小学生家访记录内容

小同学家访记录内容地点家家访对象XXX家访目的该同学沉迷于游戏不能自拔，常常晚上打通宵游戏上课就开始睡觉，睡到一天的课结束然后，晚上又开始重复昨日的、故事经过老师耐性细致的教育仍不改正，所以决议请家长帮忙，让家长搭配老师来一同来管理家访情形把同学的情形告知家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太灰心了他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他带给好的学习环境想不到他竟然这样，你让家长怎能理解？待家长稍稍平定后，我给家长带给了一些解决的方法首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费其次，家长和老师常常持续联系，互通学习情形最后，同学保证以后不再利用学习时间打游戏至于学校怎样处理，我们短时间不管，同学务必自发遵守学校的规章制度体会老师对同学感到很扎手时，请家长帮忙不失为好方法小同学家访记录内容2家访对象XXX家访或接待家长重要事由向家长汇报同学的学习情形，探讨教育方式家访资料其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学1习情形也不是很清楚老师向其家长反映该生学习情形近段时间，该生在学习上有所进步，2比较明显的是听写和课外作业，书写也比较乾净规范，但还的基础他将来会走一条什么样的道路，或许总在摇摆中我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够适时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来小同学家访记录内容15家访老师XXX家访时间年月日20xx522家访对象同学XXXX家访地点武昌车辆厂宿舍年月日，我和班级几位科任老师去了同学的家，一20xx522xxxx路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈善的老人一一同学的奶xxxx奶，一位八十几岁的老人寒暄之后，我们说明白来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子从孙子的小学到中学到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为同学反映的情形和同行的几位老师的感觉差不多,都认为xxxx同学学习成绩有所下滑，学习自动性有待加强，个人人品不错，待人xxxx接物有礼貌，有分寸当着奶奶和全部科任老师的面，我对林俊提出了几点要求；、加强学习积极自动性，提高学习成绩

1、少重视外表，多重视提高内在修养2家长对学校、老师的看法及推举家长对学校和老师的工作很充足，感谢老师们为孩子的耐性付出，期望在今后能连续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距小同学家访记录内容16同学姓名XXX就读班级

五、四班家庭住址育才都市家园二期同学在校表现该生在校非常地敬重老师和同学，群众荣誉感强,乐于助人家访时间年月日晚20xx xx xx家访形式到家中交流家访资料（同学在家学习、生活等情形）孩子在家敬重长辈，挂念他人自动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务在学习方面比较自动，自动完成各科暑假作业劳逸结合，积极参加体育磨练和适当地实践活动家长对学校、老师的看法及推举作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化学习方法的改善、生活自理潜力的加强、个人品质的提升作为家长真的非常地快乐和放心感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极搭配老师和学校，祝福嘉祥越来越好！小同学家访记录内容17同学姓名XXX家访时间月日XX XX参加家访人员XXX家访对象该生家长家访资料记录学习上缺乏自发性，作业比较马虎，所以成绩不理想特别是作文写不实在，常常三排五排就马虎了事但让他重做，他总是态度端正,非常虚心，积极改正很有可塑性家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同他透露，孩子在家做作业也不够自发不看好他做，作业就偷懒为此，他还打过孩子好几回呢！但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子提高的诚意来的所以我把我此次家访的最后目的和盘托出期末成绩之所以不理想，绝不是天资不足，的确不是我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，由于孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的也足见他平常学习之马虎所以我们此次家访重要是提示他，在学习上他假如肯花工夫，能够扎坚固结实实学好基础学问，就必需能制造喜人的提高他需要提高，也能够提高家长表示全力搭配老师及学校的工作小同学家访记录内容18同学姓名XXX家访时间月日XX XX参加家访人员XXX家访对象该生家长家访资料记录马春燕是个好孩子，很听话学习潜力有待提高家长介绍该生能帮忙料理家务，但学习环境不好父亲明确表示家长潜力有限，但只要对同学有帮忙，乐意尝试为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的二还准备请专人进行辅导对此我予以确定信任有家长的挂念老师的帮忙同学必需会有步小同学家访记录内容19同学姓名就读班级

五、四班XXX家庭住址锦江区老半边街号14同学在校表现孩子性格活泼、开朗，敬重老师、团结同学积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩在学习方面，学习态度端正基础一般，在思维快捷度方面还加大力度，还需加强阅读家访时间年月日晚20xx xx xx家访形式到家中交流家访资料（同学在家学习、生活等情形）透过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事懂得感恩和宽容，懂得为他人着想，善解人意能自动地完成各科作业,也积极地参加一些社会实践活动（家长对学校、老师的看法及推举）嘉祥的老师对同学非常好，公正、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和进展把孩子送到嘉祥是明智的选择！小同学家访记录内容20家访对象XXX家访或接待家长重要事由家长到校了解同学的学习情形，并向老师反映该生的在家表现家访资料老师向家长反映该生在校表现该生在校非常安静，很懂事,上（）1课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善作文有资料可写，能有本身的想法，但缺少细致的.描述该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多磨练，加强自信，变得大方开朗一些家长向老师反映情形该生在家能按时完成老师布置的各项作（）2业，但不喜爱让家长检查作业当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼家长乐意与老师积极搭配，期望该生能够更自信一些（）3家访手记这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会,这天的教育必需要为其适应社会作铺垫此刻竞争激烈，孩子如何找到本身的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销本身，而不是循规蹈矩地依照别人的布置走况且四周的世界瞬息万变，别人能为你布置什么呢？一切要靠本身，靠本身打拼一片天地因此，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来社会的心态和潜力一个人的性格在某种程度上很难更改，但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的进展，因此要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往小同学家访记录内容21同学姓名XXX家访事由向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景家访资料家长向老师反映该生在家表现孩子在家非常听话，照看弟弟，（）1妈妈不在家的时候能够做些简单的代菜父母对她的学习成绩很是挂念，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量充足孩子老师向家长汇报孩子在校表现该生非常认真，作为语文课代（）2表，从收作业到作业检查到布置早自习都很积极，是老师的得力助手从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素养还有待磨练，在参加大赛时往往怯场我期望她能多参加一些活动，适时调整心理状态家访手记:常常会看到他的妈妈，也多次交流这是一位朴实、严格和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很重视对女儿的.培育，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教导下渐渐成长，并崭露头角芮芮是一个非常重情感的孩子记得一天午时，我让她帮忙去买份午坂当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着对不起，郭老师，我因有急事而忘掉给您买饭，请您谅解，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵美丽的小花）代表我深深的歉意由衷的提示老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比同学的情感更能打动人心呢？是常常不完成作业老师提示过多次，但效果不明显该生脑子很快捷,期望家长在孩子的学习上多用积极，多督促一下家访手记多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响小的时候，孩子由于没有抵抗的潜力可能会畏惧家长的威严，会持续静默，但在心理上却有隐隐的不满随着年龄的增长，当孩子渐渐有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子,那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的冲突长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观小同学家访记录内容3时间年月日20xx xx xx地点家家访对象XXX家访目的该同学上期期末成绩下降特别厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么？我来到了她家家访情形来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平常她也很节省，从不向父母提过高的要求学习一向很刻苦，成绩也很好问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲屡次要求她说出了自我的想法由于家里经济情形非常困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是味道，决议不再读书，想打工来减轻家里的负担但自我成绩不错，要父母同意不读书，确定不行就决议不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的听了她的话我感到她的.孝心，同时决议要好好帮她,让大家来予以她帮忙，让学校来予以帮忙感想老师仅有和同学成为伙伴，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信任的人小同学家访记录内容4家访对象XXX时间月日XX XX地点家目的让同学养成良好的学习习惯高天彤是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜爱的但近来一段时间以来，上课注意力不集中,总是不好好听课为此，午时放学时，我和高天彤的妈妈进行了一次谈话她说“我平常很忙，他父亲上班时间卡的.很紧，也没有时间来管她我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一班级，你们要不搭配我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上”她说:“以后我们必需要多抽时间来挂念孩子常常和孩子进行交流，多和老师联系，一齐来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯小同学家访记录内容5同学姓名XXXXXX家访时间月日XX XX参加家访人员XXX家访对象该生家长家访资料记录该生学习上缺乏自动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真,所以成绩不理想特别是数学成绩较差，但与同学能和顺相处，劳动积极，对老师尊敬有礼她妈妈透露，孩子在家做作业不够自发不看她做，作业就偷懒为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自我懒我发觉她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到惭愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的!我告知她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是由于她的‘懈怠我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，由于她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的所以我提示她，在学习上她假如肯花工夫，能够扎坚固结实实学好基础学问，积极动脑，自动勤学好问，下学期学习成绩必需会有喜人的提高她需要提高，也能够提高家长表示全力搭配老师及学校的工作她很积极地听我说话，体会到我对她的良苦积极，不停地点着头小同学家访记录内容6同学姓名XXX家访事由老师向家长反映该生在校表现家访资料该生思维很快捷，写得一手好字，令其他男生羡慕上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢罐子在同学中是佼佼者本学期参加了区硬笔书法和区踢穗子比赛但该生也易自负，期望能适时调整，坚持一颗安静的心，做到胜不骄，败不馁家访手记看到刘安静，不禁让我想到对优秀生的心理调整，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更简单得到别人的称赞，而内心的虚荣也更简单膨胀，对挫败的承受本领也越来越脆弱生活不是一帆风顺，更不是各处充分鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思同学姓名XXX就读班级五四班同学在校表现该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后家访时间年月日20xxxxxx家访形式面谈家访资料（同学在家学习、生活等情形）由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每一天早上要外出上数学补习课，午时补语文在家里是个听话的孩子（家长对学校、老师的看法及推举）家长期望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长适时持续联系和沟通小同学家访记录内容8家访对象XXX时间月日XX XX地点家家访目的该同学上课总是爱睡觉，作为老师的.我私下问其原因该同学总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信我也对我的教学进行了反思，是否是由于我是新老师，教学不能激发同学爱好经过与同学的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决议家访，找出到底是什么原因家访重要对话先电话联系家长，家长特别热诚我直接说出了家访的原因家长说他孩子一向很听话，让他们很少操劳她晚上都是按时睡觉，可是近来也发觉有一些不对劲清晨要催上两三次才能起床问为什么？借口说睡眠不好我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉经过我和家长的耐性教育，她最后说出了个原委原先这段时间她成了琼瑶迷，每天晚上看书看到凌晨三点多怪不得每天上课大瞌睡家访体会同学终归是同学，作为老师要多加挂念和珍惜，发觉问题要适时解决，问题拖久了就很难解决了小同学家访记录内容9同学姓名XXX就读班级

五、三班家庭住址育才都市家园三期幢单元11同学在校表现该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜爱体育活动，在活动中有不俗的表现可是孩子心思细腻，简单受其他情绪影响，学习也不太稳定家访时间年月日晚20xxxxxx家访形式到家中交流家访资料（同学在家学习、生活等情形）孩子假期重要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他活动布置也很丰富假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的.颁奖，游览参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等很多地方，增长了见识，开阔了眼界在家中表现很自发，作业方面不要家长操劳，能自动做一些力所能及的家务事家长对学校、老师的看法及推举家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了磨练，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到磨练，培育孩子健康人格同学姓名XXX家访时间月日XX XX参加家访人员冉霞老师家访对象该生家长家访资料记录同学自理潜力很强有自我的主见但学习态度不端正缺乏自发性，作业比较马虎，所以成绩不理想有不及格现象问题比较严重父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懈怠也由此而生经过交流妈妈认为孩子从小就明白偷懒想过很多方法此刻已经没方法了本着促使孩子提高的诚意给家长交流改掉坏习惯的.方法期望家长能够搭配家长表示乐意试一试小同学家访记录内容11家访对象XXX家访或接待家长重要事由向家长汇报同学的学习情形，探讨教育方式家访资料老师向家长汇报该生在校表现该生是一个非常安静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳,老师布置的任务都很杰出地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力喜爱读书，擅长积累，在习作方面比较突出期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长家访手记是我非常喜爱的同学，学习成绩优异她不大爱笑，或许是本身XXX的性格吧！但我更期望她能绽放笑容微笑是内心愉悦的.外在表现,同时也能够将欢乐传递给他人看到贺都，我便想到本身，她很像童年时期的我，具有自我管束力和上进心，却也缺少协调组织管理潜力这种潜力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹但愿贺豆在今后的活动中能渐渐磨炼本身，使本身提高全面素养小同学家访记录内容12同学姓名XX家访时间年月日20xxxxxx家访形式面谈同学在校表现该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较急躁，虽然脑袋快捷，但学习习惯不是很好，比较拖拉家访资料（同学在家学习、生活等情景）孩子的‘父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是注意力分散，思想不简单集中，完成作业自发性不够，需要家长守着家长对学校、老师的看法及提议家长期望老师多给孩子激励，作业时多盯紧她，家长也会积极搭配老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯小同学家访记录内容13同学姓名XXX家访事由家长到校了解一些情景老师向家长汇报情景该生在前一天去试验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手其他同学立刻向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎家长反映孩子回到家后给家长说明白情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意家访手记:该生是一个非常好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题他很聪慧，成绩也很好，但常常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具拨弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么老师让思考问题，他张口就说他口头表达本领很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的本领，这就影响了其做题的质量读书、思考是需要安静的，唯有一颗安静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认得到这一点小同学家访记录内容14家访对象高XX家访或接待家长重要事由向家长反映孩子在校情形，探讨该生的教育方式老师向家长反映情形该生是一个非常聪慧的男孩，假如能踏踏实实学习，就应很杰出,但是缺少良好的学习习惯和坚固结实的基础学问正由于如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的自动性和积极性上课由于听不懂，所以常常做小动作，课下作业也不能按时完成，由于有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的学问开始补，或许这是一个缓慢的过程，但却是有效的从孩子平常听写和思维的情形来看，他有很大的进展潜力，所以有时候觉得特别惋惜，期望家长能搭配一下，为孩子的将来多着想家访手记这是一个非常聪慧又非常顽皮的孩子，他的到来，使班里的.一些男孩也开始显现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等这个孩子思维潜力很强，反应很快，假如态度认真一点，他就应是出类拔萃的但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实。