一年级生命安全教育教学计划

一年级生命安全教育教学计划

一、指导思想以引导学生热爱生命为主线，通过开展系列知识教育，使学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值

二、学情分析学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，有良好的学习习惯但也有少数同学自觉性差，好动,注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务

三、教材分析本册教材共有八个单元小小的我，校园安全行，安全过马路，莫贪嘴保健康，观天气防暴雨，我是自己的“守护神”，卫生与救护小技巧这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格,提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础儿童的发展是整体的,其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用根据儿童的心理特征和认知规律，教材的设计思路为问题引入；认知澄清；实践反思；行为改变

四、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康

2.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础

五、教学重点、难点是保护身体的小秘密和卫生与救护小技巧版块

六、主要措施

1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课

2、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式

3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围

4、争取每个学生都有锻炼的机会

5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价

6.注意调动学生的学习积极性

7、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资

七、周次安排第一周

1.我从哪里来第二周

2.身体里的“小乐队”第三周

3.肚子里的西瓜子第四周

4.身体里的时钟第五周国庆假第六周

5.让我们感受世界第七周

6.上下楼梯靠右行

7.这种“滑梯”会伤人第八周

8.列队行进防意外

9.红灯停绿灯行第九周

10.走路莫分神第十周

11.会说话的黄线

12.弯道让车有窍门第H^一周

13.乘车安全记心中

14.和家人走失以后第十二周

15.“三无”食品不入口

16.路边小吃不贪嘴第十三周

17.饭前便后要洗手

18.接种疫苗保健康第十四周

19.打针不适叫医生第十五周

20.学看天气预报第十六周

21.暴雨来时会躲避

22.雨水暴涨不趟水第十七周23保护身体的“小秘密”

24.当心陌生人敲门第十八周

25.小心插座“咬”了手第十九周

26.游泳之前做准备

27.水边玩耍有危险第二十周

28.小虫飞进耳朵里

29.蚊虫叮咬不乱抓第二十一周

30.要给宠物打疫苗

31.别让消毒液伤了手第二十二周

32.小外伤的应急处理。