教育孩子该说不该说话

关于教育孩子该说不该说的话关于教育孩子该说不该说的话有这样4句话，对他有关心

1.“你来打算……〃假如你要让孩子来做什么事情，或者你想阻挡他做什么事情的时候,你可以说这样的话一一“你来打算吧，……〃给他一个清楚的熟悉我自己打算了我的行为，同时对我自己的行为负责比如，你的孩子正和他的伙伴在家里疯闹，你可以对他们说“这样大声会影响到邻居的休息，那么你们来打算吧，是宁静一点儿呢还是到外面去玩儿？〃假如他们已经选择出去玩儿了，但5分钟后他们还在屋里大喊大叫，你就可以接着说你们刚才已经答应了到外面去玩儿了不是吗？〃这样做，既可以教会孩子明白选择就意味着担当后果，而且也可以使父母避开总是充当一个约束他们的坏警察的角色你选择了，并且对它负责，这就是真正的自由

2.“我爱你，但我不喜爱你的这种行为〃教育和约束，对于孩子来说总是必要的但你肯定要把他不好的行为和他这个人分开一一这会使你和他都懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人就是〃坏人〃在你管教他的同时告知他“我为你指出什么是不好的、不被接受的行为，正是出于我爱你，尽管我不喜爱这种行为，但是我爱你！〃这样同样能够给你自己一个提示，你的目的是订正和引导孩子的稚嫩和无知，让他变得更加可爱和优秀，而不是仅仅为了教训或惩处同时，这也能够使你在面对孩子的时候，更能保持安静平和，而不至于表现出低质量的、起不到榜样作用的咆哮

3.〃你要知道，不同的人会有自己不同的需求〃当你的‘孩子又在重复那句这不公正！〃的时候，你需要做的不是呵斥或忽视他，而是要急躁地让他明白这样一个道理事实上，每个人并不是肯定都会得到同等的待遇的，在这种状况下，公正〃真实的含义其实是“每个人在他需要这个东西的时候得到它于是，假如你买了什么礼物给亲戚的孩子，你不要再买一份给自己的孩子，以示“公正〃或“劝慰〃试想假如别的孩子生病了，你的孩子是不是也要一起吃药呢？

4.告知我，你心里真实的想法！〃当你的孩子在被激怒的时候，很可能会破口而出那些难听的话来:“你这混蛋！〃或者“我厌烦你！〃由于这是他们在心情激烈的时候所能想到（或者说仿照到）的最“狠〃最解气的话但你作为父母，你需要关心你的孩子更深一些地了解自己的心情一一毕竟是什么激怒了他，让他感到生气（或者是担心、委屈等等），帮他分析整个事实比如在他自己临时厘不清头绪时，你可以给他一些关心你不兴奋是不是由于娜娜跟别人说了你告知她的小隐秘？〃依据事实，帮孩子把握自己的情感，教育他在这种时刻应当怎么想，让自己能平和，能和他人处理好关系这样，将来在没有家长在身边的时候，他们也能学着克制和缓解自己的心情了有这样4句话，最好不要说，1这像是你这么大的孩子做的事儿吗！〃当一个5岁的孩子由于得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老狡猾实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应当〃做的事儿当然，假如孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会非常满足和兴奋，但当你要求他“合理〃时,你实际上是在没有弄清晰为什么他会消失这样“不合理〃的行为的缘由之前，就说出了这样带有责怪性质的话这时，你真正关怀的，其实是孩子带给你的影响（让你尴尬或者尴尬）真正地去关怀他的感受，理解他并给他以足够的体恤和怜悯一一他是不是由于觉得呆在这里很郁闷？或者他饿了？

2.〃你真是个没用的孩子！〃和孩子开玩笑，看起来是一个不错的开发他幽默力量的好方法，但是诸如“你又遗忘了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊！〃这样的“玩笑〃,却很可能让孩子感到受伤或者气馁尽管有些父母想，这样称赞一下孩子，或许会对他将来承受更多人际关系的简单会有关心一一他会由于有过这样的〃训练〃而变得“顽强〃！这是错误的作为孩子的父母，你的任务是爱他、支持他、关心他、教育他，而不是应当把这种装腔作势的“挫折训练〃隐蔽在“玩笑〃里假如心里并不是真心觉得他很蠢很没用，那就请你不要那么说

3.你怎么就不能像人家家孩子一样啊！〃这种把孩子与别人比较的方式，最直接能达到的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立心情或许父母是想通过这种比较让孩子能更听话或者更努力地学习，但它除了会降低孩子的自信之外，不会有更好的效果了你越是说他不行，他就会越觉得自己不行父母要信任孩子的力气，同时也要正视孩子的弱点引导孩子关注自己的行为，发扬或改进，才是正确之道

4.别跑！你会摔跟头的！〃或许父母自己认为自己的关怀和提示简直是无微不至了，可你的这种警示其实在告知他“我已经遇见了你会摔跟头的〃一一这会让孩子觉得很懊丧，他越努力（想做得更好）越会遭受失败（跑了就会摔跟头〃）！其实你可以嘱咐他“把鞋带系好了再出去玩儿〃，这时你谈论的是他的鞋子，是装备的预备，而不是孩子的“无能〃而且，你越想警告不要发生什么事情，孩子往往越会忽视你的提示，由于他觉得,你根本不知道自己在说什么！和孩子沟通的时候，你需要记住这些*让孩子觉得他是你的伴侣，对于你的要求，他的回应和参加是被期盼、被敬重的，而不是让他觉得只你不满了，他就成了你的对立面了*对孩子说话不要过于用“技巧〃例如〃我刚才跟你说什么来着！〃这种只问不答的反问句，其实隐蔽的是你对孩子没有遵循你的话的指控你直接并严厉地表达你的意愿，能削减孩子许多困惑，有利于亲子之间的沟通*以进展的眼光来看，孩子在这个年龄表现出的顽固、索求和自我为中心，是合宜并可以接受的父母对他们需要更多理解当你发怒的时候，你的自我为中心〃要比他的更不行原谅哦。