小班班主任工作计划

小班班主任工作计划小班班主任工作计划1新的学期开始了，对于小班下学期，我们将连续以热心、耐性、细心的工作态度，迎接新的挑战现将本学期工作汇报如下

一、班级情况我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园,都积极自动的参加老师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高对于新生，我们将给他们更多的耐性，细心，爱心让他们很快适应环境，健康欢乐成长

二、学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中，利用漫步、游戏的时间，将学问点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并进展幼儿的察看力与思维本领渐渐丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式,帮忙幼儿把握新的词汇及含义充分利用各种不同的资料为宝宝制造不同的教育风格，熟记每天所教的东西

三、在思想品德方面，和安全方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯引导幼儿在园自动与老师、阿姨打招呼，离园时自动说“再见”；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说“对不起”尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝

2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表现

3、乐意参加音乐活动，能依据音乐节奏变换动作

4、会创编简单歌词和动作进行音乐游戏，体验与同伴对唱歌曲的乐趣

5、认得常用的绘画工具，喜爱玩颜色游戏

6、认得红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具

7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动

8、会选择多种材料进行粘贴活动

9、尝试画实物和小鞭炮，体验涂涂画画的欢乐小班班主任工作计划3上学期小班的工作也算是圆满的完成了，但是通过反省之后,我发觉上学期的工作当中也有一些不足之处，而接下来一个学期又即将开始，我在此想为接下来的一个学期做一次工作计划，希望可以将上个学期班级显现的一些不足之处改正过来，让孩子们可以在一个更好的集体环境中成长，也希望我可以为这个班级，为孩子们的成长带来更多好的影响

一、班级工作现在小班的孩子们年龄比较小，很多孩子也不太能掌控本身的行为，甚至是显现一些过激的行为，比如哭喊，吵闹等等上个学期这个问题就比较的严重，或许是孩子们初次进入幼儿园，的确有一些适应不了，但是这个学期我认为，要从四周的环境中做出更改，为班级营造一个更加有趣味，暖和，和谐的环境，我信任就能削减这种现象的产生了首先要确立一个明确的规定，管束同学的行为，养成良好的习惯和方法，其次就是要重视对孩子们的思想引导，培育孩子们独立自主的品质，也即是我们常常说的“本身的事情本身做”

二、个人工作经过和孩子们一个学期的接触，我发觉班内有几个小伙伴算是比较顽皮的，比如XXX,他常常会欺压女同学，有时候会造成双方都哭哭啼啼的情形还有班内的XX,她总是需要家长陪着上课，这一点是特别不好的，所以后来我也和她好好的聊过几次，劝慰她,让她更加接受这个环境，适应这个环境对于其他的额孩子，我也单独和他们进行交流，他们也作出了一些更改这个学期这个工作时肯定要连续做下去的，只有从单个孩子启程，才会让他们在班级里做好带头人，从而让整个班级的风气更正

三、家长工作我毕业不是很久，工作的时间也是有限的，所以我需要去争取家长们更多的信任我想接下来一个学期，每个星期都给家长们做一次工作汇报，我也会实时在班级群里向家长们呈现一天的总结,适时的让每位家长知晓本身孩子的成长，这样我信任家长们就会更加信任我，也会更加的放心了其次我也会引导家长和我一同进行教育工作，学校教育当然紧要，但是家庭教育所占的比重也是特别大的，所以我会将二者结合，把这份教育事业做得更好起来，让同学们健康成长，让家长们信任放心小班班主任工作计划4

一、教育活动

1、进行主题活动《欢乐中国年》通过一系列喜庆高兴的活动,和小班幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增长对节日习俗的了解,更深切的感受和共享节日的欢乐，主题活动《了不起的我》引导小班幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的‘欢乐，劳动所带来的喜悦和骄傲

2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯

3、教育小班幼儿本身的事情本身做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人

4、认得几种常见工具，了解其用途

5、能认得5以内的数即对应的数量

6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的本领

二、生活活动

1、培育小班幼儿交往本领，生活自理本领和良好的生活习惯

2、向小班幼儿进行节日安全教育

3、引导小班幼儿学会本身的事情本身做，养成自我服务的意识

三、家园联系

1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼儿对新年的美好回忆

2、家长帮忙小班幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦

3、引导孩子自动帮忙家人做些力所能及的事情，体验长大了的快乐情绪小班班主任工作计划5

一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数xx人，男孩XX名，女孩xx名个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理本领、语言交往本领及其它本领都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理本领、适应性、语言进展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点培育幼儿良好的行为习惯，加强幼儿的语言本领、生活自理本领和社会交往本领在工作中加强个别幼儿的引导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展

二、幼儿进展目标

（一）健康领域

1、渐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐

2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3、了解简单的卫生学问，乐意接受健康检查，认得五官懂得保护

4、乐意和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域

1、学习一般话，乐意运用语言表达本身的喜好与需求，学习用一般话与人交流

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3、喜爱唱儿歌、听故事、看表演、读图书等，学习表达本身的认得和感受

（三）社会领域

1、乐意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意亲近老师或谙习的成人

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习挂念他人乐意招呼谙习的人，学习求助和感谢

4、学习在性别、外形等外在特征上比较本身与别人的不同

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规定

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣味的事物

2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大孝形状等明显特征

3、喜爱操作、拨弄

4、亲近大自然，爱好与学习珍惜四周的植物五艺术领域

1、在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中谙习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用本身喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4、学习简单声乐学问和唱歌技巧，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，开展打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作1开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会,介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快谙习，减轻孩子来园的消极情绪2给孩子供给一个温馨、舒适、有趣味的教室环境3老师以亲切、不冷不热的态度对待孩子，除去他们的陌生感

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理本领，做到生活有序1认得本身的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培育良好的进餐习惯，能学习本身吃饭等

3、培育良好的学习常规1乐意参加各项集体活动，注意力集中；2珍惜幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达本身的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手，让孩子自动学习，从而取得各方面的阅历，提高综合本领

5、重视活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，老师将加强对孩子的察看与记录，适时发觉问题、了解孩子

6、丰富幼儿日常生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别紧要，在医务人员的引导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，定时给幼儿进行体检，照料好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣裳和大小便出的幼儿更换衣裳，并做到随换随洗给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的老师和同学关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的日常活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合

一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和喜好，以及家长的需求和是否乐意参加班上的活动2按时更换家长园地内容，让家长适时了解本班教学活动内容，取得家长的支持搭配，并不断向家长供给新的幼教信息3激励家长积极参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用小班班主任工作计划6

一、班级情况分析本学期我班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以本身为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的倚靠性较强一些幼儿捉住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理本领和行为习惯普遍较差，如不会本身吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群,任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步

二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎坚固结实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言本领，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展

三、进展目标依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，订立如下进展目标生活、卫生习惯

1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水

2、会使用小勺吃饭，吃完本身的一份食物培育幼儿不挑食,不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的紧要性

3、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方

4、学习本身的事情本身做，学习独立地穿脱衣裳、鞋子，使用本身的杯子，学习简单整理本身的床铺学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方

5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习板后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的紧要性，养成好习惯

6、珍惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物帮忙幼儿保持仪表乾净

7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品

8、建立良好的老师和同学、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、倚靠感健康

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理本领;

2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全

3、认得人体的重要器官，了解其功能帮忙幼儿了解常见病的简单学问，乐于接受防备接种的好习惯

4、了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的快捷性、协调性，姿势正同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本身独立穿脱衣裳、叠衣裳等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事加强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小伙伴好好相处,不打架不说脏话

四、卫生方面随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作对个别幼儿进行重点引导.按次序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭保持桌、地面和衣裳的乾净,餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按次序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确午睡起床时，能学着本身穿衣裳，穿鞋子教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，珍惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处教育幼儿珍惜桌椅,不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放在平常生活中注意察看，适时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯

五、家园联系每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间适时与家长沟通，自动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家确

5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质语言

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴喜爱与同伴和老师说话,乐意在集体面前表达本身的意愿

2、会说一般话能有爱好运用各种感官，依照要求感知叙述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容

3、能自动参加听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达本身的愿望和恳求科学

1、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和察看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维本领；

2、察看动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用

3、喜爱参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类

4、学习4以内的排序本领学习依照数量和实物匹配

5、区分1和很多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手□一致点数4以内的实物

6、认得三角形、圆形、正方形艺术

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好

2、学习握笔的姿势，认得绘画的简单工具培育幼儿大胆绘画

3、认得一些颜色，并学习选择本身喜爱的颜色画画喜爱手工活动

4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

5、学习依照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的欢乐社会

1、能感受四周成人的挂念和珍惜爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语

2、能和同伴共同游戏，乐意和同伴交往知道本身是幼儿园的小伙伴，培育幼儿的独立性和最基本的掌控本领

3、谙习幼儿园的环境，认得同伴和成人，了解本身和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活

4、幼儿保持快乐的情绪，乐意与他人交往，激励幼儿积极参加集体活动了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规定小班班主任工作计划7

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本身动手吃代，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，会穿脱衣裳；在学习、游戏方面也形成了肯定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜爱参加体育活动，做游戏但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，订立新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展

二、工作计划幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达本领，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的珍惜，多激励和帮忙他们，帮忙他们树立自信念，结合其特长予以其适当的引导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐性的做好个别幼儿工作培育幼儿独立性和社会适应本领，发觉每位幼儿的特长，并予以适当的引导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园

三、进展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能本身穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势

2、了解简单的保健卫生学问，认得五官及重要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病防备和治疗，懂得健康的紧要性

3、爱吃多种食物，养成自动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、快乐参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简单的语言回答别人的问题，表达本身的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整本身的行为

2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达本身的感受

3、学说一般话，学习完整地表达本身的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出劝慰、挂念、助人等简单行为乐意招呼谙习的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙

2、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的欢乐

3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规定

4、察看四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围

（四）科学领域

1、喜爱操作、拨弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达本身的所见所闻

2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征,学习进一步的分类、比较

3、引导幼儿在谙习的生活中形成初步的数概念

4、亲近大自然、喜爱并学习珍惜四周的动植物

（五）艺术领域

1、在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中谙习的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

3、试用本身喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现谙习物体的粗略特征

4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪

四、实在措施

（一）健康领域

1、组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；快捷性和初步进展幼儿的基本动作，加强其体质

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

3、重视平常的察看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

4、通过各种体育游戏渐渐加强幼儿身体的适应本领

（二）语言领域

1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，引导个别幼儿进行一些听说练习

2、通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯小班班主任工作计划8

一、班况分析小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往本领差,自制本领差，这些方面有待提高

二、教育目标

1、使幼儿知道本身是幼儿园的小伙伴，初步培育幼儿的独立性和最基本自我掌控本领

2、引导幼儿渐渐谙习幼儿园的环境，认得幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与本身的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活

3、引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往

4、使幼儿初步了解和把握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯

5、引导幼儿遵守基本的学习活动规定，初步养成好的学习习惯

三、教育内容

1、关注幼儿园环境的认得，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园

2、关注同伴交往，使幼儿把握初步的‘交往技能

3、形成良好的活动习惯

4、对生活社会现象的古怪

四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，察看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育个别教育等生活集体活动和游戏是小班社会领域教育紧要的形成小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是,个别教育在小班有特别意义小班幼儿来自不同家庭有不同的需要有不同的生活方式，老师应充分考虑幼儿的个别和差异有针对性地开展社会领域教育在小班应重视集体活动的生活化和游戏化既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合小班班主任工作计划9

一、身体保健

1、初步了解本身的性别，学会正确入厕的方法

2、认得本身的标记，知道本身的座位

3、知道白开水的用处，养成自动喝水的习惯

4、初步认得本身的身体器官，知道其紧要性，并了解简单的保护方法

5、学习正确洗手、擦鼻子的方法

6、能辨别认得正确的行为，体验与同伴共享食物的欢乐

7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法

8、认得书的结构，知道封面上有书的名

9、有初步的安全意识，知道一些自我保护的方法

10、了解小动物与人们的关系，有珍惜小动物的情感

二、体育

1、乐意参加体育磨练，能听指令向指定方向走

2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走

3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物

4、把握滚接球、拍皮球的基本方法

5、练习在肯定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能

6、练习在相距25厘米的平行线中心走，磨练平衡本领科学

1、认得本身的身体器官，体验感知耳、鼻、嘴及手的作用

2、认得本身的同伴，并能通过声音来辨认本身的同伴

3、认得梧桐树感知其外形特征初步探究自然，感知和体验大自然的美

4、知道秋天的季节特征，认得秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果数学

1、知道一和很多的之间的关系，认得数并能手口一致的点数

2、认得各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边叙述

3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征

4、学习由上及下，有远及近的察看，判定物体的特征

5、通过对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多音乐

1、感受音乐喜爱唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌

2、能随音乐节奏一拍一下地做生活仿照动作

3、在学习唱歌中感受音乐的开始和结束

4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍

5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性质，并随着音乐的变化变换动作

6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老师提示下接唱美术

1、认得油画棒和一些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的欢乐

2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置

3、认得橡皮泥，把握团聚的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象

4、会用油画棒画螺旋线表现各种物品

5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活动的乐趣

6、学习使用点、线、圈由中心向外画放射性花纹小班班主任工作计划10

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好里的情况，让家长适时了解教学布置及内容，并向家长介绍育儿阅历没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通定期开展家园互动游戏以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的进展做出本身应有的贡献信任在班级老师的搭配及努力下，我班的工作会做得更好幼儿园小班新学期班主任工作计划

（二）时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，渐渐适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较谙习，但对几个新入园宝宝的情况不太谙习，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特订立班教养工作计划如下

一、班级情况分析

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格喜好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际情况，幼儿的特点进展幼儿特长

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的察看，他们都有本身的喜好与特点

（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群

（2）大部分孩子生活自理本领较差，这就需要老师在幼儿的习惯，会本身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，能穿脱衣裳；在学习游戏方面也形成了肯定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜爱参加体育活动，做游戏但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，订立新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达本领，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的珍惜，尽多的给他们激励和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长予以其适量的引导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐性的做好个别幼儿工作培育幼儿独立性和社会适应本领，发觉每位幼儿的特长，并予以适应的引导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园

三、进展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的’习惯,能本身穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势

2、了解简单的保健卫生学问，认得五官及重要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病防备和治疗，懂得健康的紧要性

3、爱吃多种食物，养成自动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、快乐参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简单的语言回答别人的问题，表达本身的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整本身的行为

2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达本身的感受

3、连续学说一般话，学习完整地表达本身的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出劝慰、挂念、助人等简单行为乐意招呼谙习的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙

2、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的欢乐

3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规定

4、察看四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围

（四）科学领域

1、喜爱操作、拨弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达本身的所见所闻

2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征,学习进一步的分类、比较

3、引导幼儿在谙习的生活中形成初步的数概念

4、亲近大自然、喜爱并学习珍惜四周的动植物

（五）艺术领域

1、在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中谙习的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用本身喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现谙习物体的粗略特征

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和情绪

四、家长工作

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，找寻原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

2、利用孩子接送的时间，与家上进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

3、出好《家长园地》，让家长适时了解幼儿园的活动布置、孩子在园情况、成功育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，加强家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁

4、推举家长加入家委会，成为家委会成员

五、每月工作布置

二、三月份

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作

2、加强幼儿常规教育和安全教育

3、更新《家长园地》，布置活动室环境

4、认真订立各类计划并适时上传四月份

1、结合主题，组织幼儿春游

2、做好环境布置工作

3、认真对待中心来园调研

4、更换区域活动材料，供给半成品和废品

5、举办幼儿韵律操比赛五月份

1、举办庆“六一”亲子运动会

2、常规调研

3、做好幼儿“六一”体检工作

4、连续做好幼儿一日常规管理活动六月份

1、庆祝“六一”，举办幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛

2、做好夏季卫生保健工作，防备肠道疾病等

3、做好学期结束工作

4、对通式课程进行梳理存档小班班主任工作计划11

一、情况分析本班这学期又加入新生x名，使总人数达到xx人，而且新人园的小伙伴自理本领和常规较差，吃饭、上厕所、脱穿衣裳都需要帮忙，我们要与家长适时沟通，共同搭配，加强磨练

二、本学期的一些初步计划本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为本领等方面都有了提高那么本学期重在:

1、磨练幼儿本身的事情本身做，提高自动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让

三、本学期的一些初步计划

（一）常规方面本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为本领等方面都有了提高那么本学期重在:

1、磨练幼儿本身的事情本身做，提高自动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让

（二）学习方面通过上学期的实践与察看，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，分区活动已形成肯定的常规，那么本学期将连续实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下

1、学习察看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物

2、渐渐丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达

3、学习跟着音乐节奏做动作，乐意大胆地参加艺术活动

（三）社会交往方面针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动

1、学会遵守日常行为规范，乐意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具

2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，加强独立本领

3、培育幼儿学会与人共享

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人

5、连续多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄层次幼儿交往的本领

四、家长工作方面我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能自动搭配我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的‘开展家长工作实在的形式如下

1、进行新生普访工作，适时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育

2、家园联系册是老师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家适时获得幼儿进展情况

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关看法

4、设置“请您搭配”栏目，让家长适时了解我们的活动情况,进行搭配

5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题适时与家长沟通，交流教育思想和阅历

6、通过照片的形式向家长呈现“幼儿进期在园活动情况”

7、成立“家委会”，充分挖掘家长资源小班班主任工作计划12

一、个人的学习依据过去的阅历和自检，我认得到本身在很多地方都有不足和缺点，为了能提升本身，改正本身的问题我在这个学期里要严格的要求本身，改正本身在过去的缺点多向院长和其他老师请教阅历当然，本身作为班主任，必需依据本身班级的情况进行总结和判定，教育好着一个班级

二、工作目标教育小班的幼儿，除了教学方面，作为班主任我必需时刻注意他们的健康和安全在班级的管理上，我要和其他老师一起做好工作准备，对学校的安全工作做好防范春季本身就是流感多发的季节，作为幼儿密集的幼儿园，我们更要严格的把控好安全和健康方面的防线对于小班幼儿，我们需要更加的用心，更加的细心，注意到他们的性格，作为班主任，我更要融入进去，带领他们学习生活中的常识和养成良好的生活习惯

三、家长方面幼儿园是学习和娱乐的地方，作为老师，我们要通过娱乐和活动去引导孩子学习，但是终归家长才是幼儿的第一任老师，我在家长的工作中也要严格的.做好，让本身作为幼儿园和家长之间的桥梁，与家长一起努力为幼儿的成上进行培育，一起共享并且，也要加强家长和学校的来往，积极的利用节日和活动，邀请家长和幼儿一起加入，提升家长和幼儿的亲子关系，也能更好的提升幼儿的进展

四、结束语一个学期的时间可长可短，但是作为班主任，我们更要清楚怎么去利用这段时间，去为幼儿们做一些有意义的事情我也必需更加的了解我们XXX班的幼儿们，让他们顺顺当利的在XXX幼儿园里高兴的成长！希望在将来，我们能成为一个更加欢快的幼儿园小班班主任工作计划13新学期，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战时间过的可真快，转瞬已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年看着孩子在我的照料和教育引导下在渐渐的长大、懂事、学到的本领和学问，心中真是无比的欣慰和喜悦但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使本身在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为本身指定了这份计划，来鞭策本身，使本身能够取得更大的进步

一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高本身的政治思想觉悟酷爱本身的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑,树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，润泽每一颗童心对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒本身，一切要从孩子的角度启程，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长时刻注意本身的言谈举止，严格要求本身

二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要自动打招呼（早晚自动向父亲妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学自动问好等）！养成良好的卫生习惯（镀前洗手，）磨练幼儿的自理本领（本身穿脱衣裳，本身吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯学会友好的与别人相处、帮忙别人（不争抢玩具，和小伙伴共享本身的玩具、并能自动帮忙老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！

三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作其次,在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的紧要性有位老师也曾说过这样一句话“老师每天都在吐出学问，假如不适时吃进新知是不行的”所以有此可见学问的紧要需要我们老师争分夺秒地学习，以提高本身的实践和理论水平自动挂念国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新学问、把一些好的教育教学理论方法运用到实在实践中多读书、多看报，不断充实自我主新技能要不断提高自身的业务本领，认真研讨教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课还有，尽快提高本身对小班幼儿的管理和教学本领把握小班幼儿的年龄特征和进展特点平常多向富有教学阅历的老师学习，重视榜样借鉴、内化，争取尽园一日生活活动中予以极大的挂念与帮忙

（3）作为小班来说班额比较大，相对顽皮孩子多，有的‘好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转

（4）针对农村孩子卫生差指甲长、脚脏、衣裳脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯

3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大更改，提高了孩子的口语表达本领，老师会侧重训练他们的一般话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精准的发音为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

1、连续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理本领

2、教学方面以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙老师顺当开展教育教学工作语言领域能安静的倾听老师、同伴说话初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣

3、健康领域基本适应集体生活，基本除去入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感初步养成良好的卫生习惯，快提高本身小班年龄幼儿的管理和教学本领活动前后对进行如何提问和对幼儿予以的信息适时有效反馈的思考实践积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法

四、安全方面敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，充足幼儿多方面、差异性地进展需要搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，防备传染病的发生，合理地布置好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤在一日生活中时常认真留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护本领在常规培育中教育幼儿遵守活动规定，不携带不安全物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做不安全动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

五、家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其紧要通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础家长工作，是教育教学的保证，我们将紧密家园联系，共同努力教育培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的看法或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，充足家长的合理需求想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件努力缩短家长和老师之间的距离总之，我要各处严格要求本身，努力提高本身，为幼儿园尽本身的一分气力，愿我们的幼儿园会越好小班班主任工作计划14一基本情况

1、绝大多数幼儿在老师的激励下基本适应幼儿园的一日生活对父母、长辈、老师和同伴有礼貌

2、生活自理方面通过一学期的磨练，会本身用小勺吃坂；区分鞋子的正反但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会本身的事情本身做

3、参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，乐意与同伴友好游戏活动结束后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯

4、交往方面幼儿乐意自动与同伴交往但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的激励下与同伴交往！且交往意识较弱

5、少部分幼儿碰到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮忙和提示下解决

6、幼儿敢于在集体面前大胆表达本身的意愿；但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮忙激励下组织语言

7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有肯定的规定意识但还有个别儿童过于活泼还需老师帮忙提示

8、通过一学期的.磨练幼儿动作协调本领加强了很多另外本班幼儿普遍存在的问题耐挫本领不强重要表现为:在游戏活动中好胜心较强，碰到失败或不能达到目的时会哭闹或不快乐，情绪波动较大在今后的工作中我们将进行耐挫本领的磨练二进展目标我们将结合新《纲要》的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念，更新观念；在促进幼儿全面和谐进展的同时依据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控本领及班级的凝集力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的本领帮忙每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供给充分表现其进展水平和特点的机会，察看、了解每位孩子各方面的进展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展三实在工作

（一）卫生保健工作

1、小小班的孩子防范力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的防备特别紧要通过各种渠道向家长宣扬传染病的防备工作，使家长更好的搭配我们的工作同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发觉病情适时实行措施，努力将病情掌控在最小范围在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录大自然中，开展一系列孩子感爱好的游戏，让孩子的身体得到磨练孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒活动前后，老师要提示孩子适时穿脱衣裳，同时要掌控孩子活动量，让活动量大的孩子休息

3、多喝水身体好，加强饮水管理每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水

4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯

（二）教育教学工作

2、3月开展“妈妈的节日”“我爱我家”、等主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解本身的妈妈，喜爱本身的妈妈通过赏识录像、照片等活动让孩子了解本身的家，体验家长对本身的爱

3、4月开展“春天真美丽”“珍惜大自然”“有趣味的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物,让孩子走进大自然、酷爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐性、责任感

4、5月开展“我是能干的乖宝宝”和“我最喜爱的……”主题活动，开展幼儿生活自理本领方面的竞赛，提高孩子的动手本领、语言组织本领、耐挫本领参加节日活动、走进社区、家园搭配，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画

5、6月份开展“我们的节日”“叔叔阿姨辛苦了”主题活动,通过本身表演节目、赏识节目让孩子感受到本身过节日的欢乐通过图片、录像与孩子一块儿了解各行各业的叔叔阿姨的工作，让孩子佩服他们，珍惜他们的劳动成果

6、7月份围绕“夏天来了”这一主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天来了

（三）区域环境设置开学初供给材料与孩子共同布置教室环境营造一份宽松和谐、温馨的氛围，使孩子喜爱小小班、喜爱幼儿园结合“元宵节，，“，，三八妇女节这，，五一劳动节，，“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的欢乐同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习小班班主任工作计划15新的学期开始了，对于小班下学期，我们将连续以热心、耐性、细心的工作态度，迎接新的挑战现将本学期工作汇报如下一班级情况我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园,都积极自动的参加老师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高对于新生，我们将给他们更多的耐性，细心，爱心让他们很快适应环境，健康欢乐成长二学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中，利用漫步、游戏的时间，将学问点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并进展幼儿的察看力与思维本领渐渐丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义充分利用各种不同的资料为宝宝制造不同的教育风格，熟记每天所教的东西三在思想品德方面，和安全方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯引导幼儿在园自动与老师、阿姨打招呼，离园时自动说“再见”；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说“对不起”尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝一同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本身独立穿脱衣裳、叠衣裳等,在平常注意让幼儿学做力所能及的事加强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小伙伴好好相处,不打架不说脏话四卫生方面一随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作对个别幼儿进行重点引导.按次序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭保持桌、地面和衣裳的乾净,餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按次序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确午睡起床时，能学着本身穿衣裳，穿鞋子教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，珍惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处教育幼儿珍惜桌椅,不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放在平常生活中注意察看，适时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯

一一、努力提高老师自身素养

（一）认真学习新的引导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得

（三）每周一召开园教职工会议，适时沟通并解决问题

（四）做好幼儿察看记录我们将时常细心察看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，重视收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会

二、班级经营目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的‘团体

2、营造一个充分爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感

3、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培育，使家长认同谙习我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”

三、幼儿重点本领的培育

（一）培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培育更为紧要我们将通过调配任务和引导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育比如，可以让幼儿整理本身的床铺，比赛穿、脱衣裳，系鞋带等另外还可以让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等

（二）培育幼儿良好的学习习惯

1、培育幼儿要有较强的时间观念

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本领，同时也增长了家长与孩子之间情感的交流

（三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的本领

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好在成人的帮忙下渐渐提高生活独立本领初步学习安全保健学问，养成自我保护的意识和本领尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体

4、社会领域了解幼儿园，乐意参加幼儿园的各项活动亲近与本身生活紧密的人喜爱和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙能从性别、外姓等外部特征区分本身与他人的不同渐渐学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为

5、科学领域在成人的引导下能发觉四周环境有趣味的事物和现象喜爱提问有古怪心学习运用多种感官对四周新奇、有趣味的事物和现象；喜爱拨弄各种材料；乐意参加探究活动，学习用简单的方式表达探究过程中的所见所闻了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类乐意亲近大自爱好动植物，自发珍惜四周的动植物

6、艺术领域在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中美的事物，喜爱赏识艺术作品和进行初步的艺术表现学习用较正确的姿势和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色、材料进行简单的艺术活动能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好

三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现必需认真做好家园共育活动

1、幼儿入园、离园，老师要热诚接待家长，欢送家长

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动家长在家里应尽可能放手让幼儿本身的事情本身做，并让幼儿做一些力所能及的家务事

3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教育的政策法规，家长与老师相互交流思想看法及育人阅历

4、订立好家园联系册双方交流思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻

5、开展内容丰富的家长会通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和搭配

6、订好通讯录，加强电话联系，加强家园共育

7、每月进行一次家长开放日活动幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加

8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固

9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展

四、户外活动是幼儿园健康教育的紧要构成部分，担负着加强幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的紧要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，订立好计划，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能加强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动组织学习，变化观念，老师是活动的组织者和引导者，老师应在沙包活动中做到1先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好2师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，渐渐深入3幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如:做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣味得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照料到幼儿体质的差异

五、教幼儿认得汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教育并适当添加英语教学为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，在此试验过程中老师连续采纳1字卡法从幼儿最谙习，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课2随机识字法把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读

（3）听读法每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿加强记忆力而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园搭配教育同步进行

六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，挂念珍惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天小班班主任工作计划2

一、健康

1、学习独立进餐、入厕

2、能正确使用勺子，激励幼儿本身吃饭、穿衣、培育幼儿独立生活本领

3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑

4、学习一个跟着一个走，喜爱参加体育活动，体验运动的乐趣

二、语言

1、能听懂成人的话，能较大胆的说出本身的需要；学说简单的儿歌

2、能理解故事的内容，能复述简短的故事

3、能清楚表达本身简单的感受和想法

4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的、景象

5、能听辨语音，转述简单事情

三、社会

1、喜爱上幼儿园，体验和老师、小伙伴一起生活的欢乐

2、谙习幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律

3、培育幼儿乐于和同伴老师一起游戏，乐于将本身融入集体活动中的本领

4、教育幼儿不独占玩具，让幼儿体验共享的欢乐

5、知道自我保护，知道挂念他人

6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛

7、会自动与人交往

四、科学

1、能用比较的方法判定两个同类物体的大小

2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的多少、一样多

3、察看四周生活中有趣味的现象，体验试验活动的乐趣

4、能手口一致点数常见物品的数量

5、找寻几何图形在生活中的运用，练习图形分类

6、能认得物体的上下里外，进展幼儿的空间知觉本领

五、艺术

1、乐意跟音乐做动作。