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文本内容:
南陈集小学科学教研组工作计划、指导思想:以学校工作计划为指导,全面贯彻教导处工作精神,更新教育观念,扎实做好科学实验教学工作,努力培养学科师资力量,积极开展教研活动,努力加强教学流程管理,提高课堂教学质量“融学课堂”在已有教学改革实践的基础上,改变现有课堂仍然存在的重育分、轻育人,重讲授、轻合作,重经验、轻创新的现象,努力实现“五个给“(5G课堂),推动课堂不断增值以培养习惯、激发兴趣为目标,切实提高学生的科学素养,使教研活动成为提高教学质量的有效途径
二、工作目标
1、给学生提一些问题引导学生在学习中发现问题,提出问题,并主动解决问题,进而发现新的问题
2、给学生做一项任务引导学生积极参与培养创新精神和实践能力的主题性任务学习,形式上可通过具体的系列活动展开,时空上可当堂完成也可延伸至课外
3、给学生留一段时间引导学生在这段时间里静思悟学、查漏补缺,鼓励学生学会独立思考、及时总结,引导学生突破自我、实现提升
4、给学生作一次交流引导学生合作探究、相互启发,积极思考、学深悟透,勇于表达、展现自我,在多元对话中获得成长
5、给学生当一回老师引导学生在角色互换中收获成功体验,在思考创造中促进有效建构,在交流分享中实现深度学习
6.加强学习,推进课改实验成果,继续保持科学教学质量的领先地位加强进修,提高教学业务水平,树优秀教师形象
7、纠正学生的偏科思想,转变只重视语、数、外观念,培养学生科学兴趣和科学素养,要学生像科学家一样重视科学学习,要学生有一定的科学创新能力培养学生的创新实践能力,放手让学生自主探究、自主学习,让学生在交流中学习、在学习中积累经验
8、用实验活动提高学生科学素养,实验教师要针对学生特点,开展各类兴趣小组活动,以点带面,让更多的学生进入科学兴趣小组鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动,提高学生科学实践能力
9、组织
四、
五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动,指导学生做好观察、实验和记录,撰写好课题报告,开展“科学记录”比赛鼓励学生阅读课外书,多看科普知识,开展科学知识小竞赛,丰富学生的科学知识
三、工作措施
1、加强业务学习,不断提高组内教师修养认真学习学校下发的资料,不断提高自己的师德水平,爱岗敬业,为人师表
2、继续学习科学课标,组织教师开展专题性课题研讨,任课教师要认真钻研教材,把握教材意图,全面掌握教学目标
3、用新课标来评价衡量课堂学质量,转变传统的评价方式,形成正确的评价观,利用自评、互评等方式,更新评价观念,提高课堂教学质量
4、开展经验交流,学理论,学教法,更新教学手段,加强学科教学常规,继续提高教师的业务水平
5、开展撰写札记、反思等教研活动,教师要重视科学理论的创新,依托自己的教研实践,认真总结自己的教学经验,提高自己的科研水平
6、精心备课,认真上课,合理地安排各项教学活动,争取教学上有突破,有创新;组织教师参加教科研征文竞赛活动,力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表
7、教师要翻阅专业报刊杂志,开阔视野,把握教学方向;要互相听课,本期每人听课十节,努力提高课堂教学效率
8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任务,提升自己的专业水平,履行教师工作职责!
四、学月份活动内容九月
1.制定计划,完善兴趣小组
2.小制作、小实验比赛十月教学常规检查,课堂教学案例研讨活动,教学反思,半期工作交流十一月课题研究工作,组内成员实验教学互相学习与交流十二月观看教学录像一月实验抽测。