我拿手好戏五年级作文8篇

我的拿手好戏五年级作文篇8作文，中心思想要明确集中，是对全部文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围围着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清楚透彻的理解和熟悉下面是我为大家带来的我的拿手好戏五班级作文，盼望能给大家供应关心我的拿手好戏五班级作文篇1莎士比亚曾感慨人生除了自然的需要以外，要是没有其他的享受，那与畜类的生活有什么分别？〃正如他所说，我们的心智需要松弛，生活之弦不能时刻紧绷，需得张弛有度而我的享受，就是一一骑自行车我喜爱在风中穿梭，喜爱肌肉张弛，喜爱疾驰的速度二班级那年，我有了属于自己的自行车湛蓝的车架配上米白的车篮,车架流畅的线条在车轮处转折，又在车链处伸展,布满了艺术美很快我便学会骑车了由于喜爱，久而久之这也就成了我的拿手好戏我在放学回家的路上骑自行车，路上遇到了一个小坡坡度有点大,也不简单骑行一个想法在我的脑中快速发芽，我预备一口气冲上去我先是平地加速，又紧踏车蹬，双脚弯曲后快速伸直，在空气中划出圆形轨迹车蹬随肌肉的张弛飞速旋转，由于惯性，我的脚不时滑出，我快速调整连续加速就这样，我顺当上坡，成功女神已露出脸来，微笑着等我骑上坡随着坡度的加大，踏板上的阻力让我不得不离开座位，用自身的体重承重，我缓慢地踩着车蹬，大腿上的肌肉绷紧咬牙！用力！车蹬划出一道弧线又完善回归就这样一圈又一圈，大腿上的肌肉开头酸痛，后背也开头生出湿意，身上的毛孔个个长大嘴巴喷出火似的我既感到煎熬又在磨练自己，就这样我爬上了坡暖和的光辉斜照在脸颊，微风拂过，耳畔带来丝丝凉意车轮碾过沙石，沙沙作响我双腿乏力，像被塞了三斤棉花，软绵绵的使不上力气但是我却很享受这种挑战自己的味道正如雨果所言“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人〃我的拿手好戏五班级作文篇2说到拿手好戏，有些人会想到魔术、钢琴、包括唱touchthesky”而我的拿手好戏就是弹吉他，我为什么要弹吉他？那还得从几年前的一件事说起那是在我小时候，在喜爱弹吉他之前，我想学的东西都是些不切实际的事，比如武侠片里的蒙眼飞刀，胸口碎大石那一天，我在看电视，无意间我调到了音乐频道，看到一个明星手拿吉他，在那又弹又唱的，后面是一帮人在那儿打架子鼓，弹钢琴等，那阵仗，那声音像排山倒海一般，老威严了，那个明星唱完了之后，下面传来一阵雷鸣般的掌声，我看了看明星手中的吉他，特殊帅，我当时就下定了决心要弹吉他所以我就开头学起了吉他，但我拿到了第一个吉他，一点都不帅,听老师说这把吉他只是他刚学的同学拿的，后面用的吉他多的是，老师给我弹的是练习曲，很简洁就这样安心地过了一几节课后，直到老师给我弹最经典的生日歌时，我就知道吉他的难点了，以前只要一只右手在那儿弹，左手扶吉他就行了，但现在要左右手相互协作才行,我突然间觉得想学吉他的念头烟消云散了，但我又想到了那次看到的那个明星，又觉得不能半途而废，要知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〃啊！从今我每天都要拿着吉他〃战斗〃几个小时，还买了一把很威严的吉他练练手感，直到现在我会弹许多歌曲了，其中最拿手的就是闻名的歌曲爱的罗曼史〃，我们不管做什么事，只要努力去做，才能胜利我的拿手好戏五班级作文篇3我的拿手好戏是攀爬我喜爱去爬山，爬小山坡慢慢地，攀爬就成为了我的拿手好戏暑假，和爸爸，姐姐一起去制服武功山没爬多久，就有点体力不支了这条路的石头还挺多的，我手持登山棍，脚踩登山鞋，跟着我，一起往上爬〃我拿着一根竹子威猛地在前面开路爬了一小会，我便停了下来，东张西望啊哈！我知道了，我向前望去，眼里出现了一条路线，石头少，又没草，很适合我像一只羚羊，在石头路上飞奔我顺着这条线往上爬，半分钟后，我便爬完了这个小坡没过多久，我们顺当地爬到了半山腰到了！快到了！我站在这里，隐模糊约可以看到山顶，山顶一会被雾遮住了，一会儿又没被遮住，若隐若现再爬过一个陡坡，就可以到山顶了看起来挺难爬，不过在我的脚下，就是一块平毯“咔！咔！咚！咚！〃我就像一只猴子，手脚并用，努力地爬一棵参天大树，树顶，就是另一片“新天地〃，我可以远眺远方，看看这个森林，看看树，看看雾，什么都看得到我爬到顶了啊！这里的风景是多么美呀！从下面往上望，只能看到山、树、云、雾，从上面往下望，看到一片碧绿，看到一座又一座的房子风景真美！攀爬，是我的拿手好戏这不是天生的，而是不断实践不断总结才有阅历的我的拿手好戏五班级作文篇4我的脸上洋溢着幸福的微笑在几个节目演完之后，当主持人念到我的节目时，我心里微微一阵，紧急的不得了，我拘谨的走上台，向大家作完自我介绍，看着台下很多眼睛和黑脑袋齐刷刷地盯着我，更是紧急的不得了，我还是鼓着士气走向钢琴，坐在那里，对自己说:“放松，不要紧急，尽量让身体属于自己，找回状态〃安静之后，我开头弹奏，起初我还是有些紧急，当我的手放在琴键上时，好像有一种力气，直涌我的心头，立刻我的手指，犹如跳舞的舞者，悠扬的跳起来，慢慢的放松了，让我身临其境，如火如荼地弹着，好像永久也停不下来了，我享受着这种境界台下的观众也身临其境，有的半闭着眼，似乎思绪进入了另个画面，有的张着嘴，似乎被曲子催眠了，连外面树枝上的小鸟，也停止了鸣叫，沉醉其中曲子弹完了，台下的人们似乎还沉醉在其中，遗忘了鼓掌，过了一阵，一次热闹的掌声从人海中发了出来，有的同学还消失了崇拜的神情钢琴不仅赐予了我欢乐，还让我感受到了得到荣誉的喜悦这项拿手好戏，我会始终坚持下去我的拿手好戏五班级作文篇5一到体育课，同学们就三五成群，捧着一个足球排成阵势，喊的喊，跳的跳我也预备上去凑喧闹，我踢了一个，方向失去掌握，球一下子飞到了足球场外，同学们哄堂大笑，我赶忙逃之夭夭以后，每当有空闲的时间，我总捧着足球在练习我发奋图强，立志肯定要一雪前耻我经过了七七四十九番考验，水平慢慢突飞猛进我现在已经拥有十八般武艺有一天，我邀请了伴侣们前来一起踢球伴侣们瞟了我一眼哼，你现在水平无所进步吧！就你这只菜鸟也不过如此〃我气得咬牙切齿“好，今日让你知道本大侠的厉害！〃我来到一边，把球用力一扔，随即算好球的落点，猛力一踢,球一下子飞了起来,足足有三层楼高！当球掉下来时，我用脚底一扫，球划过一道漂亮的弧线，飘过伴侣飞头领进了球门我又把球扔高一些，飞起一踢，正中球门伴侣们惊异得目瞪口呆“呀！想不到你已不再是那个菜鸟小兵了，真是一个月不见，当刮目相看了！〃他们不屑的目光中多了几份赞许与敬佩那种高高在上的感觉真是倍儿爽！也是从这踢足球中学到了一个道理一一不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！我的拿手好戏五班级作文篇6中国象棋，自古流传至今，古朴淡雅仅仅一个棋盘，32枚象棋子，竟能有如此魅力幼儿园时的我,一手扶头深思，一手玩弄赢来的棋子心中如同海浪汹涌澎湃，脑海里出现出旧时下棋的场景最终，对着对手回眸一笑一一胜了！一棋终了，我的思绪回到初学象棋时，那可是一件非常轻松的事儿把握棋子的运用，是下象棋的基本俗话说“万事开头难〃，刚开头学习象棋时，那些困难拗口的公式着实令人厌倦一遍又一遍的练习且枯燥乏味，但是做过的打算又怎能轻易放弃呢坚持，坚持，再坚持，最终学会了各色公式，不再如刚开头下棋时那般生硬了由于对象棋的认知匮乏，可以说是一窍不通，仅仅是各棋子的移动位置，就是我的一大难题看着那些令我厌恶的象棋子，那些令我崩溃的学问，正扑面而来，我真的有些犯难甚至想放弃但老师还是极有急躁的，一遍又一遍的教育“马要走日字步，象要走田字步〃经过坚持不懈的练习，我最终对这些走位形成了条件反射，这令我倍感鼓舞基本合格后，我就能和老师一起对弈，甚至有时还能赛过老师，使我心潮澎湃夜，屋子里唤出我下棋时的身影，在夜色中渲染开来这时，欣然享受着我的拿手好戏我的拿手好戏五班级作文篇7屋子里，悠扬的古筝声，古朴淡雅，时而肤浅幽咽千转百回，袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来……古筝虽是民乐，但是也能弹出好听的音乐古筝有五根绿线，许多的白线，用它能弹出美丽的《西江月》，也能弹愉快的《高山流水》,左手要按琴线的音准，右手要跟着音乐时而快，时而慢地拨动一根根琴弦一首首曲子便迸发而出一曲终了，我的思绪不禁想起了刚学古筝的时候刚学的时候，都不知道哪个是duo〃，老师细心地一遍遍教我，我便支支吾吾地跟老师一起读do,re,me......可是我怎么也学不会，刚想放弃，坐在一旁的妈妈说“别放弃，这可是你说要弹古筝的〃是啊！这是我自己的选择，再苦再难也要坚持下去妈妈的这句话又让我坚持下去了时间过得真快，一晃都已经过去了一年，《挤牛奶》什么之类的曲子，我都已经弹得很熟了就这样我迎来了第一次竞赛我坐在灯光下，面前是五个评委，我心都要跳出来了，我拿出了我的保底曲子一一《高山流水》，当我摩挚着我的爱琴时，内心安静了很多，手指开头拨动，活泼高亢的音乐在场上流连徘徊，掌声在耳边绽放……简洁的曲子，全都得到了大家的好评和认同，我也笑了！我的拿手好戏五班级作文篇8每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是放风筝有一次，我和爸爸妈妈去海边玩，那是最适合放风筝的地方于是爸爸给我买了一个五颜六色的纸风筝那时，我的技术非常愚笨我拉着风筝的线跑了起来，结果却由于我没有把线缠紧，风筝就从我的眼皮子底下扬长而去立刻，我号啕大哭起来于是，爸爸又给我买了个新风筝，这下，我非常细心地缠线，当心翼翼地把风筝拉开，然后就大胆地放起来不料，一个难题刚送走，又一个难题来了不管怎样，我的风筝总是飞不高，立刻，我感到了非常烦躁无奈之下，我就去恳求爸爸的关心，爸爸对我说放风筝的技巧就隐蔽在细节中，只要你足够细心，你就可以发掘出自己专属的技巧〃于是我就细心地发掘，努力地学习我的技术好像提高了不少半年后，我又来到了这片海岸这时，我的技术已经炉火纯青了这时，我有了一个新风筝我和它一起行动，我把它放得比任何人还要高可真应了那句“功夫不负有心人〃从今，我更加努力地练习放风筝看吧！这就是我的拿手好戏！。