小学一年级家长会班主任发言稿（6篇）

小学一年级家长会班主任发言稿（6篇）在生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？这次帅气的我为您整理了小学一班级家长会班主任发言稿（最新篇），希望大家可以喜爱并共享出去6一班级家长会班主任发言稿篇一各位家长午时好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下同学在校及在家的情景，以便我们能够适时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够争取参加到同学的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了孩子”下头，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情景向家长们做个汇报

一、认得一班级一班级是小学阶段中一个关键性的班级所学资料都是一些非常基础的学问一班级就相当于我们盖房子中的地基请家长们想一想倘若地基没有打好房子怎样能牢固一班级除了学习一些基础的文化学问以外，重要是培育同学良好的学习习惯、生活习惯一班级同学由于刚从幼儿园进入小学阶段，许多事情都不太适应这就需要各位家长和老师紧密搭配，帮助他们渡过这个适应期另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要这题时间一长，好象不会写数学作业了，不会思索了，每次都是妈妈你来看看所以，倘若你的孩子也有这种情况，请你对孩子说,妈妈信任你能行，本身试试看吧你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，倘若真的有不会的，你可以再给他讲解这样孩子就能够学会思索，而不会事事都倚靠你、对于作业4让孩子学会听题或读题，许多同学都作业是的题目并不是不会做，而是不会本身独立读题，进而思索题目，一班级的同学由于认字不多，请各位家长们读题给孩子，但建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清晰给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清晰，这样可以训练同学的题目理解本领做作业时，家长喜爱陪写，这是好的，可以培育孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是特别挂念的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，譬如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”“是左还是右”等等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮忙，其实你匆略了你这样看似善意的提示却让孩子失去了本身动脑筋的机会，长期下去会给孩子产生倚靠心理，反正爸妈会提示我的，碰到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维以上就是我提出的一些要求，说的欠妥之处，恳请家长们批判指出倘若我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流感谢大家！祝身体健康、合家欢快、工作顺当！小学一班级家长会班主任发言稿篇三各位家长你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会首先告知家长们一个喜讯由于各位家长的支持和同学们的努力，我们班上个学期评为了示范班我们今日坐在一起，是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康成长我知道，有许多家长都很想知道本身的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习本领和进展的潜能怎么样？这次家长会，重要目的也是:希望我们老师和家长更好的沟通、搭配，做好一些工作，让孩子们学得更好,取得更好的成绩！今日我要讲以下几点

一、班级管理特色我的班级管理特色四个字爱、严、新、细，作为班主任，要酷爱并理解同学，挂念同学的身心健康，注重同学的各方面的成长，适时发觉同学成长中显现的问题与困惑，并予以正确的引导，真正做同学的良师益友和知心人严“严师出高徒“，严是爱，松是害对同学严格要求要讲究科学性要做到因时而异、因人而异、因事而异同时，要寓爱于严，寓严于爱，严爱结合、互为载体只有这样，才能严爱相济、教书育人，收到良好的效果新在班级管理工作中切忌一个模式，一成不变要针对同学的特点,不绝推出一些新的活动不绝制造新的形式来激发同学各方面本领和素养细就是心细细心察看，留心身边每一件小事，分析同学的一言一行，一举一动，以便适时发觉问题，解决问题，把某些不良倾向消除在萌芽状态中象“捡到一截铅笔头、一块橡皮交给老师”这样的小事得不到赞扬，同学中的好风气就得不到弘扬所以，投过小事看实质、见精神

二、半期总结、学习1开学至今已进行过三次单元测试，一次期中考试，都上了分的有张90祥麟、贺慧敏、周怡妤、刘子专玉、谢鑫慧、徐妍、刘心洁、周昊、莫舒健、李颖、王帅、吴家骏、雷颖、李湘、周连倍、沈筱艺、管皓雯、郑蒙蒙、吴莉莎、刘孜炫、蒋雯君、雷欢、席倩雯、牟若宣、阳艺芝、刘思琴、左点点、张丰才、王志鸣、刘宁宁、粟钱莹、冯柯、周娜、费志鹏、王俊辉、尹之富、左怡欣三次均在分以下没有学习有所80进步的是颜小凡、尹忠诚、王喜雨、、蒋昭位等写字比较美丽端正的有张祥麟、王志鸣、莫舒健、粟桂莹、刘宁宁、尹杰、席倩雯、周娜、吴家俊、王佳期、阳艺之、张丰才等家庭作业检查督促比较好的有张祥麟、粟玉莹、王志鸣、王喜雨、左点点、刘宁宁等作业完成不认真的有几个成绩虽然代表不了一切,却可以让我们从中有所启发凡是学习态度认真、习惯良好、家长负责的孩子，成绩就不会差到哪里去；相反，自身不努力、而家长又不管不顾的孩子，要想提高成绩简直是不可能的希望各位能从成绩看到真正的问题所在、纪律、卫生2在我和孩子们接触的一个半学期的时间内，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面在几个小干部的指挥下，每天排路队虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自发的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特殊利索，但也能本身动手打扫，不再需要家长、老师亲自动手了，就连擦墙裙这样的事，他们也能本身尝试了，特殊是沈筱艺、牟若宣、尹之富、贺慧敏、吴莉莎这几个孩子每天很自发的打扫教室卫生这不能不说是一个可喜的进步了几个语数组长也均能在完成本身作业的基础上，收好组员的作业，本领提高很快但是仍有个别孩子自制力不强，不能遵守课堂纪律希望各位家长在这方面能引导好本身的孩子由于连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了、其他活动3短短两个月的时间内，学校组织了不少活动，百强比赛、捐款活动、英语竞赛、春游、创建“书香学校”活动、亲子运动会、成功始于家庭优秀案例（上次我选了十个家长，并发了写案例的要求和格式给小孩带回家了希望这些家长把你教育孩子的好点子写下来发到学校网站里）我们上个学期开通了班级博客，希望家长积极投稿或引导在小孩博客里写日记，每周一篇，还可以把你带小孩出去游玩的照片传到博客里去左点点的家长做的不错，在博客里投了几次稿，还有几个家长也投了稿这些活动小孩积极参加，表现出了极高的热诚，同时在许多活动中得到了许多家长的大力支持，譬如春游，阳艺之、王喜雨、雷颖、张承恩、赵国伟、尹忠诚六个同学的家长帮我照看孩子，使得春游活动顺当开展明天的亲子运动会,有个家庭积极参加，尤其是张祥麟、肖芷妍同学9的家长，更是竭尽全力，予以了我实实在在的帮忙，肖芷妍同学的家长为运动会买服装真是辛苦孩子们的集体荣誉感让我感动，各位家长的积极搭配更让我感动，再次真心的感谢各位对我的大力支持，我也肯定不会让大家灰心、期中考试4期中考试试卷都在各位家长面前，请家长结合平常成绩正确看待期中考试成绩拿考卷作分析总体而言，每一个孩子都特别用心的对待了这次期中考试，成绩较好

三、关于家庭作业的建议、抓作业要规定孩子放学后必需做完作业，而且必需检查后再出1去玩，培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者各处打闹，倘若家长在一班级不矫正过来，略微大点就很难矫正,由于他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了,倘若家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持同学做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既影响眼睛，又影响作业的质量，倘若你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的许多，要么乱七八糟，由于心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做家庭作业是针对一天学习新学问的一个巩固和复习，它的紧要性可想而知，而倘若家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子，会导致几种情况显现不完成作业，由于家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视,诳骗、1隐瞒作业

二、字迹潦草，为了玩而应付作业会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度希望家长能把孩子的培育放在第一位、抓“听写”关于我布置的听写我希望家长也能认认真真地帮2忙老师完成一节课只有分钟，课间能利用我都利用上了,但还是40不可能单独地给某一个孩子许多时间所以就需要家长在家里多对他付出了倘若孩子在家里能多读，适时复习巩固，那第二天到学校就能适时到我这里检测家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子肯定会记忆更牢现在家庭作业写生字是2,2,1,

1.、抓“背书”有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇3课文那么长，认得的字又那么多对于一个六七岁的小孩子子来说是有点困难可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战一班级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起在以前的话相当于二班级的水平啦要激励同学背书，每课都要求要背，背了要签字希望家长们连续做好这件事情，倘若没背，就在作业本上签上没背千万别隐瞒、抓预习

4、圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音；

1、抄“我会写”的生字；

2、把课文读遍签字，并用一两句话概括重要内容；

33、把不懂的问题写在本上；预习也要签字

4、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要5以为孩子作业做完了就完了，更紧要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观养成良好的书写习惯，不要包揽，养成孩子本身查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯、抓本领重要是记忆力，想象力，思维本领等等，这些本领的培6育都是从爱好开始的譬如说，家长常常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热诚会很高，识字的本领会大大加强，另外激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯我每天都布置看课外书，看有哪些同学完成了我发觉好多同学只做要写的作业，要读的和要看的作业就没做这样很不好，以后和其他那些做了的同学的本领就会相差很远、《语文新课程标准》强调“要让同学丰富语言的积累，培育语感”7课外书肯定要看家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的学问，还可以认得其它很多新的汉字、自动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物8家长和孩子之间必需维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成自动学习、自发学习的好习惯作为家长，要注意赞美孩子、激励孩子，让他渐渐养成一个人自动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物、抓生字，做生字卡片、建议备有一块小黑板或者白板，以便于适9时检测孩子的生字把握情况！

四、课外阅读如何培育阅读爱好和孩子一起阅读倘若你的孩子不喜爱读书，那么不要埋怨孩子，从今日晚上做起，，你和你的孩子一道，安宁静静地看书给你的孩子买一本书，就给你本身也买一本，然后好好读在孩子的书包里给他放一本课外书，让他在学校里完成功课的时候不至于由于太空而闲聊记着，看完一本再买第二本，做事有始有终，看书也是一样语文课堂教学需要大量的课外阅读课外取得学问的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习本领上的差距，将在今后越来越明显的表现出来课外的阅读要长期坚持下去要多激励孩子看课外阅读，这是今后学习的储备力依据一班级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳

五、安全问题我们学校有多人，班上也有多人，有的同学又喜爱在课间相互20xx60追赶打闹，你推我拽，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别简单发生意外，针对这些情况，我们订立了班级公约，告知他们什么游戏可以做，什么活动不能做，发觉问题适时向老师报告，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以搭配的是，

一、在家的安全，请教育孩子不行玩火，玩水，动电，教给孩子一些基本的自救和防卫常识，如不给陌生人开门等

二、路上安全，肯定要定时接送孩子，若发觉孩子没有接至家长要立刻沿路找寻，避开孩子到U,不安全的地方玩耍

三、学校安全，不要让孩子带不安全的玩具进入学校常常教育孩子不要在课间或站队时追赶打闹

四、下午三点上课，不要让小孩来的太早，点半从家启程还有现在我们也知道近段时间2发生了一些学校不安全的事情，所以，为了孩子们的安全，现在学校规定不准外来人员进校，家长接送都在校外，围棋、舞蹈班的孩子点5分接，托管的孩子分两次接点分、点）家上进学校必需回答30（5306门卫的问题，或是打电话给班主任联系，才可以进校

六、习惯问题一个健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式，讲实在一点就是个人习惯，习惯决议孩子的性格，性格决议孩子的命运，良好习惯是孩子的成功的基础对同学来说，个人习惯重要包含生活习惯、学习习惯和卫生习惯先说生活习惯，重要是要让孩子学会本身能做的事本身做，如吃饭、穿衣、整理书包，整理本身的小房间等，必需教会孩子本身做，或者陪孩子一起做，家长不可包揽代再说卫生习惯，需要家长给于搭配的是一要教育孩子不带零食进学校，不说别的了，单说孩子在学校用小脏手吃零食是很不卫生要教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品下面我重要谈谈孩子的学习习惯首先讲讲作业习惯

一、孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别紧要,作业过程中不要轻易离开书桌

二、作业不用橡皮:让孩子只要落笔就认真，不要倚靠橡皮，要求作业本乾净，强调一次成功，提高作业的成功率

三、作业当考试，每次作业都要特别认真认真，作业要限时，可以用小闹钟提示让孩子本身发觉错误，本身改正错误家长一旦发觉孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子本身把错误检查出来，本身去矫正孩子对本身发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要认真细致地检查，因此，同样也培育了孩子认真的作风

四、给孩子建立错题本，让孩子记住本身因马虎所犯的错误，隔肯定时间，帮忙孩子总结一下，查查马虎的原因，看看进展和变动，使孩子引以为戒，认真对待希望家长坚持这一做法，会取得了显著的效果再讲讲上学的要求，每天要让孩子穿校服，每天上学不要迟到早退不要轻易请假，避开孩子缺课，要培育孩子这样的意识，上学是天家长的搭配，帮助孩子完成家庭作业

二、汇报班级工作我们班共人大部分同学学习进取努力我对我的同学充足信念但53也不可否认，孩子终归还是孩子，他们的自我管束力还比较差，在学习的过程中还会显现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师紧密的搭配起来，共同打造您孩子的完美将来！下头我将本班学习近一个月的有关情景向大家作一简单介绍

（一）班级管理方面由于孩子们刚从幼儿园过来，许多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应这就需要我们老师渐渐引导在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们定时完成作业为了让孩子们尽快适应小同学活我们班实行各种方式吸引孩子的学习爱好，提高他们的学习热诚我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的予以赞扬和嘉奖激发全体孩子的学习热诚当然光有奖没有罚效果会大打折扣对那些表现不好的同学我们会适当地予以惩罚，让其他孩子引以为戒

（二）同学方面、学习方面1（）课堂表现1一班级的课堂，非常紧要在课堂上，两极分化相当严重，有一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能进取思索回答，如等经地义的事，风雨无阻，除了生病比较严重，医生说必需请假休息,才能请假，其他任何事如婚庆，旅游等，都不能影响上课，倘若孩子没有这样的意识，在以后的生活中很有可能显现找理由不想上学,甚至逃学的现象倘若说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前迫切希望在今后的工作中能得到您的搭配和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我肯定尽本身最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中倘若有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我肯定恳切接受，并再次表示感谢!家长会一班级班主任发言稿篇四今日的会议时间大约一小时左右在正式交流之前，我想给大家一点建议，这也是我们老师开会时的要求，敬重他人，从关闭移动电话开始，敬重他人就是敬重本身！感谢各位的搭配！在将近半个多月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小同学的标准在要求本身，他们在渐渐适应学校的生活孩子在学校一天的生活也是特别紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了本身回家，还知道了要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作可以说，孩子的进步还是很明显的可是，做一个合格的甚至优秀的小同学的却远远不止这些，孩子们要做的还有许多今日的会议，我重要讲以下几点

一、课程介绍我校开设有语文、数学、体育、音乐、美术、书法、思品课等除了这些依据国家规定的必开课程外，还开有活动课每天到为早7:307:50读时间，每周四的早读是经典国学诵读

二、开学工作小结通过这半个月的接触，我发觉我们班的家长都很注重孩子的教育，特殊是年轻一代的家长，都有着较新、较前卫的教育理念，都能积极搭配老师的工作，我们真诚希望能通过今日的家长会，加深我们相互间的了解，从而能在对孩子的教育方法上达成共识，而且通过我们家校双方的共同努力，使孩子能在我们共同建起的桥梁上走得更稳、更远

（一）、正确认得孩子的小学学习生活、重心定位1刚入校的一班级同学需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和激励将是决议学校教育成败与否的关键因素关注的同时必需要充足信任，信任本身的孩子你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到倘若过多的强调本身孩子的特别情况，其实是另一种变相的溺爱虽然现在都提倡赏识教育，我也同意，但我也坚信严师出高徒这句话当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其自身规律，一口难吃成大胖子一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，而对习惯不够注重，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关紧要”、关系定位2老师与家长的关系其实是“合作育人”的关系我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者孩子就像是在大海里游泳的人，倘若他碰到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正挂念您孩子学习的人，而且是真正能够帮忙您的人我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系倘若一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最后将使您本身的小宝贝输在起跑线上

三、孩子行为习惯的培育这个一个特别琐碎的工作，需要班主任极大的耐性与细心我把重要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会由于某个同学不听课的原因而给同学做大量的工作，有时可能还会为了捉住每个同学学会听课而耽搁上正课的时间，我坚信一句话磨刀不误砍柴工关于小学学问的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心教他们养成良好的学习习惯常规教育我们从以下几方面开展、纪律1

①课堂纪律要求抱臂坐端，学会倾听，认真听老师讲课，专注听同学发言，并能够积极回答问题，回答问题时要先举手，而且举手姿态要标准，声音要洪亮

②课间纪律要求严格依照在开学第一天老师所划的活动区域内活动，下课不得追赶打闹，做不安全地游戏，这里重要是为了孩子的安全着想

③间操纪律

④就餐就寝纪律放学后由本班老师带领排队进入就餐教室并坐在指定位置上，排队由老师依次给打饭，值班老师会教育每个孩子不能挑食，以保持营养均衡；饭后孩子自行擦桌布并将各自的桌布叠放整齐，值班老师会提示孩子喝水，得老师准许后方可离开就餐教室活动活动后听哨声入寝，入寝后不得说话，快速上床，要求脱掉外衣，盖好被子睡觉，值班老师会逐个检查孩子是不是将外衣脱掉或有没有盖好被子让孩子充分体会大集体生活，对孩子在生活习惯上有所要求

⑤路队纪律开学初，我们就编好队列，排队出学校，不跟陌生人走，也请您站在规定的区域接本身的孩子倘若您的确有事脱不开身，请提前于老师联系，我们会让孩子在学校等您，也肯定告知孩子倘若商定地方不见家长，请孩子肯定回到学校找老师解决、安全2自我保护意识及安全教育活动安全、玩具、尖锐物品、不能带不安全玩具（仿真枪，铁制陀螺玩具），零食，零花钱、卫生3个人卫生（手、指甲、衣着）、教室卫生环境（桌面、桌斗、柜子）、周末水杯消毒，提示孩子打扫个人卫生、自理本领4铅笔、桌兜柜子摆放、书本洁净乾净入学第一天我们教同学学说的第一句话就是本身的事情本身做所以有些事情请家长不要包揽不要代劳（没事的情况下说不让家上进教室）、文明礼貌，道德修养5我们从语言、行为两方面来引导同学，可以结合讲故事，看动画片,举实例，思品课和队会来对孩子进行文明礼仪的教育、学习习惯6孩子回家后要督促同学先完成家庭作业，为孩子创设良好的学习环境，固定场所固定时间，，一班级的孩子需要家长在旁督促，检查并签字，孩子刚入学，咱们多点耐性，好的习惯受益终生

四、班级管理、座位1每周一调，一排一排往后移，然后左中右调换保证教室的每个座位每个孩子都有机会坐到，从而让孩子们感到公正、公正谁都想让本身的孩子坐在前排，坐中心，但是两边和后边的位置总要有人坐，所以，不要太在意位置的调动、班干部2（轮番制让每个孩子都有展现的机会）、评价3在班级管理中，评价占相当紧要的地位，它渗透到班级管理的方方面面，渗透到每个孩子的心里，例如现在大多数家长惯用的赏识教育，也是特别适用于年龄小的孩子的，所以这种赏识孩子的教育我们在校也用的比较多，老师一句有意或无意的评价，不仅会给孩子留下深刻的印象，而且会有长久的影响作用，甚至有时会成为一个孩子某些方面的转变点，因此我们两位老师都特别注重本身的评价语言和评价方式，力争使本身的评价实在到位在下评价方式

①大评价表墙上所贴大表，重要呈现孩子学习方面，依据我们平常在校所做的练习册、月考、期中、期末等成绩，予以盖章嘉奖

②小组评价介绍的小组评价小组评价涉及的面较广，如早读纪律、课堂纪律、课上发言、课间活动、家庭作业等诸多方面我们老师在运用时，会有很强的导向性的，例如说上课坐得端正的，听讲认真的，发言积极的，语言表述完整的，桌兜摆放整齐的，地面洁净的，所涉及的面很广，上课时老师的手里就拿着贴花，表现的好了就顺手给他贴上一个，以便适时给孩子以激励孩子的尊重自己心很紧要，现在大部分都是独生子女，孩子生会在以自我为中心的世界里，受到的批判很少，更不要说挫折和打击了,倘若孩子当中明显违反了校规班纪，收到了老师的严格批判有的孩子会觉得委屈的受不了，那我采纳的方法是该批判是必需批判，违反了纪律就不要找任何借口，但是过后我会找个合适的机会合适的理由当众为孩子挽回面子，保护孩子的尊重自己心，加强孩子的自信念

五、有关午托午托工作，我校已将开设了整整四年，已经有了一套完善的管理制度，这是我校的午托人数年年攀升，当然这也离不开各位家长伙伴的大力支持中午，值班老师是我们的班主任和各位任课老师轮番值日，为孩子们盛好饭，送到孩子们的手里，等孩子们吃好了，值班老师会带着孩子们在操场上活动一会儿，然后组织孩子们进寝室休息当然每个寝室都有老师值班，午休期间还有校领导来回巡查,保证孩子们能休息好，午休会一直坚持到月份以后，天气是早不适合午休了，值班老师会带领n孩子们在教室里辅导孩子做练习题，或者播放一些有教育意义的电影及动画片（提示午托的孩子被褥薄的适时更换）

六、语文教学大家都知道语文是一门主课，学习语文可以培育孩子优雅的思索和思维方式，培育孩子对于语言的领悟本领及理解的本领，培育孩子的情趣和修养，这些在以后的生活以及工作中是必不可少的，那作为家长怎样来帮忙本身的孩子学好语文呢？首先我们一起来了解一下孩子们将学习的语文课本这本教材共有由“培育良好的学习习惯

（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”“练习”五个部分构成

一、说说课本教材、汉语拼音1学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能精准地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）能借助汉语拼音认读汉字学习说一般话辅导策略多读，多听，多拼读，形成语感，把握拼读方法和技巧、2识字、写字认得常用汉字个，写其中个喜爱学习汉字，有自动识字的愿400100望把握汉字的基本笔画，能按笔顺规定写字初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯从词语表我们可以看出识字量是特别大尤其是会认的字，也是最常用的、显现频率最高的字据统计，这个字的覆盖率可以达到小同学400阅读材料的左右同学学会了这个字以后，就可以阅读课文或50%400浅显的儿童读物，也可以在阅读中增添识字量，培育初步的阅读本领，同时让同学体会到学习语文的成就感辅导策略采纳多种形式识字，提倡自主识字、自主阅读促进课内课外、校内校外的结合，贯彻生活到处皆语文的理念，激励同学在生活中学语文譬如读阅汉语拼音读物，认得路边广告语等、阅读3提倡亲子阅读，每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书，爱提高孩子读书本领的同时，又增长了家长与孩子的情感交流学习用一般话正确地朗读课文喜爱读书，感受读书的乐趣学习借助读物中的图画了解文中的重要内容，了解词和句子的意思认得逗号、句号、问号和感叹号辅导策略激励读阅汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画、4口语交际每组“课文”后布置一个“语文园地”每个园地后布置一次“口语交际”，对同学进行听说训练（为二班级的写话打基础）学讲一般话，逐渐养成讲一般话的习惯能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的重要内容学习与他人交流的本领与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌积极参与讨论，对感爱好的话题能发表本身的看法辅导策略周末布置口头作业，以训练孩子们的语言表达本领，为二班级的写话打基础

七、家庭作业监督孩子完成作业，是提高孩子的学习成绩的保障第

一、抓作业放学后督促孩子回家第一件事就是做作业，要规定孩子放学后必需做完作业才能玩，不要让孩子一到家就是看电视或者各处打闹，倘若家长在一班级不矫正过来，略微大点就很难矫正,俗话说江山易改，天性难移希望家长再忙都要把这件事督促到位,千万别认为孩子还小，大些了就好点了，倘若家长这样认为它就只会害了他同学做作业，不能边做作业，边看电视，这样既损害眼睛，又影响作业的质量，倘若你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的许多，要么乱七八糟，由于心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做同样也不能让孩子养成“左手拿点，心右手拿铅笔的习惯做完后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题适时挽救不能口头上问你做完了没有，这样做一点用处都没有只有家长真正注重了，孩子才会注重第二听写，每篇课文后面都有生字，生字学完后都要听写以后我会在学完后布置听写我希望家长能认认真真地帮助老师完成家长会一班级班主任发言稿篇五尊敬的家长，你们好！首先，感谢你们从百忙中抽空来参与我们的第二次家长会！孩子入学快一年了其实，各位家长与我的联系是常常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，今日的家长会我重要和大家探讨一下孩子阅读习惯和生活习惯的培育

一、同学良好的阅读习惯的培育、以看促说，培育专注阅读的习惯1阅读对一班级同学而言，除爱好外，则完全在于阅读时有排出干扰、等，这一部分孩子课堂效率比较高还有一些孩子上课专注听讲，课堂纪律非常好，如等同学但也有一部分同学上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不进取思索问题惰性很强其他方面2有些孩子书写认真、字型美丽，如等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习还有一些孩子酷爱劳动，不怕脏，不嫌累自动为班集做事情，如等同学他们的表现都是很棒的还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低课下作业写不完；有的还常忘掉做；还有部分同学写字太潦草，没有耐性这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草我们这些同学的家长们能认真对待和我们一齐努力把他们显现的问题妥当解决、作业方面2开学以来，我班家庭作业的完成情景相当地不理想总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情景时有发生可能有家长伙伴感到不理解我每天都问他的呀，怎样还会不写作业呢？在那里我想郑重地告知各位家长，你应对的是一班级的小同学，他们的学习自理本领还很差，许多字都不认得他们这一年的学习都离不开家长他们的作业需要你共同和他一齐完成异常是语文家庭作业，每一天不光有书面作业，还有口头作业语文的学习不仅要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等这些软性作专注致志的习惯这就需要我们家长在家引导孩子阅读时设法提高孩子的注意力、以仿代练，训练勤学好问的习惯2我们倘若发觉孩子有阅读障碍，就应先行释疑解惑俗话说“学问学问，一学二问”，学问是靠勤学好问得来的当孩子碰到难理解的词语时，应先引导他们联系上下文，回忆旧知来自行解决发觉他们这样还解决不了时，我们再适当予以帮忙、与书交友，培育广泛阅读的习惯3小同学都富有求知欲旺盛的特点，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中,而乐意通过广泛的阅读开阔本身的视野，拓宽本身的学问领域因此训练一班级同学广泛阅读课外书的习惯，对他今后阅读习惯的形成，起着奠基作用

二、同学良好的生活习惯的培育、早睡早起，生活有规律1一班级孩子大约需要小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用10餐时间都必需确定，过着有规律的生活倘若上小学后，还得家长叫才起床，则是倚靠心的表现清晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有许多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精神上课倘若生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律生活有规律，本身的事情本身做本身叠被子，叠衣裳、打扫房间、洗本身的袜子、整理本身的学习用品，选择适当的项目，和小孩商定好必需做哪些事，让小孩遵守商定、培育孩子本身整理东西的习惯2教会孩子每天按着课程表本身整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品，免得孩子上学时家长成为常常送学习用品的“钟点工”孩子本身整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐性，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再倚靠父母了、训练孩子做事情有条理3孩子之所以厌烦做家事，是由于从小没有训练之故，本身的事情当然本身做，还要帮忙家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“感谢你帮助！”告知他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度如此一来，小孩就会自发、骄傲是家庭中的一员，产生体谅心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信念等等给小孩与年龄相符的工作，不仅家长轻松，还能达到教育的目的，在帮助中小孩可以培育出奇怪心与自觉性，不让小孩帮助，就是剥夺他们紧要的学习机会提示家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，倘若小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，肯定要让他做家事、必需限制孩子看电视、玩游戏机的时间4长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性但问题也许多，许多调查都指出，看太多电视会带来负面影响有报告指出,看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳由于小同学听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思索发挥想象只是一直坐在那儿，看着不绝变动的画面，感到有趣味而已久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安靖的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思索问题，所以成绩不好“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，岁之前的小孩不应12当看电视原则上不要边看电视边用餐、闲谈，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必需注意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换看法、在生活中让孩子学会忍耐5家庭教育中，最简单被家长疏忽的就是忍耐能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都简单获得成功所以无论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很紧要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲乏等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或紧要节日再买，这样，孩子对于想要之物没方法马上得到，可以培育出忍耐性，精神因此得到磨练，使孩子拥有自信在这个物质丰富的时代,家长看到本身的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住—很简单会得到足够的孩子，因此不懂得珍惜而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息家长要对小孩的物质.严格，情绪欲求宽松当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他，当小孩忍耐苦痛的时候，大人也要忍耐，并请家长赞美他！只要家长与孩子之间以爱心、信任维持感情，孩子不仅成绩优异，而且拥有自信，也会受到伙伴的欢迎和信任、养成自发的学习习惯6放学回家做完作业后再玩；定时独立思索完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时认真读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后适时订正等需要说明的是，我们老师是人，而非神我们在平常的工作中也难免会有些不足之处所以，还希望各位家长要多理解、多支持、积极搭配就辅导教育孩子等问题向我们交流沟通，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力由于我们有一个共同的信念和目标---------切为了孩子最终，再次感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与家长会为了孩子就让我们一起努力吧！一班级家长会班主任发言稿篇六各位家长下午好！时间过得很快，转瞬间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了很多家长肯定被一句话警醒着“不要让你的孩子输在起跑线上”因此，每天都在对本身的孩子左嘱咐，右叮嘱，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满足，可能也有一些怀疑，作为老师也想让你们了解学校的要求，同学之间的一些差距我想这个家长会是大家期盼以久的，今日我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始感谢各位家长的光临学校数学的特色o许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色多年来，我们可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请准学校一直是这么做的，就是六班级也没有回家作业在老校长特级老师翟裕康的带领下，一直致力于课堂教学的讨论，先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅佑襄助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的讨论，在此间磨练和培育了一批批优秀的老师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的同学评价也是特别高的目前我们正在讨论“如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性”“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不绝努力探求，坚持提倡的课堂教学的目标实在的做法每一节课注重对每一个教学环节的优化，同学快乐、高效地参加学习要求做到“三不，四了”即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了；该练的练了；练后立刻讲评了；作业本收了老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴反思修改电子上传审查的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的调配、教学语言的修练、让同学有功的体验……上课我们都是分秒必争，通过限时练习来训练同学的速度，提高时效二实在做法；针对一班级小伙伴的特点，从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小伙伴的课堂常规课前准备（请孩子每天在家里是本身整理书包的举手）首以前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长引导孩子依据课表，让他本身动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道本身的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠本身”（举例学具的使用课上同学做有趣味的拼搭图片，倘若要准备学具请家长帮忙准备好，否则就会影响第二天的学习）其次是课前准备为了节省上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备支削好的笔备用，2每天对做的好的同学评价嘉奖一个月以来，同学在一次次的激励竞争中渐渐形成了课前准备这一良好的习惯学会倾听，认真听讲的习惯一班级同学好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，分钟的数学40课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发同学认真倾听的好习惯首先是认真倾听老师的讲课其次是认真倾听同学的发言一班级小伙伴刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表看法时，不懂得如何认真倾听有的一心想表现本身，边举手边不断地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随便说通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思索，作出积极的反应的小伙伴适时激励确定，开展“比比谁听得最认真！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的看法”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样多次适时的提示与交流评价，同学认真听讲的爱好大大加强了同学能渐渐养成认真倾听老师和同学发言的好习惯在这个方面做得比较好的是数学课上，几乎的同学已经养成写完作业，举左手告知老师写好了，用右90%手连续检查；发言或有问题要问举右手这很紧要，孩子课堂上接受学问，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了有的同学很聪慧，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪慧，但是上课全神贯注，成绩却差不了现在一班级看不出来，由于有一些学问在幼儿园学过，都在吃老本，但是倘若不改，到了二班级三班级全是新学问，不听就会越来越差活泼好动，是可爱，动得收不住,定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高班级跟着课后来补是划不来的不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平常的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培育孩子认真倾听的好习惯独立思索和检查的习惯3从一班级起就应培育同学独立思索的好习惯，对于同学以后的学习乃至一生的进展都有着至关紧要的作用，培育同学从小就养成认真思索、从容冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理在平常的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小伙伴的距离越来越大在课堂上，我总是让同学“先本身动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的看法？”“比比谁的想法更有道理？”并予以同学充足的时间独立思索、相互交流、相互增补、共同评价在独立思索、认真倾听和相互增补、共同评价中，同学将本身的想法与别人的想法进行对比，学会发觉优点、弥补缺点，在一次次的训练与培育中，同学独立思索的习惯会渐渐养成的，当然要注意千万不能操之过急，否则易造成同学心灵的创伤和惧怕学习的心理认真书写的习惯4一班级同学尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于同学以后的进展是必不可少的首先要培育同学认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我常常课上练习评讲时，展出写得美丽的作业，倘若做得全对、定时完成，确定会得一个“优”的；态度又好，就可得“优★”；倘若，在老师规定的时间内完成，全对，态度又好，字也美丽，书写工整，”就可得”优★★”，经过这种评分制度的实施，同学学习的积极性大大加强了，努力地想得到老师奖给他们的红每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把良好的学习习惯是同学成长必不可少的内在因素，同时也将跟随他们一生的学习与生活培育他们良好的学习习惯是我老师，特殊是低班级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心引导一班级的学习惯养成，比你孩子考试分紧要得多100展现同学的优秀作业三本学期的重难点、娴熟地数出数量在以内的物体的个数，会区分几个和第几个,把120握数的次序和大小，把握以内各数的构成，会读、写各数100〜

20、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道2加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和以内的减法

10、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题

3、认得符号“二”、，会使用这些符号表示数的大小

4、直观认得长方体、正方体、圆柱、球

5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类

6、初步认得钟表，会认得整时和半时

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念

8、认真作业、书写乾净的良好习惯

9、通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系10四几点要求（）试卷的订即将求1平常我们会依据本学段学习情况进行适量的小练习，首先小练习试卷的复印，是在同学、家长自己愿意的情况下，让同学带回家复印的，倘若全班家长都能支持的话，我们会轮番复印，在这里先感谢前段时间会我们班小伙伴复印试卷的家长！感谢你们的搭配！小练习的试卷改完后我会让孩子带回家，我也会通过“校信通”告知家长，请家长帮孩子把错题抄到号作业本上后让孩子订正，最紧要的是订正了肯定要看是对是3错，有许多同学订正了之后还是错的，那订正就没有意义了！我们班有许多家长就很负责，如……但看看这样的订正……赞扬好的家长（展现订正得好的号本）3试卷的整理错题的整理（）计算速度的要求3娴熟以内、以内的口算，达到脱口而出1020训练方法做游戏（扑克牌）电脑游戏□算卡片□算练习册（限时）对口令业的完成全靠家长所以你简单地问一句作业还写好啦？怎样能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动我想你的孩子说不好，能够去问别的孩子嘛，或者也能够问我，实在不行你告知我，我每一天把作业给你写在本子上让他每一天带回去不能由于不明白作业而不管孩子，让他不写作业啊所以，我期望各位家长对孩子的家庭作业予以充足的注重，异常是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，许多的阅读等等必需要孩子定时完成所以，我恳请各位家长，必需不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、汇报考试情景虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情景对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待异常是这些还不懂事的一班级的孩子们不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量同学学习的一个指标，而不是唯一指标一班级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式有些孩子考试时间明白玩，不明白按老师的要求去做题再加上孩子平常见的题形少，怎样克服孩子的马虎的方法？从近来的作业来看孩子的马虎重要表现在作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做孩子马虎的原因大多数是没把心思放在功课上譬如规定她做小时作1业，她会不断地瞄时钟，倘若要是喜爱的动画片快开始了，就更心不在焉，坐在那泡时间化时为量，即把“再做分钟”，改为“再做256题”这样，孩子的劲儿就来了，从“必需忍耐分钟”的消极状态，25变化为“快把练习做完”的积极状态这种积极状态能帮忙孩子集中注意力，不知不觉中克服了马虎的毛病会但不明白该怎样去做导致这次考试总体来说成绩不是太理想这次考试全班优秀人，不及格人全班分数最高的是范鹤同学语文1516数学相比之下全班最差的仅有一二非常两极分化之严重让我们

9899.不得小视期望能引起各位家长的注重你孩子的试卷都在桌子上你可能自我看一下总之要提高成绩并不难我想说的就三个字“勤”与“坚持”这三个字说起简单做起难要做到他们需要花费许多的时间不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样饰演父母的主角是不能够省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自我，和大家共勉

四、说一说语文以后的学习资料与方向经过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了以后开始学习汉字和课文生字的教学除了写还要多认其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材只要你有心就能够教会孩子认许多字上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有爱好都能够教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热诚就会越高我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，期望能等到你的搭配另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，期望家长伙伴一齐帮他们完成还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每一天布置一些拼音写话的作业期望家长伙伴能够注重起来帮孩子一齐完成

五、对家长的几点期望一个孩子只占一个班级同学数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点提高,除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关紧要的所以家长也应当进取的搭配起来，做好以下工作，做到家校合一

（一）、安全方面安全工作是一切工作的重中之重对于小同学来说，安全工作尤为紧要所以不管在学校还是家里，我们都要对同学进行安全教育，教育同学不玩火，电；不接触不安全品；外出要征得家长的同意；上下学适时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育

（二）、学习方面、培育孩子良好的学习习惯1督促并帮助孩子认真完成家庭作业对书写质量也要严格要求许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，由于不认真，字体不工整,错误也多期望各位家长从小培育孩子良好的学习习惯习惯包含认真、工整、适时做作业、作业完成后能认真检查、碰到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自我的事情自我做等等请记住你今日的管理是为了明天的放手平常我在班里发觉有部分孩子上课写作业总喜爱写着写着就开小差了，喜爱转来转去，找人说话，或者独自玩东西这些坏习惯的改正需要家长争取搭配而且注意督促孩子上学带作业以备检查

三、生活方面、培育学习科学的时间观念1在时间方面有以下几个方面需要家长注意牢记学校作息时间孩子的到校时间，学校规定早上到1730教室交作业、上早读午时前到校，按时上课每一个同150200学都应做到定时到校，不迟到，不早退，有事适时向老师请假要保证孩子有充分的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让2孩子也能打个盹有些同学早上第一节课就没精神，午时第一节打盹的现象就更严重了，请家长予以关注注意孩子的饮食起居让孩子有一个健康的身体有其他事情适时3和老师联系、沟通请记住我的移动电话号码，有事适时和我沟通尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长注重最后，请天下全部的父母记住这样一句话“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母”我们以此和各位家长共勉多谢大家！一班级家长会班主任发言稿篇二各位家长，你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会以及对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天希望家上进一步搭配老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我来说一说在数学学科方面应注意的一些问题、学会倾听，认真听讲的习惯1一班级同学好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，分钟的数学40课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发同学认真倾听的好习惯首先是认真倾听老师的讲课其次是认真倾听同学的发言一班级小伙伴刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表看法时，不懂得如何认真倾听有的一心想表现本身，边举手边不断地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随便说通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思索，作出积极的反应的小伙伴适时激励确定，开展“比比谁听得最认真！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的看法”给回答问题好的同学嘉奖,同学认真听讲的爱好大大加强了同学能渐渐养成认真倾听老师和同学发言的好习惯孩子课堂上接受学问，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确有的同学很聪慧，成绩提不高，总To在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪慧，但是上课全神贯注，成绩却差不了现在一班级看不出来，由于有一些学问在幼儿园学过，都在吃老本，但是倘若不改，到了二班级三班级全是新学问，不听就会越来越差活泼好动,是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高班级跟着课后来补是划不来的不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平常的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培育孩子认真倾听的好习惯、独立思索和检查的习惯2从一班级起就应培育同学独立思索的好习惯，对于同学以后的学习乃至一生的进展都有着至关紧要的作用，培育同学从小就养成认真思索、从容冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理在平常的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小伙伴的距离越来越大在课堂上，我总是让同学“先本身动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的看法？”“比比谁的想法更有道理？”并予以同学充足的时间独立思索、相互交流、相互增补、共同评价在独立思索、认真倾听和相互增补、共同评价中，同学将本身的想法与别人的想法进行对比，学会发觉优点、弥补缺点，在一次次的训练与培育中，同学独立思索的习惯会渐渐养成的，当然要注意千万不能操之过急，否则易造成同学心灵的创伤和惧怕学习的心理、多给孩子一点信念，对孩子说你能行3我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子本身做有一个同学，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看。