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阅读的意义演讲稿分钟篇55在阅读中获得学问,在战斗中获得士气读书应当像饥饿的人吃面包一样读书就像沙砾下的泉水挖得越深,泉水越清亮下面给大家共享几篇阅读的意义演讲稿5分钟,喜爱的可以共享给好友一起观看哦!阅读的意义演讲稿5分钟1大家好有人曾提出这样一个问题大部分读过的书最终都会忘掉,那读书的意义何在我感觉最好的回答小的时候我吃了许多东西,其中的大部分我已记不清是什么,但我知道,他们已经成了我现在的骨骼和肌肉〃读书,也是如此它在不知不觉中就已经影响了你的思想,你的言行,你的形象一段流出来的刘关张桃园结义之前的情节三人相谈甚欢,关羽握住刘备的手感动地说:〃关某虽一介武夫,亦颇知忠义二字,正所谓择木之禽,得栖良木;择主之臣,得遇明主,关某平生之愿足矣从今往后,关某之命,即是刘兄之命,关某之躯,即为刘兄之躯,但凭驱使,绝无二心〃张飞听完,马上拱手对刘备说:俺也一样!〃刘备甚是感动,关羽续表决心厂某誓与兄患难与共,终身相伴,生死相随〃张飞听完,又马上拱手对刘备说/俺也一样!〃此刻关二爷补充一句:〃有渝此言,天人共戮之〃张飞听完,第三次拱手对刘备说:俺也一样!〃,不读书,往往看问题的角度比较单一,表达简洁粗暴,而读书,可以让一个人的思索更有深度理论使人坚决,哲学使人深邃,历史使人明智,科学使人严谨,文学使人灵动,法学使人规范,天文学使人目光远大……同学们,在这个乍暖还寒的时候.提倡读书更具有现实意义.通过读书暖和人心、提振信念、寄予盼望,通过读书把握学问、增加本事、勇于创新读书可以给人才智,可以使人英勇,可以让人暖和但是我也提示大家读书留意三个字静、活、高〃读书未必在人前,需要“静〃唐代书法家颜真卿劝学》诗中说“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时黑发不知勤学早,白首方悔读书迟〃读书要守心以纯,要珍惜时间,而最重要的是只有通过自己的艰辛努力,才能获得丰稔的收获读书不能死章句,需要“活〃陆游在《冬夜读书示子聿》中说“古人学问无遗力,少壮工夫老始成纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行〃提出从书本上得到的学问终归是肤浅的,要真正理解书本中的人生哲理,必需坚持知行合一,亲身去实践中进行验证,只有在实践中才能得真知、悟真谛,真正达到学有所获,学有所用读书应重高格调,需要“高〃宋朝诗人一李时可的《舟中夜闻读书》中说“临溪一舍竹稀稀,舟过时闻夜读书姓字是谁何必问,定应不是俗人居〃读书使人内心清明、目光清澈、骨骼清奇、脊梁挺直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以升华情志操守,也可以友朋孝亲睦邻……宋人黄庭坚说“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味〃其实就是读书可以使人不俗,使生活也更有味道最终,我想说,作为被寄予厚望的大三中学子,要,读好书、好读书、读书好,即不仅要学会动脑,而且要学会动手不仅要懂得道理,而且要学会生存不仅要提高自己的修养.而且要学会与人和谐相处再次共享我的观点专业书籍的学习,可以让你拥有了不起的才华闲暇时非专业的读书可以深邃你的.思想,美化你的言行,提升你的形象利用高中的时间,读好你的各科目基础,顺便读读诗歌和散文,对得起你的黄金三年;高校里读好你的专业,顺便读读小说,为你的将来生活打好基础,在职场飞扬你的青春阅读的意义演讲稿5分钟2敬重的老师、友爱的同学们你们好!莎士比亚有一句名言“书籍是全世界的养分品,生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀〃古人也讲,布衣暖,菜根香,还是读书味道长的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的学问;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读力量,养成良好的学习习惯一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机〃,读书真的很欢乐!开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益将来!暖和的春天已来到我们的身边,一年之计在于春,一日之计在于晨〃,在这暖春季节,汶水学校“读书节〃活动在此拉开序幕,我代表全体老师盼望同学们能在家长、老师的关心下为自己供应悄悄阅读的时间、空间,同时能乐观参加学校进行的各项活动,共享读书的浓浓乐趣在学校里形成“教与书相伴,行与文相随〃浓郁的读书氛围,为创建书香型学校奠定基础老师们、同学们,读书吧!让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美妙,走向将来!感谢大家!阅读的意义演讲稿5分钟3友爱的老师、同学们有一天下午,我的爸爸和妈妈去帮我买书爸爸给我买了一本叫《蓝飘带》的一本书我一个人在家里悄悄的看着这本书,我打算要在三天看完这本书,我把这本书分成了三分,每天读三分之一我把自己一个人关在家里,小伙伴们叫我出去玩,我没理他们,由于我要把这一天的任务完成中午爸爸妈妈带来了我的午餐,我边吃边看书,看的津津有味爸爸笑着对我说:“不要再看了,看看外面的绿树吧!这样对眼睛有好处〃我不理爸爸,连续看我的书过了一会儿我的奶奶来了,爸爸在旁边看着电视,电视吵到我了,我就让爸爸把电视的声音调小一点,可是,我的奶奶和妈妈在大声的说话,他俩也吵到我了,我让她们别说话了,可是他们还在说话这时爸爸严峻的对我说“要学会在闹中取静〃让我想到了在一本书上看到地一句话(两耳不闻窗外事;一心只读圣贤书)这句话用在这多么贴切啊!其次天就是我十岁生日了,这一天被白白铺张了一个白天,到晚上的时候,我下定决心把剩下的三分之肯定要今日晚上把它看完,当我聚精会神看地时候,爸爸眯着眼睛说“你—该一去一睡一了!〃我撅着小嘴坚决的说“我肯定要看完这本书〃当我看完之后已经十二点了我现在就给大家讲讲书中的一个故事感受吧!这个故事叫《惊喜》这个故事让我懂得了,爱一只动物就要,始终爱着它不能放弃爱它,就算它死了也要一样爱着它我最终读完了这本书,它跟吃饭一样,你一天不吃饭会觉得饿,你一天不看书也会觉得饿阅读的意义演讲稿5分钟4友爱的老师、同学们在我刚学会走路的时候,妈妈就拿着一张张彩色的卡片,教我读一些简短的儿歌有时候还给我讲故事听,尽管我当时并不懂记忆最深处的就是那本彩色的“撕不烂〃图书《婴幼儿睡前小故事》,凭着听过N遍的记忆,到现在我仍能完整地给两岁的弟弟讲《小羊瘦瘦》的故事上幼儿园后,妈妈给我买了许多配有大幅彩色图片的故事书如:《白雪公主》、《过猴山》、《青蛙王子》等等那时的我,只知道看那些精彩的画面,并没有深化地了解故事的内容但也就是从那时起,我就爱上了看书,书就成了我最好的伴侣进入阳光一小,我就更有了读书的动力这是一个布满浓浓书香气息的校内,这里大力提倡同学应多读书,读好书每个教室都设有班级小书吧,为我们的课外阅读供应了一个便利快捷的渠道这阶段,由于我的识字力量还不够,所以妈妈为我选购的书都是有注音的《安徒生童话》和《格林童话》,是我这个时期的主要阅读对象随着学问的积累,我的阅读力量也在逐步提高,我已经不满意只看有注音的书于是在二班级时,我自己去图书馆买回了《中国少年儿童百科全书》、《感动童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑问》、《爱的教育》等等升了三班级以后,我看的书就更多了,内容也更为广泛贴进我们学校生活的《阳光姐姐系列》、精选的名人作品集《广东其次课堂》、还有各种各样的《作文选》每天晚上睡觉前,我会用半个小时来阅读,哪怕是已经看过的书,古人说温故而知新〃嘛我真的很喜爱读书的感觉,有着一种让人兴奋的乐观向上的力气我想,我一辈子都会与书为友的,呵呵阅读的意义演讲稿5分钟5敬重的各位领导、老师,大家好!闻名作家林语堂曾经说过“读书能让人得新知,增学问,养性灵〃一本好书可以让人们不断地发觉自己,检查自己,提升自己,读过《一个都不能落》,让我对我今后所要从事的教育事业有了一个新的理解,今日我演讲的题目是我只是一名浇花匠我只是一名浇花匠一一读《一个都不能落》有感西方有这样一句谚语你想幸福一生,请你喜爱你自己的职业!我深深地爱着老师这一职业有人说老师是太阳底下最光辉的职业,他们像园丁一样把雨露洒满大地,把幼苗辛勤培育,但是,看过《一个都不能落》后我经常问自己,我真的就要像园丁一样吗园丁的工作是修剪树木,让树木花草根据图纸上的设计成长,稍有偏差就进行修饰,最终让人们观赏到漂亮的风景假如说从辛勤培育、细心呵护角度理解,老师是园丁;假如说同学有错误,老师要关心他整改,老师是园丁,可是花草虽然有生命但却没有意识,同学则是有意识有灵魂的,假如老师真的完全像园丁一样去修剪〃同学的话,那便是一千个读者,一个哈姆雷特,教育便失去了它原有的意义《一个都不能落》让我坚决了我的信念我不是园丁,我只是一名浇花匠!日常教学中,我们所面对的同学层次不一,有学优生也有学困生,课堂上在老师的引导下一些同学能够在学问的海洋里如鱼得水,而在他们享受着学习所带来的欢乐的时候,另一些同学却难以融入其中,对所学的学问仍旧是一团迷雾手心手背都是肉啊,教学中我们不会放弃任何一个同学,也不会让课堂成为任何一个人心头难言的伤痛我的教育目的并不是让同学千篇一律的学会同一个学问,应用同一个方法解决同一个问题,而是适时地在同学消失问题的时候予以关心,关心他们增加学习的力量,形成自己特有的处理问题的方法《一个都不能落》这本书总结了不同的同学在学习过程中消失的问题,并提出了相应的解决策略,为教学供应了参考,例如书中提到有这样一些同学,他们过度贪玩儿,课堂上违反纪律,课后不按时完成作业,有时甚至由于摊贪玩而逃课是什么缘由让这些同学如此贪玩儿怎样才能转化这些贪玩儿的同学呢对于刚入职半年的我,这的确是一个难题,但是《一个都不能落》给了我答案与关心有些同学贪玩儿是由于自身因素造成的,他们有些人自制力不足、基础过差或者是留意力差;有些同学贪玩儿是由于一些外界因素造成的,学习强度超过他们的承受力量、老师的填鸭式教学,家长的疏于管理等等教学中我们能忽视他们吗我们应当以学优生的标准约束他们吗答案当然都是否定的,我们要做的,首先是不要让学习强度超过他们的承受力量,要急躁的教育,发觉他们的闪光点;让他们欢乐的学习,尝到胜利的味道;要循循善诱的进行教育,同时还要善抓反复、确保转化,更重要的,是要做好因材施教当老师最快乐的就是能够看到同学在学问的海洋中自由搏击,健康成长,但是,老师不能为同学做一切事情,需要同学自主选择,主动学习,不要忘了,我们不再是园丁,而是一名浇花匠!我们要用赤诚的爱唤醒迷茫,点燃青春,让盼望这片沃土开满绚烂的共性之花!阅读的意义演讲稿5分钟。