学校师德师风演讲稿范文5篇

学校师德师风演讲稿范文篇5演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段下面是我为大家带来的学校师德师风演讲稿范文，盼望大家喜爱！学校师德师风演讲稿范文篇1身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么是美丽的语言是广博的学问还是丰富的教学阅历在实践的过程中我发觉作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心一一对同事们的尊敬，对工作的喜爱，对同学的无私的师爱爱心就是师德的核心内容！

一、我认为对同事们的敬重和关爱是我们工作顺当开展的前提，更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是老师师德的重要表现！本学期，在校领导和大家的支持和信任下，我走上了副教育主任的工作岗位但在开头的时候，我发觉我的工作进展的并不顺当，有时候还是有些被动，我觉得很困惑后来，我好好地进行了反思，发觉了缘由的所在总的来说就是我对同事的尊敬不够在布置工作的时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的语气也不够好，将心比心也不够这样就简单造成误会，引起不快，导让他们在无微不至的呵护下健壮成长当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上很多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和气可亲的老园长准时找到了我对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不简单的事情了〃我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的消失，慢慢我明白了一个道理，“十年树木，百年树人〃、我们从事的是宏大与平凡的职业圆圈是人类描述之间公平的一种象征，蒙台梭利将这种公平注入于幼小的心灵，在幼儿时感受公平、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官人应当宽容、善待、学会观赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你四周有很多与你公平站在线上的人假如我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养当班里的孩子用渴望的、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简洁的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素养，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解孩子通过一件小事可以感受到胜利的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示假如说蒙台梭利让你感受到的是一种公平和谐，幼儿在工作中体验一种规章、一种观看、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种公平基础上的看待与看待中的原谅与理解孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而焦急，讲不出一个故事而说是不聪慧的多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延长，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用奇怪的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信念就产生了，缘由就是一个奇怪，它是探究的一把钥匙，通过触摸、观看知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了行走在童心的世界，我选择了宽容一位哲学人说过一番耐人寻味的话天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空宽阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山宏伟壮丽;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了安静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲热的好伙伴，家长信任的好老师还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值酷热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧急，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就连续上课，正值汗水一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到“李老师，我来帮你擦擦汗!〃，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里潮湿了，做老师的，当你的同学自然的流露出对你的关怀与爱怜的时候，你莫非不会感动吗更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊！致工作的被动，影响工作的开展其实，老师们的工作压力很大，已经很繁忙，很辛苦了这就更需要我急躁，细心地去为他们服务，为他们排忧解难后来，我不断留意自己说话的语气，逐步调整自己沟通的方式，多倾听，多做实事,努力做老师和校领导之间的沟通桥梁，工作也就渐渐进入了轨道我最快乐的时候就是看到同事由于自己关心而解决了问题的时候

二、对工作的喜爱，我认为是一个老师具有良好师德的动力源泉孔子日〃其身正，不令而行;其身不正，虽令不从〃老师在同学心目中占有特别重要的位置，同学总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师需要从小事做起，从自我做起，去感染同学，引导同学，爱惜同学走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会亲其师，信其道，进而“乐其道〃可以想象，一个工作仔细敬业，教学严谨好玩，仪表端庄大方，心理健康向上的老师会让同学受益匪浅喜爱你的工作，你就会仔细的去备好，上好每节课;喜爱你的工作，你就会想方设法的去让同学喜爱你;喜爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们!你手里握着的时他们的将来！

三、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现爱心是教育的最基本的前提条件全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!〃本学期五一班转来了个同学，叫做祖贤，许多老师可能都听说过这个孩子贪玩，懒散，调皮等等都可在他身上看到，可不好应付第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分你问我头痛吗那可真是头痛怎么办通过以前班主任和教过他的老师的介绍，以及和他家长的沟通，我发觉他其实很可怜的家长只要一知道他在学校不乖,对他就一个方法，打我唯有对他进行循循善诱，急躁帮教功夫不服有心人，他最终在期末考试取得了54分的巨大进步全班同学都为他而感到兴奋！从祖贤的进步上，我看到正由于爱，才会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦,所以我对教育，对同学更加布满爱的情感真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧我的演讲完了，感谢学校师德师风演讲稿范文篇2敬重的领导、老师们大家好!今日我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》弹指一挥间，近十年过去了当年的小女孩已经成长为像模像样的老老师〃用伴侣的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的我不知道她的话是赞扬还是讽刺假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺，或许是由于身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去〃的座右铭，将“老师〃这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境一一四中，四中是我幻想已久的学校，由于我喜爱挑战，喜爱在新的领域充实自己而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内记得法国作家雨果说过比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀不是吗？当我们心中布满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课试想，面对科技高速进展的现实，计算机普及使用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的同学连计算机都不会使用，那我们的教育能说是胜利的吗因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重刚到—学校时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好因此第一次上课前，我预备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来结果，第一节课上完，我发觉我们的同学对计算机课程表现出了深厚的爱好下课后，他们还对我说“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参与爱好小组活动......〃我心里非常兴奋一一我胜利了第一次的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心预备，特殊是在如何增加同学学习爱好方面，下了较多功夫在爱好小组活动中，当我看到一幅幅同学颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢！学校师德师风演讲稿范文篇3各位领导、各位老师大家好！我演讲的题目是怎样做一名同学最喜爱的老师老师是人类灵魂的工程师老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润他们只求付出不求回报说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名同学最喜爱的老师〃这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求做同学最喜爱的老师，上同学最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，十年树木，百年树人〃，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅在教学中，我尝试着、努力着做一名同学最喜爱的老师那么，如何成为同学最喜爱的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引同学，靠的就是他的人格魅力老师对同学有潜移默化的影响，第斯多惠说过〃一个真正的老师教导他的同学的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑〃大到世界观、人生观，小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，急躁询问;有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起同学掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学等等;我看过这样一句话教育无小事，事事都育人我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位同学老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严只要布满爱，同学们肯定会喜爱再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，准时了解同学的心态，苏霍姆林斯基曾经说过〃一个好的老师意味着什么首先意味着他是这样的人他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子〃这样才能赢得同学的信任与敬重老师职业，有其苦，也有其乐，老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着同学，对同学的进展起着特别大的作用,一个老师，只有当他受到同学宠爱时，才能真正实现自己的最大价值让我们身在校内，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！感谢!我的演讲完毕学校师德师风演讲稿范文篇4各位领导、各位老师大家好！我演讲的题目是怎样做一名同学最喜爱的老师老师是人类灵魂的工程师老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润他们只求付出不求回报说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对怎样做一名同学最喜爱的老师〃这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求做同学最喜爱的老师，上同学最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人〃，踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅在教学中，我尝试着、努力着做一名同学最喜爱的老师那么，如何成为同学最喜爱的老师呢我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引同学，靠的就是他的人格魅力老师对同学有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师教导他的同学的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑〃大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，急躁询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起答帚，和他们一起扫;有的同学进步了，我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起同学掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事，事事都育人我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位同学老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严只要布满爱，同学们肯定会喜爱我班有一位淘气，留意力不集中学习差的同学好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火,但焦急教训是没有效果的有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么他轻声的说了声，不知道，我就连续问他那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说你是一个有盼望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我盼望你连续努力别再消沉临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声感谢老师〃在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步我觉得同学最关怀的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关怀和宠爱，当我们面对同学时，尤其是那些好像充满缺点的同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去欣赏他们,就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上我记得一位优秀老师说过这样一句话打着灯笼查找同学的优点，用显微镜来观查同学的“闪光点〃，尽可能地制造条件让同学有展现自我的机会,满腔热忱地欢迎每个同学的微小进步再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，准时了解同学的心态，苏霍姆林斯基曾经说过“一个好的老师意味着什么首先意味着他是这样的人他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子〃这样才能赢得同学的信任与敬重教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造......老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着同学，对同学的进展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到同学宠爱时，才能真正实现自己的最大价值学校师德师风演讲稿范文篇5敬重的各位老师，同学大家好，今日我演讲的题目是《无悔的选择》我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师，陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力气,。