幼儿园中班配班教师计划

幼儿园中班配班教师计划篇1:幼儿园中班配班老师个人方案

一、思想政治以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到更好更快的进展

二、配班工作我将在陈老师的指导下依据班级及每周支配组织好教育活动，仔细完成各类表册的填写,在幼儿园日常活动中做好观看记录，与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境在工作中准时发觉自己的不足并准时反思，不断总结教学阅历，团结全都，齐心协力仔细的做好班级全面工作

三、教育教学工作不断提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论教育实现，实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中，不断充实自我，细心设计教案，制作教具，合理运用理论学问及现代化设备，仔细上好每一节课

（1）全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化教育步伐，深化了解幼儿身心进展，个别差异，做到因材施教

（2）在教学中敬重幼儿，为幼儿营造公平，和谐欢乐的学习氛围

（3）在课前做好充分预备，使上课时内容生动，丰富好玩

（4）对幼儿操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中查找问题并解决问题

（5）真诚对待每一位家长，并照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心有力量有责任的优秀幼教老师总之，本学期我要到处严格要求自己，努力提高自己，尽职尽责地做好工作，为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围，让每一个孩子能够健康欢乐的成长篇2幼儿园中班配班老师个人方案

一、切实做好平安教育工作，将平安工作摆在首位孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将平安工作落到实处详细做法如下

1、创设平安舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度

2、限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担心全因素同时注意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤

3、培育幼儿的自我爱护意识让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品知道当身边消失火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用知道自己独拘束家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等

二、保质保量地做好保育工作（-）在保育工作方面，乐观创设健康卫生的班级环境

1、班级小组成员之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境教学用品用完后顺手整理，相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境

2、让孩子们树立〃我是中班小仆人〃的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育（-）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活

3.在班里我留意培育幼儿独立自主的力量，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互关心等

4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较猛烈的活动，准时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康

二、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系

三、存在的不足，改进方向

1.工作中，有时会消失一些急躁心情在轻声教学方面有待加强

2.业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业学问，提高各项技能以上是我的工作总结，请领导和同志们批判指正篇10幼儿园中班配班老师工作总结范本时间过的很快，一转瞬一个月就过去了，在这段段的的时间了，我和孩子们很快就熟悉了，和孩子们沟通，孩子们在这一个月学会了自理常规方面进步也不错，在这，我也该整理一下我的思绪，将这个月的工作总结如下

一、各项常规本学期我们班有9个新来的小伴侣他们对班里的小伴侣很生疏，所以基本的常规开头都不懂上课和进餐、午睡时都很喜爱讲话所以整个班上的常规看起来乱乱的而且掉饭菜的现象特殊严峻，每天吃完饭都似乎清理战场一样经过这半个月的不停强调，进餐之前每次提示不能掉饭、挑食、讲话等，幼儿边吃边讲的现象有所好转了，餐后的卫生也洁净多了但是还是有个别新入园新生的自控力量还需要加强睡觉方面，刚开学的那几天，新生加老生都可能放假在家又没养成睡午觉的习惯了，老生就边躺在那里边说话新生呢要不就是不愿睡觉的，要不就是哭闹的经过这半个月以来的渐渐引导，现在的午睡纪律稍为有所进步了，但是还是要老师不停强调

二、教育教学方面主题活动

1、为了拉近幼儿与社区的距离，我们特殊支配了‘我家和我家四周的、、、、、〃的主题学习盼望通过实地地探究与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟识，多一些亲近感在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛

2、特色教学加强浸入式英语教学强度在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，本月幼儿的英语把握不错％同时本月也加强了幼儿阅读、识字、珠心算等各方面的培育，我们每天早上会让小伴侣把识字嬉戏书和英语书拿出来，以便充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、等活动让幼儿的语言表达更加生动富有感情

三、保育工作本月我班更加注意幼儿的身体健康，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝手足口病的发生；本月班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高本月还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯

四、老师协作我和X老师的班级工作协作的还是不错的以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整班级工作得以顺当进行

五、家长工作让家长准时全面地了解幼儿园教育目标，协作幼儿园教育开展公平对话、沟通，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法在开展班级主题教育中，我们就很好地利用了家长资源，让家长参加教育活动，帮助完成教学任务利用晨检进行平安意识的培育，我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心做的不好的地方，我盼望老师们要提示我，我也会努力的篇11:幼儿园中班配班教育教学方案

一、班级教学方案

1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法

2、结构教学与主题教学相结合来进行连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达潜力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每一天对幼儿进行复习

3、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育带给依据

二、卫生保健工作a、保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观看、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作b、连续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培育c、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录d、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生e、加强幼儿平安教育和老师的职责心，避开发生任何事故

三、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的推举以及幼儿的状况，需要进行个别教育我们将加强沟通、沟通在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

3、坚持每月准时更换〃家长园地〃，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作

4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长专心参与家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性

5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理潜力

四、工作人员的协作a、三位老师以本园〃建构学习型组织〃为目标，读书学习，沟通互动，反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展b、明确岗位职责，以幼儿的利益优先思索工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作c、坚持以良好的师德对待幼儿和家长老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生d、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，专心完成园内及班级组的各项工作篇12大班配班老师心得体会一个紧急而充实的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在与班主任、保育老师的团结协作下，取得较好的成果本学期我仔细工作、乐观探究，协作班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结

一、提高思想熟悉，强化理论学习本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，乐观要求进步爱岗敬业做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子作为配班老师，我在思想意识上始终把〃配班〃一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师开心相处，共同努力，相互协作去完成

二、供应细心的保育，进行有效的教育

1、保育工作小班孩子年龄小，自理力量差，因此保育工作占主要的地位这方面我会尽量协作石老师，并在保育员的帮助下共同为幼儿供应洁净、干净、舒适的环境，本班这学期没有任何大小平安事故发生1卫生保健人们常说〃病从口入〃，特殊是对于小班孩子来说，她们防病力量较弱，极易感染各种疾病和传染病因此我每天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观看病情，给他准时喂药2生活管理由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿表现出焦虑担心，哭闹不止，自理力量差等现象面对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园其次，我们用〃老师妈妈〃替代了〃老师〃的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切我们还通过鼓舞孩子们“自己的事情学着做〃、〃我来帮帮你〃等活动提高幼儿的自理力量，和相互帮忙、助人为乐的情感3平安防范平安工作也是班级工作的重中之重为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每天不定时地反复跟孩子强调平安，教给他们自我爱护的常识，和李老师通过故事《小熊丢丢》，教育幼儿玩嬉戏要留意平安要求幼儿仔细地学，快乐地玩〃，不做〃危急宝宝〃做到〃孩子在那里，我就在那里〃和李老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己

2、教育工作⑴行为习惯教育行为习惯教育是我们小班教育工作重点小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模同时加以示范，让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高熟悉，渐渐形成良好的行为习惯2全方位教学小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学期考核内容每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思本学期我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标

三、工作中不足的方面

1、对待工作不够主动乐观，只要完成领导交给的任务即可在工作中遇到难题，不擅长思索，不擅长创新，上进心不够强

2、教育教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑

3、我是在20_年10月份新选调进入园的不得不承认的是，我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段，没有自主进展意识接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高

4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教

四、自己努力的方向

1、仔细学习《老师职业道德规范》、《老师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟

2、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更高的要求，作为一名刚刚从基层学校调入城区幼儿园的老师，我觉得在各方面都要从新开头不断的向从事多年幼儿教育工作的老师学习，不断的汲取新的学问，不断的积累，不断的进步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的需要

3、幼儿老师的工作是繁复的今后，我肯定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也为了自己!既然我接受了这项任务，我肯定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它的一份耕耘，一份收获通过我和李老师，保育老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌,能主动学习，会自己的事情自己做，得到了家长们对小二班工作的赞美声但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关怀，家长的放心，幼儿的童心仔细地回顾总结一学期来的配班工作，有成果但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距对此，我有信念在今后的工作中，不断进步，争取更大的成果篇13大班配班老师心得体会一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作，本学期孩子们成长了很多，各方面都有进步在这里，我也该整理一下我的思绪，对这一学期的班级工作做如下总结

一、不断学习，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作本学期我乐观参与新编《幼儿进展资源包培训》，《骨干老师业务培训》，仔细参与教研活动，充分理解《幼儿进展资源包》编写的中心愿义从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使《幼儿进展资源包》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人本学期中，我有幸被提拔为教研组长，充分发挥自身的分散力作用，开展教研工作坚持做到以身作则、勇于奉献，充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你〃的团队精神作用，在长沙师范教育专家和幼教骨干来我园进行培训时，观看了我园集体教研，细心预备的一节早期阅读示范活动后，得到了很高的评价同时，我狠抓班级常规，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的用餐常规、课堂常规、整理玩具、排队等常规初见成效做为班主任，我深感欣慰

二、坚决信念，规范良好常规俗语说〃没有法规，难成方圆〃良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作〃幼儿一日生活〃评比栏，用贴纸花作为嘉奖对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到〃三轻〃即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，虽还有一些不足，但还是有肯定的效果;，四是实行小班长制度，孩子们通过自己的努力竞选小班长，提高孩子竞争意识和责任意识大班是关键时期，通过一学期的培育，班级常规初见成效，在下一学期，我将进一步加大培育力度，争取更大进步

三、突出重点幼小连接〃本学期，我结合大班的年龄特点，在〃幼小连接〃的工作上面依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我认为班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高

四、教育教学方面每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏《穿越障碍》、《推小车》《接力赛跑》《跳绳》等，培育孩子参与体育活动的爱好，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志本学期我担当语言、科学、健康等领域的教学，重点培育幼儿语言力量的进展，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，但越是不爱讲话的孩子，我就越请他回答问题，不管他回答的是否正确，我都会鼓舞他，确定他我还会通过听说嬉戏《飞船放射》、《大风和小风》《坐汽车》等鼓舞这些孩子大胆叙述，乐观参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美丽;早期阅读《秋姐姐写信》、《送给蛤蟆的礼物》、《母鸡萝丝去漫步》更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好语言领域我们还整合了蒙氏阅读作为我园的一大特色，丰富了孩子们的识字量，同时也拓展了孩子们的学问面和语言表达，大部分孩子都能依据诗歌特点进行创编，语言力量进一步得到提高，充分彰显我园语言特色现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质同时在科学和健康领域的教学，我们也没有放松要求，必需是有预备才能进课堂在科学领域教学中，我们运用的最多的教法是直观法、多媒体教学法、探究法、操作法、其中《磁铁的隐秘》、《摩擦起电》、《恐龙》、《各种各样的刷子》等，孩子们都特殊感爱好健康领域的教学,我们将教学渗透到一日生活当中，在晨间，我们组织孩子进行体育嬉戏、晨间熬炼、晨操，在餐后，我们组织孩子漫步、午睡起床后，我们组织孩子去游乐场，同时，我们运用谈话的形式，对孩子进行身心健康教育，运用户外嬉戏跑、钻、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多种嬉戏形式来熬炼孩子的体能，促进孩子健康进展

五、保教并重，促进家园互动我在日常生活中本着〃一切为了孩子〃的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们的生活培育幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提示孩子多喝水，准时补充水分;天气冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育熬炼，增加了幼儿的体质结合教育活动教给幼儿简洁的自我爱护方面的学问和技能,如烫伤、碰伤、流鼻血的简洁处理方法;出汗过多的时候要留意休息等，提高了幼儿的平安意识和自我爱护力量结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的掌握协作保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿在园能健康平安的生活为了更好的做好家长工作，对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可本学期，我园开展的活动较多，无形中与家长沟通的时间就少了许多,针对这一问题，我们想到了一个举措，就是在活动中邀请家长参加筹备与演出，像（运动会、欢快嘉年华、爱好班汇报表演）大部分家长都参加到其中这样不仅能够增进亲子感情、团结精神，合作精神，无形中也拉近了与家长之间的距离篇14大班配班老师心得体会时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，在小伴侣们布满稚气的歌声中，在与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起回想一年多来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水一年多来的感情一时间都涌上心头,看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许很多多的舍不得幼儿老师干的是琐碎的工作,可收获的果实的确是晶莹纯净的，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新

（一）政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习，爱岗敬业，能明确教育目的，端正态度，对班级工作仔细负责，乐观接受园长安排的各项任务对家长主动热忱，与同事友好相处，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，时时到处以一个老师的身份严格要求自己

（二）教育教学方面幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我乐观做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量为了提高自身素养，不断为自己充电同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和急躁因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方法，认真观看，发掘小伴侣的优点在工作中不计较个人得失，发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作在活动时,我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋;绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子为进入学校做好预备全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的乐观性，又充分发挥了家长的教育作用篇15幼儿园大班配班工作方案幼儿园大班配班工作方案

一、班级状况分析

（一）幼儿状况本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人本学期有4位新生和2位因就读一班级年龄小的幼儿加入我班从上学期各项教学活动开展状况来看，大部分幼儿在生活自理力量方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依靠性;在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规章意识不够强，主要表现在:课堂（讲话、留意力不集中、嬉戏活动时不遵守规章等）;行为规范（礼貌、自理力量等），在集体活动中纪律比较散漫，这学期照旧抓好常规工作为重点进行各项活动

（二）老师分工合作状况

1、本学期班级配班状况:班主任、副班主任（）、保育员

02、杨老师和缪老师供共同负责开展全部课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作

二、教育教学工作

1、仔细提前一周备课，上课以及准时做好课后反思

2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程

3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的伴侣》、《快乐一刻》、《〃克隆〃专家》、《爱护自己》活动

4、依据班级幼儿的爱好以及本园特色，重点加强幼儿的语言表达力量，同事连续丰富班级特色〃童心画语〃

5、努力提升班级的保教质量，出勤率要达到百分之95以上

6、时刻加强平安意识，杜绝重大意外事故的发生

7、开展活泼好玩的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间

8、每月保证一篇教育随笔，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习状况准时地与家进步行沟通

9、共同争论每月主题中的教学内容，发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参加到环境创设中

三、家长工作

1、开学初建立好家园联系栏，向家长介绍一周方案，每月的.活动内容及各项事情

2、召开家长会，向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容、教学重点及家长需要协作的事项

3、方案邀请家长参加半日活动，使家长了解幼儿平日的学习生活状况发动班级家委会成员组织班级各种趣味活动

4、准时与家进步行沟通、沟通，准时向家长反馈幼儿的在园状况

四、卫生保健工作

1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗玩具

2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后汲取，保持衣服、手、脸洁净

3、建立幼儿的自我爱护的平安意识

4、培育幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理活动后能整理、整理物品

五、详细实施措施

1、定期召开班务会议，反馈定期的工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法，对班级的各项工作做到有商议有方案，三位老师达到全都，共同教育幼儿，促进幼儿健康进展，有问题要准时提出并解决

2、乐观组织班级老师、班级组完成园布置的各项任务，乐观参与业务学习、教研活动，相互沟通工作阅历，不断提高自身的业务水平

3、按时上交各项工作材料

4、细心预备好每个活动，以嬉戏和幼儿为主

5、将平安教育作为每天的常规教育并督促和提示幼儿要留意爱护自己，老师要在活动之前检查场地是否平安

6、开学初制定好本学期的教学方案，将教学内容支配的连贯

7、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、方案以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放资源的意识

8、定期更换家园栏中的内容，乐观组织开展亲子活动

9、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料，请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感

10、教育幼儿多动手做自己能做的事情，尽量关心老师、父母做简洁的事情

六、每月工作支配九月份

1、确定教学主题，围绕主题开展丰富多彩的教学活动

2、召开新学期家长会

3、老师定好方案，连续开展班级特色〃童心画语〃

4、写好各线工作方案，并制定个人方案

5、做好新学期初班级工作，班级环境布置等，部分幼儿进行家访

6、幼儿学习新操，并进行日常检查

7、开展关于〃中秋节〃的活动，邀请家长一起参与十月份

1、做好国庆放假工作，教育好假期平安意识

2、主题活动的制定并合理开展，组织一次家长开放日活动

3、连续进行班级的环境创设工作

4、秋游活动（活动待定，可以组织家长参加）

5、定期召开班级会议十一月份

1、定期召开班级会议

2、开展主题活动，围绕主题开展丰富的教学活动及亲子活动

3、连续进行班级环境创设工作

4、保育员组织进行一次幼儿卫生检查和卫生教育

5、班级组织一次亲子趣味运动会

6、对部分幼儿进行家访十二月份

1、连续依据主题支配，开展丰富的主题活动

2、组织幼儿进行各项竞赛（跳绳、泥工、绘画、拍球、跑步）

3、鼓舞家长乐观参加，一起组织班级庆元旦联欢会

4、开头对幼儿进行学期末评估

5、定期召开班级会议

6、发放班级调查表，了解家长的想法一月份

1、召开班级会议，对班级各线工作进行总结

2、班级老师准时做好班级总结和个人总结

3、完成好幼儿记录册

4、做好幼儿假期平安教育篇16中班配班个人进修学习方案今年我将连续担当小⑴班配班老师的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下方案

一、思想政治方面在新学期里遵纪守法，学习领悟老师道德行为规范并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热忱参与到工作中去，时刻严格要求自己

二、学习方面在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有阅历的老师学习

三、教学方面对于小班幼儿来说，多一点急躁、细心，是工作中的重点我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作在工作中面对全体，关注幼儿的进展，重视个别教育，为幼儿供应多元化的教育内容每次上集体活动，做到充分预备，让每一堂课有好玩，有教材，吸引幼儿的留意力活动中按时执行幼儿园的一日活动，准时调整活动中消失的问题，重视幼儿与环境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主让每个幼儿都在环境中得到进展

四、家长工作每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，乐观与家长沟通沟通幼儿在园地一日状况，需要家长协作的地方，尽量做到有商有量，敬重家长的意愿再教育、保育方面，乐观运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期状况，关怀体弱病儿，坚持使用接送卡，平安接送幼儿来园、离园有冲突乐观商议

五、工作方案支配三月份

1、做好新生接待工作，看新生成长手册，老生下发成长手册，让家长填写后准时收回

2、开展〃我爱妈妈〃三八庆祝活动

3、更换家园共育栏目

4、完成第一期感恩墙饰

5、对幼儿进行常规培育四月份

1、补充户外材料和区域材料

2、完成〃六一〃节目的选材工作

3、加强课间操练习

4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育五月份

1、六一节目排练

2、六一节目演出向家长展现教学成果

3、每周补充区域和户外材料六月份

1、完善主题墙

2、每周补充区域和户外材料七月份

1、完成幼儿成长手册填写工作

2、做好本学期各项总结篇17中班配班个人进修学习方案

一、指导思想为了更好的搞好我园保教工作，提升我园老师专业学问水平，连续坚持突出骨干、深化园本〃的制定方针，围绕关注与促进每一个孩子的需要与进展〃的办园理念，以教科研整合为动身点，探营造良好的研修氛围，切实提升老师的教学力量和讨论力量，加速推动老师的专业化进展

二、总目标通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体老师专业化水平与力量的进展，使幼儿园的各项讨论在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实

三、主要措施

1、以幼儿园〃教科研整合性调整机制的运行〃，保障园本研修的开展

2、发掘幼儿园骨干老师的优质资源，使优质资源为园所用，提升园本研修的质量

3、结合幼儿园实际，创新园本研修活动形式，探究和构建具有现代教育研训特点的运行机制和运作模式

四、详细工作依据我园的办园水平、办园条件、师资力气、老师的工作经受、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄状况打算园本研修的形式和内容，实行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色详细做法如下

1、自主学习开展老师每学期自主撰写政治学自笔记和业务学习笔记

2、示范引领利用本园骨干老师资源，结合我园保教实际，针对我园共性”问题〃，开展现范课沟通

4、全园研讨全体老师开展〃说、听、评〃三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效

5、教学观摩在全园老师中开展〃展现课、观摩课、讨论课和说课活动，形成一种研修规模

6、加强外出培训老师，返岗后组织园内老师学习共享，并做好培训记录

五、园本研修的内容、对象、形式幼儿园是幼儿老师综合素养培训的主阵地，每名老师要在幼儿园的方案和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人园本研修方案，进行自学和集中培训，通过反思和专题讨论，促进教教育观念的转变与教育教学力量的提高

1、研修形式坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，沟通研讨，教育教学活动等形式以老师自学一一反思一一沟通的模式进行研训，从而达到提升老师综合素养的目的

2、研修时间9月―1月篇18中班配班个人进修学习方案幼儿园园本研修工作总结一学期以来，我们的每位老师都能乐观地参与园本研训的各项活动，团结全都，以乐观的态度开展活动，根据方案支配，圆满完成了园本研训工作，现将本学期研修工作总结如下

一、加强学习，提高老师的业务素养

1、本着实践与理论相结合的,原则，仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，把学习重点放在如何解决保教活动中遇到的问题

2、树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新在学习期间，老师们发表看法，相互探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高以主题教学为主线，开展丰富的主题活动

1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑

2、每天早晨、午睡前后，仔细观看和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗同时要求在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人

3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量同时、跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小伴侣相互帮擦汗，限度地预防疾病的侵扰

三、更新教育观念，跟进新的教育步伐创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力培育具有创新思维、创新精神、创新力量的创新人才，已经成为各层各级教育一项特殊重要的任务为此本班本学期使用一套全新的教材《幼儿园活动整合课程》尝试大胆具有中国特色的儿童制造性进展平台，鼓舞孩子在课程教学过程中进行制造探究学习，从小获得制造探究的开心阅历我们主要从三个方面打造制造的平台一是语言学习中的制造探究;二是艺术学习中的制造探究;三是科学活动中的制造探究

四、乐观做好家长工作我们始终认为，家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作

1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议

2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历

4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候

5、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案

6、坚持对每一位孩子进行一次家访，都城外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通篇3中班配班老师工作总结进入高中工作八年，有五年在班主任工作岗位上，比起很多阅历丰富的老班主任，这点工作经受当真是不值一提，更谈不上阅历，算是个人对于班主任工作的一点心得体会吧

一、班级工作〃爱〃字当头很多人问，我怎么爱同学呀，他们那么淘气捣蛋，头疼还头疼不过来，其实，对于大多数刚刚走上工作岗位的年轻人来说，这种对于同学的爱是不由自主的，他们生病了，班主任义无反顾的送去医院，联系家长，跑前跑后;看到同学由于贪玩错过饭点，坚持原则的同时选择时机让同学填饱肚子，润物细无声的爱自然而然的滋润同学的心田;同学生病了，食堂的饭菜不行口，为同学做一顿病号餐……生活之中点点滴滴的细节，都能透露出老师对同学的爱这种爱，不做作，发自内心，对于刚刚走上工作岗位的年轻老师来说，靠着刚刚工作对于工作的热忱对于同学的热忱，这种〃爱〃其实比任何阅历都珍贵，足以让工作做的有声有色

二、严格要求亦当先就像父母对待孩子不能溺爱一样，班主任对待同学亦要有原则，并要坚持原则要求同学做到的，亦要坚持始终，且要求要一以贯之，不行朝令夕改爱同学不是随便的迁就同学,更不是跟同学打成一片不分你我，而是站在老师的高度，准时发觉同学的问题，根据要求,给同学修枝打杈，让同学迎风向上生长有了爱的基础，同学对于你的严格要求其实并不反感，相反，是乐于接受其实，假如一个班主任能做到对每个同学做出能够促进他成长的详细的要求，这个班主任该是有多爱同学，由于，每个同学有不同的特点，不同的习惯，从而会造成不同的现状，班主任能了解每个同学的特点，从而提出不同的要求，那是接触了许多

3、本学期每位老师都自主学习撰写了规定的政治学习笔记和业务学习笔记，根据学习书中的教育理念，教育方法，对比自己的教育行为，查找差距，从而记录自己的学习体会，在业务学习时，相互沟通

4、本学期开展了〃师德师风〃自查活动，通过自查和个人体会，每位老师撰写了一篇师德师风自查报告

二、加强教研力度，提高保教质量

1、立足工作实际，每位老师都制订了园本研修工作中方案依据工作中的薄弱点，确立研修目标，并组织老师进行全园的观摩活动相互听课，相互评课，使老师在听课活动中成长，并写好评课记录本学期还组织了8次专园本研修专题研讨会，为老师在工作中存在的困惑查找答案

2、注意青年老师的培育，在幼儿园中，青年老师已成为幼儿园的形象标志，青年老师布满了生气，思想活跃，有独特的风格我园在9月〜12月期间外派青年老师去省、市、县参与业务、专家讲座8人次，并在培训结束返岗后在园内掀起了园本培训的热潮，累计园本培训达14次，促进新老师在最短的时间内最快的成熟，

3、有效的教研活动，园长的支持是必不行少的我园园长能乐观参与每次的教研会议，在工作上予以指导参与每次的教研观摩活动，仔细记录，每次活动后赐予评价，大大提高了老师的乐观性，鼓舞了老师队伍

三、今后努力的方向

1、园本特色活动开展得还不够深，特色还需再明显，可按年龄层来划分展现特色的方法

2、应鼓舞老师乐观参与论文、案例的撰写，多读书，多练笔，学习其他幼儿老师优秀的作品，吸取精华，不断创新，用怀疑的目光去看待每样你觉得合乎常规的事，这样就会产生出更多的观点，课题

3、老师应不断的高要求自己，利用空余时间给自己充电，使自己的学历往前迈一大步园本研修工作紧急而又劳碌，开心而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个布满朝气，聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献次，很长时间，才能做到的

三、班风不行浮，成果要求真一个班级成果的好坏，跟班级整体风貌有很大关系，班级风貌跟班主任有很大关系，老师们开玩笑说的，谁家的孩子像谁，也并不完全是玩笑话同学的成果其实并不行能一朝一夕就提高，所以，作为班主任也要有打长久战的心理预备，不行一次模考成果差了，不分青红皂白，下一次模考你们必需怎么怎么样，而是应当与任课老师准时沟通，发觉班级管理方面存在哪些不足，了解任课老师在教学过程中发觉的详细问题，对症下药同时，准时与同学沟通，了解同学的思想，了解同学对于自己问题的熟悉让同学熟悉到，一次失败，甚至百次失败都不足惜，关键是通过考试熟悉到自己的真正问题所在，这样的思想要通过一次一次的强化，真正的深化同学的内心，同时班主任也要做到，不以一次甚至是几次模考定终身,而是一视同仁的敬重每一个力求上进的同学，为每一个努力向前冲的同学加油助威

四、班干很重要，班主任的细心很重要每个班主任都知道，班干得力，班主任就省心，所以培育乐观向上，有管理力量的班干是很重要的事情我谈一下我对于班干的感受现在的孩子不好管，老师们都有这样的感受,虽然有许多老师都谈了如何去培育一支高效的班干队伍，但在详细的操作过程中就真的那么好实行吗，还是那句话，现在的孩子不好管，老师尚且不情愿敬重，遑论班干，班干也是孩子，能有多少处理人际关系的阅历教训，凭借一己的热忱去管理已属不易，我认为班主任在努力建设班干队伍的时候肯定要细心，准时的了解班干的管理方式，假如，幸运你遇到了一个言笑之间就能解决问题的班干证明你真是幸运了，否则，了解了班干的管理方式，你才能知道你的班级表面的安静之下隐蔽了多少冲突，哪些冲突是不利于班级团结的，急需你引导班干成长的，哪些冲突是大多数同学的问题的，需要班主任引导同学接受班干的这样，既有利班级的稳定，同时也有利班干的心理成长,我认为，大多数班级的班干其实是很孤独的以上是我对于班主任工作中感受比较深的几点心得体会篇4中班配班老师工作总结望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、不断学习，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥〃你中有我，我中有你〃的团队精神作用，团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效做为〉班主任，我深知自己在班中的位置

二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《幼儿园老师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程如〃我是好宝宝〃、〃花儿朵朵〃、〃公路上〃、〃好玩的水〃、〃夏天的水果〃、〃夏天的蔬菜〃、〃天线宝宝〃等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在〃玩〃中〃学〃，去演绎活动中的仆人篇5幼儿园中班配班教学方案

一、班级状况分析本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏，且玩得特别投入大部分孩子娇生惯养、自理力量较差，何海洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉并制定出班级服务承诺〃公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵〃

二、存在一些问题

1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强，如薛晨，张新渝等

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育

3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握

4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强

5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限合作的方式、方法需要再培育

6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系

三、本学期教育目标

（一）生活

1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手

2、宁静开心的进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯

3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿

4、喜爱与老师交谈，与小伴侣嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感

5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自我爱护方法

6、学习做诚恳的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批判和建议

（二）运动

1、在老师的鼓舞下，喜爱并较乐观地参与各类体育嬉戏活动，并能克服肯定的困难，增加自信念

2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能

3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体

4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操

（三）学习

1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气

2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到兴奋,也能为同伴的进步而兴奋

3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象

4、能依据物体的1—2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天后天学习目测，熟悉多种基本图形学习1—50的数序，并学会从任何一个数开头接着数

5、在老师的关心下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演

6、喜爱并较乐观的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美

（四）嬉戏

1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩

2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处

3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言

4、嬉戏中，充分发挥想象力和制造力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高

四、各月工作重点

二、三月份组织编排早操；〃三八〃以班级为单位进行〃我爱妈妈〃亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标四月份进行国际象棋月〃系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境五月份庆〃五一〃亲子环保小制作竞赛；接待省一级幼儿园的评估；〃幼儿园十周年园庆〃庆祝系列活动；沟通各班的观看记录六月份〃幼儿园十周年园庆〃庆祝系列活动；主题探究活动阅历沟通；老师阅历论文沟通七月份老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结

五、卫生保健工作

1、保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作

2、连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育

3、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录

4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生

5、加强幼儿平安教育和老师的责任心，避开发生任何事故篇6幼儿园中班配班教学方案新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战作为班级老师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作

一、班况分析

1、幼儿人数现在幼儿50名，其中插班生5名，男生xx,女生xx幼儿平均年龄在五岁半

2、幼儿状况:

①通过一星期的观看、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应力量较强，入园第一天已能乐观主动参加班上的嬉戏、学习活动

②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己（特殊是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础

3、存在问题在班级卫生的保持上还不够乐观、主动不会主动整理玩具，女生参加活动的乐观性不高，自信念不足本学期本班三位老师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案

二、班级经营

1、做个有心人谁都知道我们的工作是特别严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心信任只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作肯定会有一份满足的答卷

2、各司其职，相互监督，相互提示保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位老师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的我们在工作中既能相互提示，也能相互监督，以促进工作的顺当开展

3、经营目标

①营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感

②为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐

③关心家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网〃三保育、教育教学工作重点目标更新观念，实现〃幼儿园象我家〃这一理念，逐步实现特色班级幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果,如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展

1、连续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以〃如何管理班级〃为话题展现争论，重新调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调全都地提高我班的保育水平

2、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项

①连续以〃争当环保小卫士〃的形式，督促幼儿保持班级卫生

②要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理

③在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

④开头支配值日生，每日四名幼儿主要工作整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事

⑤注意孩子的心理健康教育，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育

⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点

3、协作保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能准时地进行预防，教幼儿把握自我防范的方法篇7幼儿园中班配班老师个人工作方案

一、保教工作状况分析上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升,最终胜利通过了一级一等园的验收老师们的观念和行为都所转变,教学活动设计力量有所提高，但同时也存在着一些不足

1、老师〃支持者、合、引导者〃的角色已入人心，但在幼儿进展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽视关注幼儿特点与进展的问题

2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制

3、家园沟通，家园协作工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展

4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培育

5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动

6、主体参加式研训的园本教研活动取得肯定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及

二、本学期保教工作重点紧紧围绕我园的进展主题〃树形象、促质量、建和谐〃，在〃爱心、进取、和谐、满足〃上下功夫，重点抓好一下方面的工作

1、深化〃关注幼儿进展〃的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位老师的教育行动上

2、在常规工作中连续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设有秩序的环境〃

3、整体规划幼儿园特色活动，进展幼儿的核心力量

4、开展科研《利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量》，邀请市上的专家指导

5、加强对教研活动的督促和指导各教研组开学制定方案详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参与，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参加式研训的开展

6、进行新老师培训和骨干老师的梯级培训，促进老师队伍成长

7、建构家园社区和谐园，连续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动）

8、提高连接班的质量，开展亲子班的课程讨论婴幼连接班的教育教学和考核

9、开展结合时事的主题教学活动

10、建立我园的优秀教案资料库

三、详细实施

（一）、加强教学管理，促质量提升

1、对幼儿园一日活动方案制定进行进一步的规范和指导；

2、注意班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）；

3、保证一日三巡活动，做到准时督察、准时指正，并以班级为单位进行每月评比，详细量化、标准化；

4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上；

5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项支配人员责任和时间落实的详细化

6、开展丰富的教学活动，进展幼儿核心力量各班级开展结合时事、季节的主题教育，开展每月一次的全园主题活动如〃故事大王〃竞赛、〃小小唱歌家〃、〃苗苗书画〃竞赛等，利用六一开展艺术节精品场、参加场（各班级从期初便开头进行预备）

（二）、加强园本教研，推动课程改革，促进老师的.专业化成长本学期分四个教研组进行教学讨论活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进行集体教育活动有效性的讨论，切实提高保教工作质量各教研组围绕〃关注幼儿进展〃的核心理念制定详实可行的方案，针对在教学工作中发觉的实践问题,定期组织教研活动，并做到有方案、有记录坐班教研组对老师进行幼儿进展目标的学习培训，开展《利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量》的课题讨论，将〃关注幼儿进展〃的理念深化到每位老师心中，促进幼儿进展教龄偏长的组侧重进行小区域体育活动〃开展的讨论，教龄相对较短的组侧重进行《利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量》的科研课题讨论深化开展主题参加式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性各教研组本学期耍依据本组开展的主题参加式研训活动形成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方案、活动实录和活动反思）在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位老师每学期至少形成两篇〃优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）-逐步建立我园自己的园本课程

（三）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高老师队伍素养

1、开展全园性的师德培训、教育科研力量培训、幼儿进展目标学习培训、一般话和用字规范培训等培训，提高老师队伍素养

2、连续探究主题参加式研训，通过教研组的研训结合，提高老师专业技能

3、有针对的开展各种培训蒙氏老师培训、全体老师家园沟通技巧培训

4、有效督促老师进行自我学习提高读一本书，有一个讨论课题（期初有方案引领，过程有资料反映，期末有总结反思）、上一堂优质课（教研组形式进行，有教案、有实录、有反思）

5、有方案有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干老师队伍

（四）、深化家长工作，努力构建家园和谐连续利用多种形式与家长多沟通、多联系，促进家长工作有效的开展

1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参与学习讲座的机会

2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话沟通两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进行，做好方案和实录）、家长开放活动（每学期两次）等形式加强与家长之间的沟通；

3、建立班级家长联谊会，增加家长与家长、家长与孩子、家长与老师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次；

4、利用社区和家长资源，开展让老师和幼儿走出去，让家长参加进来的活动，提高幼儿园的知名度

5、做好家长的反馈工作，准时了解家长的看法和建议，改进各项工作篇8中班配班老师个人总结转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作开学初，由于中途调到这个班，新的班级、新的孩子，很不适应，觉得工作很难开展但是，经过一学期的努力，看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结

一、配班工作这学期我担当了中一班的配班老师作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准

二、教育教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点

1、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式

2、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处

3、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量

4、留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导

5、深化细致的备好每一节课在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平

三、师德表现乐观参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人

四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施

1、让家长参加到我们的工作中在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作出品

2、定期进行家访、电访这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的‘教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密

3、主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况本学期特别忙也特别累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！篇9幼儿园中班配班老师工作总结范本保育工作是幼儿教育的重要组成部分幼儿生理心理的进展与保育工作亲密相关，对幼儿的健康成长乃至一生的进展都有不行低估的作用本学期我担当保育工作，尽心尽职，仔细做好自己的本质工作，详细做法有以下几个方面

一、保育工作L保育员不仅仅是照看好的一日生活及做好卫生就行了现在的教育形势要求老师和保育员既要明确分工，各司其职，又互通信息，亲密协作，保持全都每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发觉有些幼儿的口袋中总放着一些担心全的东西，如小刀，铁钉等所以每次晨检都很细致，为了幼儿的平安，我还发动小群体，鼓舞幼儿〃检举揭发〃防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的心情，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的平安，同时我不断对幼儿进行平安教育，通过图片，故事，操作，试验等方法，使平安教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿,通过分析缘由，让幼儿了解为什么会发生这样的事故,用事故的后果去触动幼儿心灵让幼儿知道什么地方是危急的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危急等提高幼儿自我爱护力量

2.现在幼儿正处于生长发育时期，所以我非常重视培育幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们帮助老师做一些力所能及的餐前预备工作，如放凳子，发小碗等这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿心情轻松开心，平常留意训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。