课并进行研讨通过这一系列的活动，教师们领悟到上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课今后采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力

2、结合学科特点，完善课堂模式要对照新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求，转变学生的学习方式，继续探索三环五学课堂教学模式，培养学生自主、合作、探究学习的习惯和能力，让学生在课堂上动起来，学起来，提高语文课堂教学效率认真学习新的课程标准，用三环五学的教学新理念改进自己的课堂教学，努力向课堂教学要质量

3、强化晨诵、午读、暮省，继续加强对学生的指导引导他们多读书，读整本的书；要重视学生阅读兴趣的培养，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!初中语文教研组工作总结4本学期以来，在学校领导的关怀和支持下，全体语文教师紧密团结，拼搏进取，深入学习教体局文件精神，扎实开展教研活动，大胆探索四环节循环教学模式的操作要求，取得明显的成效值此学期即将结束之际，回顾并总结本期工作开展情况，明确成败得失，对于今后各项工作的顺利开展，必将产生重要的影响，为此，总结本期工作如下:

一、推进四环节循环教学模式，提高语文课堂教学效率为了使我校的新课改工作深入进行，我们在教导处的具体指导下，多次开展教研专题活动，让大家敞开心扉，畅所欲言，充分发表各自意见在此基础上，总结成功经验，解决存在问题，打消思想顾虑，在实践中摸索前行按照学校要求，每位老师上一堂四环节的观摩课，并且进行充分的分析评论，明确优点，找出不足，互相观摩学习，取得了较好的效果为更好地推广四环节循环教学模式，提高课堂教学效率，本学期我们开展了教学标兵评选活动，取得了很好的效果现在，运用四环节教学模式上课，已经成为大家的自觉行动，老师上课更加轻松自如，学生学习更加扎实有效，四环节循环教学模式，经受了实践的检验，已经在我们的语文教学中生根、开花，我们期待并且相信一定能够结出累累硕果

二、积极开展素质教育，提高学生的语文素养语文的外延等同于生活的外延，和日常生活密切相连，把语文教学和日常生活联系起来，学以致用，在生活中学习语文，得到提高，切实提高学生的语文素养，是素质教育的要求，也是我们追求的目标为此，我们积极开展语文活动，调动学生的学习兴趣，锻炼学生的能力，达到了预期目的本学期我们开组了演讲比赛等活动，丰富了学生的课余文化生活，展现了当代中学生的风采，涌现了一部分学有特长的同学，并且在教体局举行的诵读比赛中取得了优秀的成绩，产生了良好的社会影响，受到学生家长的’一致好评在活动中使我们认识到开展活动是对学生进行教育的一种好形式，可以激发学生参与的热情，挖掘学生的潜力，发挥其特长，取得良好的效果当然，开展活动要周密计划，科学安排，既要突出趣味性，也要富含科学性，要让学生乐于参加，并且有所收获，才能达到预期目的

三、常规管理常抓不懈，向管理要质量本学期进行新课改，并不意味着传统的优秀做法就可以淘汰了，我们长期以来总结出来的成功经验，被教学实践证明了的一些行之有效的做法，已经成为我们常规管理的重要内容，在新课改的条件下，不仅不应该被削弱，而且要强化，以此来弥补我们在实践探索中的薄弱环节，确保我们的教学改革能够在正确的道路上健康发展，取得理想的效果按照学校的要求，我们认真组织了本学期的教研活动，完成各项教学教研任务，向学校交一份合格的答卷活动只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论，使自身的教学思想日臻成熟

2、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想今年一月—日，学校组织多位语文老师前往中学学习，回校后初一年级语文备课组积极探索二中课堂教学模式，并初见成效现在，这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广

（二）改进方法，提高效益

1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益我们组织了集体备课活动，特别是在有效课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从教材的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精复习阶段，大家也是共商策略办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题

2、我们的教研活动立足于人人参与，全员提高每位教师上一节教学研究课；在活动中，开课的.教师积极准备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者

3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思六认真入手，全面落实教学常规通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处

（三）营造氛围，沐浴书香尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但书香校园的建设仍如火如荼地展开古诗文的背诵、积累，诚信故事演讲，心灵驿站校园广播开播，每日15分钟的反思这些都已经成为学生日常学习的一部分另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让学生在阅读中享受阅读的快乐，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中

（四）辛勤耕耘，硕果累累本学期，我们语文组积极构建合作学习型课堂，大家能结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结许多老师具有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例

1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨老师们在有效课堂教学研讨月活动中奉献智慧，主动学习、提高，并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进自己的提高

2、组织各种语文实践活动这学期组织学生参加了县征文比赛、网络征文活动、诚信故事演讲比赛、校园广播播音等，等一批优秀的同学脱颖而出这一系列的活动使学生明白生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即课堂小天地，天地大课堂

3、天道酬勤，教研工作硕果累累校长负责的生活化的语文学习个性化的阅读写作国家级课题研究初出成果;—等老师撰写的一篇教育教学论文在省市级论文评选中获奖;—老师荣获县教坛新秀的殊荣总之，在校长的指导和支持下，语文组的教改层层推进，不断深入，教研风气更是空前高涨，为大面积提高全校的教学水平奠定了坚实的基础

二、努力的方向

1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自身的语文素养，更好地为学生服务

2、引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴

3、加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动

4、深入开展课题研究，并形成专题论文

5、充分利用可用资源，推进信息化教研的速度总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位语文老师的共同努力下，下学期我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，争取语文教研工作取得更大成绩初中语文教研组工作总结2本学期我们初二语文备课组在教学上不断探索，积极创新，获得了一些宝贵的经验，现小结如下

一、拓宽思路，认真备好每一节课备课中查阅很多资料，了解学情，认真把握重难点，为学生精心设计预习方案、拓展和检测题，认真备好每一节课，课后我们坚持教学反思，不断总结教学中的成败得失

二、借鉴—经验，重视对学生自主学习与合作探究本事的培养本学期我们借鉴了—中学的教学经验，采用了三三六模式，课堂学习以预习、反馈、反馈形式呈现，课堂展示因材施教，既有小展示，又有大展示，充分调动了每位学生的学习积极性课改后学生学习语文的兴趣日益浓厚，课堂更加生动活泼，预习和反馈使学生更加重视语文知识的积累与运用，举一反三，触类旁通

三、注重本组成员之间的竞争与合作，备课组坚持开展教研活动本学期以来，我们备课组的教师经过研讨切磋、听课评课等活动，互相学习，在合作中竞争，取长补短，共同提高本学期我们坚持理论学习，我们学习了《—旋风》等资料；坚持团体备课,坚持互相听课评课，共同研讨教学方法，加强交流与合作，在我组已经蔚然成风

四、开展丰富多彩的第二课堂活动，在活动中培养学生的多种本事本学期我们共组织开展了一次语文活动，比如桥和莲文化的知识竞赛，爱在我身边故事会、辩论赛等，我们还在全年级举办了莲文化的魅力手抄报展评活动，—民俗文化调查活动后，还出了请到我的家乡来的专刊丰富多彩的语文活动给我们的语文课增添了无穷魅力，同时也锻炼了学生的动脑、动手、动口以及检索整合资料的本事总之，本学期我们备课组在教学中精益求精，团结协作，在课改中迈出了大胆的,一步今后我们还将不断总结经验和教训I,摸着石头过河，本着一切为了学生，为了一切学生的宗旨，继续搞好语文教学工作当然，我们的工作还存在着不足，我们的团体备课和教学反思工作还有待加强，今后我们还要广泛地开展听、评课的活动，努力缩小班级之间的差距，努力创立优秀备课组，力争在后年的中考中再创辉煌初中语文教研组工作总结3本学期，我们初中语文组全体教师按照学期初制订的计划，有序推进，保质保量地完成了各项任务，现总结如下

一、教学常规工作

1、本组教师按照学校教学工作安排，积极参与校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互交流经验得失，取长补短，使得语文教学统

一、有序且有效本学期每位教师都开设教学研讨课，人均参与听课一次以上，并写听课心得

2、精编周教学清单，力求目标明确，任务明了，检测有效提前定中心发言人，有专题内容，提早备课，利用周二上午第四节课再集体讨论，发现问题，弥补缺漏，积极修改，使周学习清单实用、有效、高效

3、精心备课，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新

4、以三环五学课堂教学模式为主，探索高效的课堂教学模式课堂上基本做到了教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学模式，围绕教学目标开展师生活动，努力达成预设的教学目标

5、认真学习先进的教育教学理论和每月同读一本教育理论专著结合自身语文教学实践，积极撰写读书心得，提高自身的理论素养，更新教育教学观念

6、营造书香校园，丰富学生的校园文化生活组织好晨诵、午读、暮省培养学生良好的诵读、阅读、写作的习惯

7、加强反馈，研究对策每次周测或县进修学校统一考试后，老师们都能认真作好分析既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同学生之间的差距，发现问题，及时记录，并且及时反馈给学生，对症下药，制订对策

二、推动学科教研，提升教师业务专业素养

1、积极参加市、县教研室组织的活动一月底，三位老师参加市教科所举办的—市20_年秋季

七、八年级统编教材初中语文培训，—月一日上午在初中语文教研活动中，我们三人与全组成员共同分享与交流了本次培训的成果—月—日全组教师参加了县进修学校在—中学举办的二次培训，—老师为全县

七、八年级的老师们作了《用好新教材，走出新天地》的专题报告，获县教研员和一线老师们的一致赞许

2、积极参加县教育局举办的教师技能大赛，选派—老师、—老师参加，获得了优异成绩，—老师获县第一名，—老师三等奖的好成绩

3、全组教师积极参与—七中第二片区教研和送教下乡活动,提升了自己的课堂教学能力和专业素养全体成员参与了听课、评课，学习了先进课堂教学经验和教研精神—老师在联合中学同课异构，深受兄弟学校的好评—老师到—二中送教下乡也获得了同行一致的好评特别在七中片区活动中，围绕教学目标的有效达成途径与兄弟学校同仁们沙龙研讨，收获颇丰，受益匪浅

4、全组教师积极参加—七中第一届教师成长月活动，—老师再次获十佳教师，并获多项单项奖，如个人风采展示一等奖，教学设计一等奖，学情报告二等奖，示范课展示三等奖—老师教学设计三等奖

5、初中语文组配合教务处在七年级举办有关名著阅读读书方法讲座，—老师作了《西游记精读和略读方法指导》，有效地激发学生阅读的兴趣

三、存在的不足及新的打算

1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即听什么看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍。