小学美术教师工作计划

身的一份气力小学美术老师工作计划5

一、教学情况分析一班级小伙伴第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新奇、有趣味味、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上确定有着同学本身的制造思维、想象本领、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦

二、教学目标和要求

1.初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分

3.赏识自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对赏识对象进行描述，说出其特色，表达本身的感受

4.接受造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和呈现，并发表本身的创作意图

三、全册重难点

（一）重点

1、认得常用的颜色及形状，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果用撕、剪、贴、画的方法表达本身的想法

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受

3、赏识感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法

4、探究用线描的形式表现各种物体

5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的喜好

（二）难点

1、同学对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示

2、引导同学体会不同笔触、不同的画材给与画面的不同效果,引导同学表现本身的所见所闻

3、培育同学的创新精神，进展个性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究

4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伙伴们学习察看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出本身的感受

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用

四、措施

1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，渐渐培育同学良好的学习习惯

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛

3、选择富有儿童情趣的教学内容，接受生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在同学不知不觉游戏中，激发和培育同学学习美术的喜好

4、注意同学的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极激励同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本领，和制造本领

五、全册课时布置第一周大家一起画第二周花花绿绿的糖纸第三周绕绕涂涂第四周有趣味味的拓印第五周我的太阳第六周奇妙的撕纸添画第七周做拼音卡片第八周小鸟找家第九周鸟语花香第十周小动物盖房子第十一周数字变变变第十二周会飞的娃娃第十三周猜猜我是谁第十四周变脸第十五周穿花衣的热带鱼第十六周找寻美丽第十七周亮眼睛第十八周美丽的铅笔头小学美术老师工作计划6

一、教材分析我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近同同学活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列学问点的统一和提升，整个学问在循序渐进中程螺旋型上升的第六册在中班级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着紧密地联系所以在把握造型表现这一学习领域中我们更应当先跳出来思考对于这个内容的学习，同学已经知道了什么，存在优势和不足是什么，老师又有什么可以利用的阅历和要吸取的教训或要避开的问题；学习之后又要为后面的什么学问打下基础，又需要为同学的连续学习和进展延长什么；在教学目标上又该是如何订立才能体现学问的上升和递进，用哪些实在的词语表述的会更精准更可测；在评价方面又如何依据同学的实在情况给出切合实际的真正促进同学进展的评价这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的学问传输更加通畅和系统

二、学情分析1心理特点我校三班级同学年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、古怪心强，有本身活动的小圈子由于受外界和网络的影响多努力探求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获并且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳定，常常为一些小事相互争吵互不相让自控本领较弱，意志也较薄弱，简单受外界的影响2思维特点三班级同学的思维活跃，正处于由形象思维向确定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象本领也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡察看力也有所进展，能够运用分析比较的方法有目的的察看3学习特点三班级同学的压力感增大，一方面教材内容多了难度加强，另一方面家长、老师对同学紧要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的进展，其喜好浩繁如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络闲谈……同时经过两年多的美术学习，同学对绘画的认得有了确定的提高，也渐渐把握了确定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好,一部分同学学习美术的喜好仍旧很高，但也有一部分喜好有所转移,学习态度不够端正，缺乏自信念

三、教学策略通过以下几方面引导同学达到学习目标

1、紧密联系同学的生活，将美术延长到生活和社会中将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联系起来，一方面让同学用美术学问和方法去关注生活表现生活，另一方面则让同学在生活中学习美术，认得到美术在生活中广泛的作用和对生活的紧要性

2、重视培育同学的创新精神和创新本领在整个美术学习中更加重视培育同学的创新精神和创新本领让同学敢于质疑敢于挑战，激励同学多提有意义的、值得探究和思考的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极确定和保护

3、加强培育同学的审美本领，保护不同的审美观点和标准，敬重同学的个性进展要多让同学接触赏识多元的文化和艺术，只有会赏识美感受美了才能更好地去制造美此外，一直一来的教学多偏向学问技法的传授，而忽视同学的感情交流、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻

4、加强对同学学习方法的引导，多引导多放手真正让同学在“做中学”从中渐渐培育同学把握自学、分析、察看、对比、创作等基本的学习方法让同学渐渐学会思考、学会分析、学会合作、学会表现，其中最紧要的是让同学把握察看的方法和技巧

5、重视养成教育，培育同学的好习惯没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在努力探求学问技能、过程方法学习把握、培育价值观和各个本领的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重以上是关于教学策略的大的初步设想和计划，在实际教学中将会依据实在的情况进行调整小学美术老师工作计划7面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际情形，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现订立出本学期工作计划如下

一、引导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来引导本身的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标本学期我连续担负三至六班级的美术教学工作，依据以往的教学阅历，针对低、中、高班级同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将赏识、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣味味的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握并进一步提高绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学设计和手工连续深入学习提高同学对美术的、喜好和喜好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美本领和动手本领并在教学当中重视培育同学的察看、记忆、思维、想象和动手本领的提高让同学能够脱离书本教材，本身独立的、大胆的去完成学习任务

三、实在工作

1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为紧要讨论活动，加强本身的业务本领，使本身由认得新课程到走进新课程认真订立学校美术工作、教学计划、美术活动等计划学习新课程标准，认真设计教案准备、积累资料编写美术案例

2、课堂教学活动加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论”同时发挥本身的制造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高本身的教学水平在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的喜好和技能

3、组织同学多出作品，参加各级各类的赛事，迎接区学校艺术节书画大赛认真组织、辅导美术喜好深厚的同学加强对美术优秀生的辅导

四、教学要注意的问题

1、注意课堂秩序，防止意外发生由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课

2、自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵奉并服从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童喜好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及坚固结实的美术基础学问，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量小学美术老师工作计划8

一、学情分析同学思维活泼，想象丰富，接受本领强，具有确定的美术学问和技能，动手本领较强，上课气氛活泼，接受本领特强同学们普遍提高了对美的感受本领，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的喜好存在问题

1、由于人数较多，上课部分同学纪律不够严谨，注意力简单分散，没有做到静、齐、快

2、部分同学作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大

3、课前教学中双边教学开展一般，部分同学上美术课没有激情

二、教材分析初步认得形、色与肌理等美术语言，四班级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四班级美术激发丰富的想像力与制造愿望学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四班级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分赏识自然和各种美术作品的形、色与质感，四班级美术能用口头或书面语言对赏识对象进行描述，说出其特色，表达本身的感受接受造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和呈现，并发表本身的创作意图

三、学期目标

1、学习颜色的冷暖，色调等基础学问，透视、构图学问，并能在写生或创作中运用这些学问

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作

3、通过绘画、工艺、赏识、进一步加强同学美术学问提高美术修养

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用颜色学问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力

5、学习剪纸技巧，培育同学大胆、细心、心灵手巧的动手本领

6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培育其空间想象力、制造力

四、教学措施

1、多对同学进行优秀美术作品赏识，加强赏识本领，开阔其视野的提高美术本领

2、进一步使同学把握美术基础学问的教学（如构图颜色，主题的表现等）

3、定期进行作品展评小学美术老师工作计划9作为xx小学的一名美术老师，我觉得是一件特别快乐且光荣的事情对于我们小学而言，在美术这一方面，其实是相比其他学校更为重视的学校重视同学多方面的进展，对于我们美术老师也是特别重视的新的一个学期来了，我也做出了一个新的计划，希望可以在接下来的时间里，好好的进行下去

一、班级整体情况上个学期结束之后，我交代给了同学们一个任务，那就是在暑假期间练习画画，开学之际交几张本身觉得最充分的画作上来，然后我进行评比，粘贴在教室后的公示区这次同学们交上来的作品让我惊诧了，很多同学的进步特别的‘大，班级整体情况在不断的进步所以这一个学期，我会对他们更加严格的要求，让他们在美术上有一些更高的成就，养成良好的审美和习惯

二、提升自我水平美术这一个科目是一个特别有艺术性的科目，不仅对同学有审美和生活上的提升，对我们老师也是特别严格的在这个暑假我就参加了一个写生班，专门出去学习了一次这个学期我会把本身所学到的东西全部应用到课程当中来，在教同学的同时，也会重视的去进行自我提高让本身的水平足以让同学们信任，也足以将美术这一个科目更好的教学下去这是我接下来的一个目标，也是我今后的一个方向

三、提高同学喜好我们班同学的整体情况还是可以的，平常同学们对美术的兴致也比较高，同学们对我教学的搭配也是很好的但是有一部分的同学对这个科目还是抱着一个玩的态度，所以这一点是我需要去更改的，去提高同学的喜好，他们才会在这个科目上得到一些属于本身的成绩同时，我也要重视去培育他们在这门科目上的专注度美术是一门特别需要耐性和细心的科目，是需要同学付出很多努力的，小学的学习压力也是比较大的，所以我也希望能够通过美术这一门科目，让同学们得到一些放松，能够通过这一门科目给本身加添一些不一样的颜色接下来的这一个学期，我所带的两个班都已经五班级了，在美术的学习上他们也渐渐走向一条稳定的道路了这个学期我仍需努力，不负学校对我们老师的信任，也不负每一位同学对我的信任和崇拜，我会把美术更好的教学下去，进展下去小学美术老师工作计划10

一、情况分析一班级同学年龄较小，对于美术课上到底有哪些活动都还不了解因此老师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣味味的活动并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求一班级同学活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出本身的画来，本届新生,有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教育同学遵守课堂纪律也是极为紧要的一点

二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术赏识四个方面入手，不但具有学问性和技能型、而且具有思想性和趣味性教材划分了七个单元部分分别是我的伙伴、五彩的线、有趣味味的形状、绚丽的星空、奇妙的纹理、造型广场、赏识组合在一起教材中出名画赏识，工具的认得和运用，拓展活动的设计，为同学学习美术开阔了道路

三、教学总目标让同学在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，进展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们爱好美术乐于学，乐于画通过绘画、手工、赏识等教学活动，初步学会赏识中外民间的各种美术作品表现美术所需要的基本学问和技能技巧，培育他们的审美本领和对造型艺术的喜好在教学过程中重视情感与态度，学问与技能，过程与方法入手，使同学全面进展

四、教学重点

1、造型要素是解决学问和技能的紧要途径通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，把握绘画的节奏，磨练控笔本领和画面布置本领通过肌理表现让同学知道肌理并且用肌理表现主题

2、情意要素强调情感、直觉和喜好，同时结合造型要素，打开教学通过同同学活入手，在同学的想象世界，启发引导，调动绘画欲望

3、造型广场泥工、制作、电脑绘画属于拓展型

4、美术赏识在赏识活动中学习艺术学问，激发艺术情感

五、紧要措施

1、联系生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛，同学仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了紧要的作用老师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求终归是刚入学的同学，在人物绘画的把握上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反

2、德育渗透以审美教育为主线外，在教学中较好的体现了德育教育的渗透，把培育同学爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标

3、让同学呈现才能老师让同学呈现才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维联系生活实际一一比较实际人物和绘画人物，让同学有范围的进行评价

4、运用尝试法让同学对老师所给的工具进行尝试绘画，予以同学自由发挥的空间，提高美术学习的喜好运用尝试法，选择本身爱好的工具画圈圈，可使同学大胆绘画，享受尝试带来的自由和欢快

5、针对低班级同学的特点，设置了游戏，使同学在欢乐的环境中学习学问，为课堂气氛加添了情趣并形成良好的学习习惯

六、教学进度实在布置省略小学美术老师工作计划11新的一月又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展同学整体素养服务以同学进展为本，重视培育进展同学审美本领，感知力，想象力，表现力等方面的本领，重视培育创新精神，重视同学的个性进展和全面进展新教育培育同学学习喜好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，重视学习的过程，重视跨学科学习，通过美术实践活动提高同学的整体素养，最后使同学学会学习，学会做人，终身受益为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划

一、抓好常规教学

1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当

2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间

二、加强自身建设从目前教育进展的要求启程，认真开展两学（学习业务和政治），进一步提高师表形象实在做法是

1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《老师法》，《新课程改革引导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识

2、在学习中学会反思，改进自我进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事

三、关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培育，进展同学的学科喜好及个性特长积极组织同学参加全国，省，市各种比赛活动，丰富同学的学校生活总之我将严格要求本身，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的，我也做了如下的计划（4月小学美术老师工作计划）

1、课前准备备好课

（1）认真研讨教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话,每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑,能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

（2）了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施

2、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何布置每节课的活动

（1）课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意

（2）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对同学学习的.辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重

3、积极参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力小学美术老师工作计划1220xx春季新的学期又开始了，本学期我担负一二班级的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务现订立出本学期工作计划如下

一、引导思想

1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,并运用新的理论来引导本身的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课

2、认真贯彻学校工作重点，为同学供应良好的学习环境通过美术喜好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的察看本领和创新思维本领，提高同学的审美观

二、同学现状分析各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课喜好的不同，所以，在课堂上的接受本领便有所差别这需要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的喜好

三、教学目的要求同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术赏识和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期喜好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达本身的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践本领，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

四、教学措施

1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值

2、多种形式，组织同学认得人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认得美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献同时,培育同学对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重

3、接受多种方法，使同学思维的流畅性、快捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践本领的培育,使同学具有将创新意识转化为实在成果的本领通过综合学习和探究学习，引导同学在实在情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的本领

4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和本领的同学的美术学习情形总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学自动参加，放手给同学，充分调动同学的积极性，让同学自发地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难

五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强本身自身建设，积极参加学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平小学美术老师工作计划13

一、基本情况分析四班级同学已经初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定的颜色基础，对美术也着深厚的喜好，但还缺乏想象力和制造精神“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）“设计、应用”（指运用确定的物质材料和手段，围绕确定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境,培育设计意识和实践本领的学习领域）“赏识、评述”（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评述，组部形成审美趣味和提高美术赏识本领的学习领域）“综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导同学自动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域）这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伙伴喜好

二、教学目的任务

1、通过启发联想训练同学的制造性思维本领，培育良好的察看习惯和察看本领教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低班级学段更重视感性的积累和体验；以充分调动同学的学习喜好为启程点，重视艺术本领进展和审美情趣的培育过程在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小同学紧密相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延长与拓展教材内容突出趣味性、游戏性、重视过

二、学情分析低班级学情对事物的形与色有了确定的了解，能依据本身的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现他们对美的事物很感喜好，有初步感受美的本领，但注意力集中的时间较短，动手本领较弱的增长和认得本领的进展，他们已经初步认得了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的.效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物他们对美术有着深厚的喜好，但制造力还有待进一步提高的进展，思维形式由实在形象渐渐向抽象思维进展，心理活动的任意性和自发性也在加强，他们对美术技法的把握及表现本领渐渐加强一部分同学思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分同学则眼高手低，对表现力缺乏信念

三、教学目标同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术赏识和评述的方法，丰富视觉、

2、学习简单立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和本身生活切近的.设计与制作

3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望

三、教学重点难点教学重点引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望教学难点同学逻辑思维本领的培育、空间想象本领的培育

四、个人教研专题小组合作学习中同学学习习惯意识的培育完成任务的措施

1、认真研讨教材，进一步领悟课标精神，订立切实可行的的教学计划

2、好课前的各项准备活动

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果

五、阳光书写的要求

1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，本身的姓名要求用楷体书写

2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要乾净

六、课时布置小学美术老师工作计划14

一、引导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来引导本身的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标本学期我担负

二、

四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将赏识、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起,以多种有趣味味的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深入学习提高同学对美术的喜好和喜好，扩大同学的学问面，更好地提高同学的审美本领和动手本领并在教学当中重视培育同学的察看、记忆、思维、想象和动手本领的提高让同学能够脱离开书本教材，本身独立的、大胆的去完成学习任务

三、实在工作

1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、找寻自身的不足，要以课堂教学研讨为紧要讨论活动，加强本身对案例讨论，使本身由认得新课程到走进新课程

2、课堂教学活动加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论”同时发挥本身的制造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高本身的教学水平针对于同学在心理上渐渐成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的、喜好和技能

3、为促进同学进展而进行评价我在教学中更改过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现---------------喜好、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略----------------自动探究，能否与他人合作交流，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的本领----------------------作业效果和对本身观点的自作掩饰，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价评价用语也要更改过去老师习惯的“选出谁画得最好”“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最爱好的画”---------------------------强调个性审美取向；“你能改进他的制造吗？---------------启发制造思维，完善他人制造的语言

四、教材的特别处理

1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能充分教学的需要为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量

3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或加添其它的内容，从而更利于同学的实际情况，突出本校美术课的特色教学

4、要求同学作好材料的准备工作要做到课前布置，课时检查，课后整理材料的准备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程

五、教学要注意的问题

1、注意课堂秩序，防止意外发生美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课

2、自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵奉并服从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学喜好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及坚固结实的美术基础学问，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量本学期的科研小课题------------------------------------------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论小学美术老师工作计划15

一、对同学情况的分析六班级三个班，同学们的美术基础相像，对美术学问、技能的把握程度相差不大大部分同学对颜色有辨别本领，把握物体形状的本领很强，乐于动手，对手工制作课充分了极高的热诚，对美具有了较高的赏识本领由于儿童画是我校的特色建设，平常同学们对画画充分了喜好，同学的儿童画水平较强作为美术老师要引导他们的喜好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯对班上在美术发面有潜能、认得美的本领较强的同学加强辅导，进一步提高画画的本领，同时加强学校的特色建设

二、教学的目标和要求结合传统艺术中的颜色运用方法，学习对比、调和等颜色学问

2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品

3.初步学习计算机辅佑襄助绘画的方法

4.能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境

5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感

6.学习简单的图案基础学问，并进行装饰应用

7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计

8.学习陶艺的制作方法

9.以讨论、比较等方式赏识中外优秀美术作品，了解不同的艺术风格

10.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系

三、教学措施认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、本领教育、本领培育和双基训练的关系在传授双基、培育本领过程中，加强思想品德教育要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美本领

2.改进学习、教学方法，从小同学的年龄心理特征启程，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，使同学巩固地把握学问和技能，并渐渐有效地提高同学的审美本领和促进同学的智力进展

3.坚持进阅览室学习，做到深入研讨教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学

4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮忙同学解决练习中的实在问题对于成绩不理想的几位同学，找出学习不好的原因，有的放矢地帮忙解决推举成绩优秀的同学参加课外美术喜好小组活动，使他们得到更大的提高

5.挂念美术教学的改革和进展，积极进行教学改革试验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，老师须努力减轻同学的心理压力和社会施加的各种桎梏，予以孩子们充分的信任和敬重，予以他们大胆探究、反复试验、自由表达表现以及犯错、改错的权力,老师再以伙伴的身份适时进行引导、启发、帮忙

6、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期喜好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达本身的情感和思想,美化环境与生活在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美术实践本领，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格本学期我只担负16班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对16〜〜班级同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将赏识，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣味味的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，提高同学对美术的喜好和喜好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美本领和动手本领.并在教学当中重视培育同学的察看，记忆，思维，想象和动手本领的提高.让同学能够脱离开书本教材，本身独立的，大胆的去完成学习任务.

四、重点培育同学的审美本领，想象本领，制造本领,绘画本领，形象思维本领等

五、难点同学审美本领，想象本领，创作本领等等得到更快的提高

六、实在措施

①多找自身的不足，多以课堂教学研讨为紧要讨论活动，加强本身对案例讨论，使本身由认得新课程到走进新课程.

②要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论.同时发挥本身的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本身的教学水平.

③生对学问的探究，讨论的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查,情境模拟和角色扮演，赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的喜好和技能.同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力，对本身美术本领充分信念

④结合不同班级情况与同学各自不同表现，多让同学实行本身爱好的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育

⑤依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或加添其它的内容,从而更利于同学的实际情况，突出本校美术课的特色教学

七、教学要注意的问题

1、注意课堂秩序，防止意外发生由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课

2、自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵奉并服从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童喜好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及坚固结实的美术基础学问，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量小学美术老师工作计划3新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展同学整体素养服务以同学进展为本，重视培育进展同学审美本领，感知力，想象力，表现力等方面的本领，重视培育创新精神，重视同学的个性进展和全面进展新教育培育同学学习喜好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，重视学习的过程，重视跨学科学习，通过美术实践活动提高同学的整体素养，最后使同学学会学习，学会做人，终身受益为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划

一、抓好常规教学1,认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当2,充实课堂容纳量，充分利用好教学时间加强自身建设

二、从目前教育进展的.要求启程，认真开展两学（学习业务和政治），进一步提高师表形象实在做法是1,坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《老师法》，《新课程改革引导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识2,在学习中学会反思，改进自我进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事三，关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培育，进展同学的学科喜好及个性特长积极组织同学参加全国，省，市各种比赛活动，丰富同学的学校生活总之我将严格要求本身，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的，我也做了如下的计划课前准备:备好课认真研讨教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好，需要，方法,习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何布置每节课的活动课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重积极参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,提高教学水平走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力小学美术老师工作计划4为提高本身的教学水平，更新教育教学理念，使本身尽快成长起来，特订立个人研修计划

一、思想政治加强师德修养，酷爱本职工作，挂念酷爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，挂念同学身心健康的进展，加强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师

二、教学工作本学期我执教的是三班级和四班级的美术课，在美术教学工作中，遵奉并服从美术教育原则，认遵奉《美术课程标准》的要求,依据学校的实际情形以及同学的年龄特征订立出切实可行的教学计划在课堂上认真上好每一节课，以育人为目的，让同学把握美术基本技能的基础上，学会发觉美、表现美和制造美，提高同学的审美潜力在教学中，我以促进同学全面进展为启程点，注意贴近同同学活，力图做到富有情趣和启发性在课堂中提倡同学自主、合作、探究、生动活泼地学习，自发地培育创新精神和美术实践潜力,通过学习美术提高生活质量教学教研本领讨论自动参加组内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动自动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研本领现代信息技术应用本领研修树立应用信息技术推动教学改革的认得，娴熟把握信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合本领

三、实在工作加强生本课堂及美术学科核心素养的培育，发挥本身的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本身的教学水平在社团教学中能够培育同学的创新本领和动手本领，开发同学手脑协调本领，多参加校外活动，丰富同学的学校生活做到课前认真备课，课后适时反思，认真、踏实地上好每一节课，积极准备公开课，敢于创新，尝试多种教学方式课堂之余，我要认真参加学校以组织的各种政治业务学习，多阅读教育教学刊物，从理论上提高本身，完善本身，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使本身能更好地进行教育教学工作以上是我本学期的工作计划，这份计划同时也是我的工作目标，在教学过程中难免会碰到很多的挫折和困难，但是我确定严格要求本身，不断学习、完善和改进本身的工作，为教育事业贡献本。