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中享受成长,让孩子运用大自然的宝贵资源,汲取成长的力量,发挥孩子无限的可能性和多样性的发展今年我遇见了住在星星上的孩子她是从兴唐幼儿园转入我班的,入园的第一天,她不说话,想要的东西只会用手指,而且必须要得到,她也不愿坐椅子,总是坐在一个角落的地上起初,我单纯地以为她只是对新环境的不适应又过了两天,我发现她不会与人交流,不能融入集体生活,情绪不好的时候会特别暴躁,有时会摔打物品,她仿佛有自己的世界,别人进不去,她也出不来那时我心里多多少少也猜想到一些,但不敢轻易断定,我想还是先找她的家长询问一下情况第五天,她的爷爷送她,我上前询问了爷爷,从她妈妈口中得知,她爷爷没上过学,一个字也不认识我简单说了一下她这几天的情况并询问了她平时在家的情况,她爷爷也只是简单地说“没事,她在家也那个样,不用管她”于是,我又观察了她几天,期间,我也从网上查找了大量资料,对比她的种种表现和行为,我觉得有必要和她的父母交流一下了周末的晚上,她妈妈给我打了好长好长时间的电话,问我“老师,你教过的孩子多,以你的经验,***属于什么情况?她是正常孩子吗?你遇到过这样的孩子吗?……”面对她妈妈的连环问,我并没有直接回答她,只是委婉地建议她带着孩子去医院检查一下,因为我并不是专业医师,也无法确定孩子的情况第二周,她父母带她去了我们县城的妇幼保健院,医生诊断为孤独症我理解作为父母,首先不能也不愿接受这个诊断结果她妈妈恨不得一天八百个电话打过来,询问***今天有进步了吗?***今天和小朋友玩了吗?***今天有变化吗?……为了不耽误这个孩子的治疗,我又鼓起勇气建议她妈妈带她去更高一级的医院再检查看看她父母又带她去了兴唐市第一人民医院,诊断结果是一样的一一自闭症这下我也能确定了,为了让孩子尽早接受康复训练,我决定把孩子入园这一周的情况如实地告知其父母她的父母还是不愿面对现实,又预约了兴唐市附属医院的专家号,诊断结果是智力低下和自闭症当她妈妈哭着说“天都塌了”了的时候,我的泪水也跟着夺眶而出……她妈妈关于我对孩子的发现和观察甚是感激,一度激动到无词,是责任亦是良知因为这个女孩,我去查资料,去了解,第一次知道自闭症儿童有个美丽的名字叫“星星的孩子”,也俗称为孤独症因为他们像闪烁在天上的星星,各自发光发亮,我们很难进入他们的世界我们每天聊着八卦,熙熙攘攘,阳光热闹,而这些小天使的世界却一直在飘着雪作为一名教育工作者,思维拓宽的过程就是学习提升的过程,学习与积累点亮发展与改变感谢生命中的灯塔,于时间无涯,学海泛舟,教学相长,仰望星空,我愿用尽全力继续陪伴孩子们……。