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文本内容:
《检修汽车电器系统》课程标准
一、课程信息课程名称检修汽车电器系统课程代码500211S2207学时64学分4《检修发动机电控系统》《汽车使适用专业汽车检测与维修技术后续课程用与维护》《事故车查勘与定损》《汽车电工电子基础》《汽车机先修课程课程类型B类械识图》《汽车文化及概论》课程性质专业核心课制定时间
2022.6
二、制定依据L根据高等职业教育的人才培养目标定位和职业活动的内容、环境和过程实施“工作导向、能力渗透、专门化方向”人才培养模式确定课程的性质、定位和目标要求
2.《汽车检测与维修技术专业建设方案》3•《汽车检测与维修技术专业人才培养方案(2022级)》
4.中车行“1+X”职业技能考核标准
三、课程性质与定位《检修电器系统》课程是汽车检测与维修技术专业重要的职业核心课程,本课程主要培养高专学生利用现代诊断和检测设备进行汽车电气系统的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换的专业能力,同时注重培养学生的分析解决问题的能力和社会能力通过本课程的学习,使学生学会分析电气各总成、零件的结构、工作原理及相互之间的关系,通过课堂中对典型工作任务的学习活动过程,突出学生的实际操作技能训练,加强利用理论知识分析问题、解决问题的综合能力,并培养学生善于沟通和合作的品质,树立职业意识和安全意识,培养高尚情操,为企业U!、课程目标
1、知识目标熟知电气系统的功用、结构和原理,以及各部件工作原理;知道电气系统维修的工艺与技术标准;掌握汽车电气系统的故障检测、诊断方法;熟知电气系统维修的安全注意事项
2、能力目标提供合格、熟练的维修高素质技能人才能正确使用汽车维修中常用的工具、设备、仪器、仪表;能对汽车电气系统各零部件规范、安全的拆装、检修;能对汽车电气系统典型故障进行检测和诊断;掌握汽车电气系统中各设备的维修、装配、调整的技能;初步具备安全生产的能力素质目标
3、能自主学习新知识、新技术;能通过各种媒体资源查找所需信息;能够培养善于观察、独立思考的学习习惯;具有良好的心理素质和克服困难的能力;具有较强的表达能力和人际沟通能力;具有小组团结、协作能力
五、课程内容设计本课程将职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中,培养学生汽车电器系统分析和解决生产中实际遇到故障检测能力,实行项目教学法的教学模式,根据“汽车机修岗位内容”结合学生学习的特点,遵循职业教育人才培养规律,能够有机融入思想政治教育元素,落实课程思政要求,紧密联系生产劳动实际和社会实践,培养学生解决汽车电器系统问题的能力.课程内容1参考学相关知识点序号学习模块学习情境(或工作任务)时任务
1.1汽车电路基
1.汽车电路的特点项目一本知识与原理图的认
2.汽车电路的基础元件1汽车电知
3.识读汽车电路图的方法6路认知任务L2典型车辆电路
4.汽车电路图的分类图的识读
1.蓄电池的功用及分类
2.蓄电池的基本结构及工作原理
3.蓄电池的常见故障及技术状况的检项目二电任务
2.1蓄电池的检测源系统的修
4.交流发电机及电压调节器的功用28检任务
2.2交流发电机
5.交流发电机的结构及原理修的检修
6.硅整流发电机的工作特性
7.电压调节器
8.发电机的拆装与性能检测
1.启动系统的结构及工作原理项目三启任务
3.1启动系统的
2.起动机的拆装与检修动系统的检查与维护
33.启动系统电路的组成8检修任务
3.2启动系统的
4.微计算机控制的起动机原理,佥修
1.电子控制点火系统的组成、工作原理项目四任务
4.1认知并拆装及控制策略
2.点火系统的拆装点火系点火系统
483.点火系统故障诊断统的检任务
4.2点火系统的
4.发动机加速不良故障诊断与排除检修修
5.点火正时的检查与调整任务
5.1检修汽车CAN总线
1.CAN总线的工作原理及检测项目五任务
5.2总线检修前
2.前照灯的检测与调整照明与照灯
3.前照灯常见故障诊断与排除5信号系8任务
5.3检修信号装
4.汽车转向灯及其闪光器统的检置
5.倒车信号灯及控制电路修
6.电喇叭的作用与分类任务
6.1检修仪表系
1.汽车仪表的结构和原理项目六汽统
2.汽车仪表相关传感器的故障检测任务
6.2汽车报警装6车仪表和3,仪表系统常见故障8置类型及作用
4.汽车报警系统的作用及组成报警系统的检修学习情境(或工作任参先学相关知识点序号学习模块务)时L电动刮水器的作用、组成、原理及常见故障的诊断方法任务
7.1检修电动雨
2.汽车电动后视镜的功能、类型及结刮及喷水装置任务
7.构2检修电动后视镜
3.电动后视镜电路图的分析及常见故项目七辅任务
7.3检修电动座障的诊断与排除7助电器系箱
4.电动座椅的作用、结构、原埋及拆装10任务
7.4检修电动车更换统的检修窗
5.电动车窗的作用、结构、原埋及故障任务
7.5检修中控门诊断方法
6.中控门锁的作用、组成、结构、原理锁及检修项目八辅
1.安全气囊的组成、作用及分类助约束系
2.安全气囊组件、控制系统的组成及统与安全工作过程带的检修任务
8.1检修辅助约
3.安全气囊系统常见故障及诊断方法8束系统
84.安全气囊、安全带的拆装任务
8.2检修安全带
5.安全带的作用、结构及原理
6.安全带的检查及常见故障合计72能力训练项目
2.学习情境成果形编号(或工作项目名称能力目标考核评价场所及设备式任务)1任务
2.1蓄电池技术状态会进行蓄电正确检测蓄电池正整车实训区整车、工作页检查、充电检测与充电确给蓄电池充电蓄电池充电机、万用表2任务
2.2交流发电机的检发电机的拆能够正确拆装发电整车实训区常用工作页修装及性能检机能够对发电机的工具测性能进行检测3任务
3.2启动系统检修启动系统故对启动系统进行整车实训区/发动工作页障检修故障诊断及检修机电控系统教学实训室常用工具4任务
5.1检测汽车检修汽车CAN总正确识读CAN总线汽车CAN总线系工作页CAN总线统教学实训室线5任务
5.1检修前照灯会诊断前照对前照灯系统进行整车实训区常用工作灯系统故障故障诊断工具页6任务
7.4检修电动车窗会诊断电动能查找处车窗故障汽车舒适系统实工作车窗故障原因并检修训区常用工具页
六、课程考核方式建议
1.考试成绩由平时成绩、理论考核成绩、技能考核成绩三部分组成,其比例分别占30%.40%.30%考试成绩=期末考核*40%+平时成绩*30%+技能考核*30%;o
2.平时成绩包括考勤、作业、课堂表现三个方面,平时成绩=考勤*30%+作业*40%+课堂表现*30%;
3.理论考核成绩以卷面考核为主,在学期末课程内容结束之后进行,采用闭卷形式,考试时间为100分钟,具体考核时间由教务处安排;4技能考核成绩包括实训态度、实训纪律、安全文明、团队合作、任务工单等方面,其中安全文明具有一票否决权,凡是出现重大设备和人身安全事故的成绩为不合格;技能考核成绩二实训表现*40%+任务工单/60%技能考核按下表执行
5.课程补考采用卷面考核形式进行,统一由教务处安排技能考核评价标准序号考核点考核要素权重评分标准备注安全检查5%能根据任务作业要求,做好基本作业安全检查1准备工作工具准备5%能根据任务内容与标准要求准确选择所需工具、设备2工具、设备熟练度5%能正确、熟练地使用工具和设备使用车辆防护5%能够正确使用防护用具作业过程规范维修手册使5%能熟练查阅维修手册,完成任务作业3用“7S”理5%能进行工位7S操作念应变能力5%有压力状态下思维敏捷,考虑问题周到应变与创新4能力创新能力5%能创新思维方式,处理问题时具有创造性方法任务执行40%能熟练规范地操作,任务完成效果良好5任务完成工单填写5%工单的填写准确、合理,思路清晰逻辑观点强格式5%版面清晰,字迹清楚6工作页完成内容10%内容描述准确,思路清晰
七、学习资源
[1].教材名称杨智勇.汽车电气系统检修.河北.人民邮电出版社.
2022.8
[2].参考教材张宗荣张荣贵陈建宏.汽车电气系统检修.人民交通出版社.2015
[3]其他资源汽车电器系统检修https:〃www.icve.com.cn/portal_new/courseinfo/courseinfo.htmlcourseid=mxlgaaivnrjlhrlwceifaq
八、其它。