小学班主任经验交流发言稿

小学班主任阅历交流发言稿

一、关爱每一个同学，教学中让同学的优点迸出火花，让所学学问得以致用“爱本身的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要擅长接近同学，体谅和挂念同学，和他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”这是班主任顺当开展一切工作的基础其实一个老师要做到爱同学并不困难，难的是能做到爱班里的每一位同学，包括那些成绩差纪律差的同学工作中，要公平的对待每一位同学，绝不偏心让每个孩子都能共享到老师的关爱！耐性地教育违反纪律的同学，用心地帮忙学习吃力的同学，真心地激励有进步的同学班主任应当学会捉住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位同学都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点我想了解、发觉同学的优点是你的工作基础例如，我有一个同学在作文中给我写道说单老师，虽然我的成绩不好，但你一点都没有责备我，我很爱这个班集体，很喜爱你们两位老师，我虽然不能取得好的成绩，但我每天都会认认真真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面打扫干净当时看了，我心里很受感动的确是这样，老师的关爱是阳光、空气和水，是同学成长不可缺少的养料你送给他们一束暖和的目光，一句激励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并牢记在心绝大多数的班主任不但要管理好本身的班级，而且还要教好一门学科，假如在平常的教学当中，能够结合本身的学科向同学渗透一些思想教育，那么你的同学会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅正所谓“亲其师,信其道，感其诚”

二、细处动手，工作更上一层楼

（1）认真了解察看细同学的很多事情是不肯定直观呈现给老师的要想适时全面地了解同学，平常就要注意察看同学的变化，这样才能更好地做好同学管理工作我利用班会和课余时间与同学多交谈沟通让他们谈本身家中的趣事、本身的爱好喜好，甚至是学习上、生活中的苦恼，察看他们的喜怒哀乐对班级大部分同学的性格特点和爱好喜好基本了解了，这样就连那些平常静默寡言，对我敬而远之的同学也能对我畅所欲言，和我讲一些静静话有了同学的信任和拥护作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础2量化管理制度严在对同学进行了较为认真的了解之后，我就会依据班级目标和同学实际，花费肯定的时间，订立尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规对于这些订立出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向同学公布，并征求班级每个同学的看法，只要是全部同学都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学本身订立的一样，他们本身同意的制度，他们本身也就乐意去执行即使违反本身也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的只是懊悔和惭愧3分工到位落实细认真认真、严谨务实是同学应当具有的良好品质在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个同学，在进行班级工作调配时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次

1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”“快”是指非常钟内必需完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区由于教室地面,不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针对小同学这个群体，只有一个方法就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查本身座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自适时处理不良现象；另外每天布置专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌由于地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特别难管理但又特别紧要的一个区域，因此戏称“特区”三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责，打扫完毕，由值日班委检查合格后方可结束工作，；第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、、等五块，各有一人负责，各人完成本身的工作后必需请值日班委检查合格后方可结束工作；第三片区为排列区，桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、作业本的摆放等等，工作方法同前我常常对本班同学说，本班没有大扫除但也可以说每天都有大扫除，讲究卫生就是拥有健康

2、纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小同学也不可能样样按要求做到100分就班级管理方面，我想重要抓好以下两个方面的工作，要求不要太多，但要注意应用第一是课前准备要静心，上课准备铃声响时，同学应快速进入教室并立刻静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必需共同进行检查和监督第二是课间活动要安全提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做不安全的游戏；下课禁止追赶打闹、大声喧哗，不猛烈运动，做到“轻声缓步过走廊，轻声细语作交流”

三、严格管理，养成习惯

1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威一个班必需有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我特别注意保持在同学面前的“威严”，只有让同学对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止假如只是一味强调和谐、民主而使同学在老师面前随随便便、目无尊长,我想，这本身就是一种教育的失败该民主时就民主，该专政时就专政

2、重视开始，争取自动一般情况下，相对顽皮的同学进入一个新班后，总是会用一些摸干脆的举动看你能不能管得了他能管住，以后他就谨慎了；否则，他会越来越肆无忌惮正是捉住了这一点，一般我在接手一个新班的时候,上来总是盯紧靠牢，重视同学行为细节，必要时特别果敢地给那些有意顽皮捣蛋的同学一个大大的下马威别以为纪律松散的同学通过你开始几天的教育就能变化，要有耐性，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我的确有“事半功倍”的良好感受以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化同学，用“细”察看同学，还要用“严”震住同学当然，对同学的爱应是“严而有度，爱而有方“，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标做到、做好这三点，我将问心无愧！。