四年级语文麻雀知识点归纳

四年级语文麻雀知识点归纳四班级语文麻雀学问点归纳《麻雀》出自19世纪—现实主义作家屠格涅夫之手，以新奇的构思精炼，美丽的语言文字，叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地爱护小麻雀，使小麻雀免受损害的事故，这里给大家共享一些四班级语文麻雀学问点，欢迎阅读！四班级语文麻雀原文我打猎回来，走在林荫路上猎狗跑在我的前面突然，我的猎狗放慢脚步，静静地向前走，似乎嗅到了前面有什么野物凤猛烈地摇撼着路旁的白桦树我顺着林荫路望去，观察一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚诞生不久，从巢里掉下来的猎狗渐渐地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锐利的牙齿突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前它扎煞起全身的羽毛，无望地尖叫着老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想挽救自己的幼儿可是由于紧急，它浑身颤抖了，发出嘶哑的声音它呆立着不动，预备着一场搏斗在它看来，猎狗是个多么浩大的怪物啊!可是它不能安稳地站在高高的没有危急的树枝上，一种强大的力气使它飞了下来猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的士气，渐渐地，渐渐地向后退我赶忙唤回我的猎狗，带着它走开了四班级语文麻雀学问点字跑、嗅、拍、嫩、愣、唤词打猎、摇撼、摇撼、绒毛、锐利、身躯、挽救、搏斗、士气《麻雀》主要说明白老麻雀的母爱老麻雀不管自己危急不危急,还是有一种力气让它英勇地落在小麻雀面前爱护它的心被老麻雀的母爱感动了，猎狗也是一样，它也被麻雀的母爱震撼而退却了四班级语文麻雀教案教学目标

1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、英勇地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导同学体会母爱的巨大力气，理解所表达的怜悯、爱惜弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情，四班级语文上册《麻雀》教学设计

2、把握本课12个生字;理解“摇撼、无可奈何、挽救、嘶哑、搏斗、浩大〃等词语;会用“无可奈何〃〃搏斗〃造句

3、有感情地朗读课文背诵自己喜爱的段落教学重点理解、观赏老麻雀是如何奋不顾身爱护小麻雀的教学难点理解“一种强大的力气〃即母爱的力气，使弱小战胜强大课前预备预习课文，自同学字词课时支配2课时教学过程第一课时教学要求朗读课文，初步了解课文内容教学重点熟读课文，了解文中角色间的关系教学难点理清的写作挨次教学过程

一、启发谈话麻雀是一种很常见的鸟它没有美丽的外衣，没有悦耳的歌喉，平常不会有人留意它然而，在这普一般通的鸟的身上，有着一种令人鄙视、令人感动的精神，却很少有人发觉这篇课文给我们描述了这样一种少见的事《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》（出示课件）

二、自学课文

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完后自同学字反馈生字自学状况

2、默读课文，弄清课文里的几个角色，说说课文讲了一件什么事板书小麻雀老麻雀猎狗

3、理清文章条理，请同学口述练习文章先写再写最终写

三、再读课文，看看在这个故事中，你最关怀谁为什么？能不能从课文找依据请把你的想法写在书上相应的位置（从总体上谈感受）

四、作业熟读课文小字及抄词其次课时教学目标通过课文朗读，引导同学体会母爱的巨大力气，理解所表达的怜悯、爱惜弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情教学重点想象老麻雀是如何奋不顾身爱护小麻雀的教学难点理解“一种强大的力气〃即母爱的力气，使弱小战胜强大教学过程

一、复习导入

1、上节课，我们已经初读了《麻雀》一文，谁能借助板书，说说课文的主要内容，学校四班级语文教案《四班级语文上册《麻雀》教学设计》

2、过渡师叙述课文第一二自然段课件展现小麻雀掉下来，猎狗露出牙齿的内容同学们，看到这样一个画面，此时，你紧急吗你最担忧谁的命运？

二、自主探究

1、第三自然段小麻雀1课件出示描写小麻雀的一段话请大家自由读一读这段话，读着读着，你仿佛看到了一只怎样的小麻雀？2指导朗读3做课后练习三，想想课文是怎样把小麻雀写详细的？4引导同学联系上下文谈自己的担忧⑸出示课件描写小麻雀和猎狗的句子指导分角色朗读

2、第四五自然段（老麻雀）⑴过渡这么凶狠的猎狗露出了锐利的牙齿却又退回去了出示课件这是怎么回事呢（由于有老麻雀的爱护）演示课件（仅是猎狗与老麻雀的画面，无动画）过渡老麻雀是怎么做的使得猎狗退回去了呢（出示课件课文的第

四、五自然段）⑵认真默读这两段话看看，从这两段话中，你看到了什么？你想到些什么？一边读，一边拿出笔来在你认为很重要的句子或词语下画上记号，将你想到的内容用简洁的话写在句子的旁边⑶比较句子（打在纸上）引导运用从内容体会思想的方法，多问几个为什么（演示动画）A、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，飞到猎狗面前B、它扎煞起全身的羽毛，无望地尖叫着它蓬起了全身的羽毛，无望地尖叫着以上两组句子让同学通过争论汇报哪句写得好，好在哪里？

（4）理解“强大的力气〃句子

（5）老师激情点拨母爱是母亲对孩子无私的爱、博大的爱，这种爱是一种奉献它能产生强大的超乎寻常的力气，冲破一切困难险阻,不畏强暴、不怕牺牲自己的一切你能读出这种母爱的情感吗（生自由读、指名读，熟读成诵）

三、读议课文

六、七自然段

1、母爱的强大力气使来势汹汹的猎狗怎样了？（指名读六自然段，评议）朗读

2、师猎狗向后退，我赶忙唤回我的猎狗，带着它走开了

3、师述同学们，正是这种强大的爱，挽救了小麻雀;正是这种强大的爱，吓住了猎狗;正是这种强大的爱，感动了“我〃这种爱就是世是最宏大的母爱（出示课件母爱）屠格涅夫是一位布满爱心的人，当他看到这一幕，同样为之感动《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》，在原文的结尾，其实还有这样一段话（打在纸上）是的，请不要见笑对那只小小的、勇敢的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的我想，爱比死，比死的恐惊更强大一一只有它，只有爱，才维系着生命，并使它布满活力〃同学们，世界上无论人或动物都有母爱，读到这儿，你对母爱肯定有新的体会此刻，你最想说的一句话是什么呢用一两句话写在书上，写好后站起来大声读出来

4、反馈

5、小结心中有爱真好!!！四班级语文麻雀学问点。