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文本内容:
小学秋季学期教务工作计划
一、指导思想本学期,教务处工作将全面—教育方针,在学校校长室的的领导下,以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步全面推进素质教育着力进行课堂教学有效性研究,打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展
二、工作目标及具体措施
(一)常规管理.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,1不任意增删课时加大课程巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康.严格备课管理要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结2构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系坚持提前备课,教案体现“自主、合作、探究”新理念坚持每课一教学反思.精心设计及批改作业要精选作业内容,难易适中,体现梯度,形3式多样,在巩固基础中求提高认真批改作业,在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用,以批改促作业质量提高处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生
一、
二、
三、四年级语、数学科新教材新教法教学探讨活动;三年级以上语文科以指导学生听、说、写为重点;数学科以口算和应用题及空间概念引导学生分析和创造为重点
(五)、课改工作深化课堂教学改革,关注学生情感、态度的培养,倡导自主性学习,提高学习效率,掌握学习方法,发展学生思维,培养学习良好的学习习贯本学期开展
一、
二、
三、四年级语、数学科新课程课堂教学研讨活动,做好每月一次课改汇报工作,并填写课改汇报表,总结课改经验,以适应课改发展的需要
(六)、科学管理常规教学,追求最佳教学效果、严格执行各种教学计划,不得随意改变课时、课程,教务教导处1既要抓好教学期初和备批月查制度,又要抓好平时抽查,对先上后备课者严肃处理,不准教师私自调课为此要求每个教师必须按照新课标、新教材内容和要求进行教学,按时完成课标和教材所规定的教学任务,不得增减教学内容、在教学过程中,既要大胆地进行课堂教学改革,又要注重规范教学2常规,对教学程节都必须有明确的要求备课要求教师在挖掘教材的基础上,更重视对学生学习方法、学习兴趣、知识接纳程度和学习过程中可能出现的困难研究讲课要加强良好学习氛围的创设,对学生主动学习热情的激发,对不同层次学生的关注,决战课堂,提高质量,上课要坚持以新的教学观念,周内学生没有掌握的知识教师必须补救,教学节节课过关验收批改提倡多样化与多元化,教师面批与课后批改结合,教师重点评改与小组评议并行,家长检查与自我批改结合,教师重点评改与小组评议并行,家长检查与自我批改同步等辅导最关键的是要有个性化,因材施教,讲求奉献精神;评重视综合性、发展性、鼓励性每位教师根据本人本班实际进行实际进行实践检验、教学反思,语文、数学、英语的教学反思每学期不少于一次,结合教学反思,本学期将举行一次毕业班教学座谈会开展集体备课,弄清教材编排意图、知识、重点、难点及基础训练题各科的备、教、批、辅、补、复、考等七环节不得少于县局和镇中心校制定的常规要求和节次,即三年级及以上每学期作文不得少于八次,语文作业每周不得少于次,不包括每周一次的写字,三年级以下每周不得少于—次;数学科一至六年级每天一次,英语每节一次,杜绝照搬照抄别人教案以应付检查的现象总之,数量和质量不低于县局规定的要求、认真执行课堂教学常规课堂教学要做到的十条常规是3
一、按时上、下课任课教师提前两分钟走进教室,检查学生的课前准备,准时下课,不拖堂
二、要做好课前准备工作,教师要在课前二十分钟温课,课前准备好教具,绝对不许先上后备
三、衣着整洁大方,举止端庄
四、严禁教师坐着上课或上课时外出,上课时不能接听或打电话
五、要热爱学生,严禁体罚和变相体罚学生
六、要面向全体学生教学,上课注视着全体学生
七、要用普通话教学,语言要规范、准确、生动、抑扬顿挫
八、板书要工整、简洁、明了、有条理
九、课堂上,对学生的坐姿要严格要求,但在讨论中要有活泼、热烈的氛围
十、注重学生的发展
(十)、普实工作、成立普实领导小组,专人分管,有计划、有总结,同时可根据实际1对全体教师进行实验培训切实开展课外实验教研活动,注重培养学生实验操作能力、加强实验室管理,完善规章制度,建好实验教学档案,建好总帐、2分帐,做到帐物相符,帐帐相符、自然科本期除认真备、上课外,各册能做实验的,教师必须做好每3一个演示实验和学生分组实验,并认真填写实验报告,自然教案、实验报告册上交存档、仪器存放要整洁规范,柜外有卡,仪器有标签,要按大纲和计4划开齐开足教师演示和学生分组实验、认真编写实验目录和记录,指导学生实验,提倡教师自制教5具(■一)、远教工作H要发挥远教设备信息资源的作用,及时下载空中课堂等教学实录,定时组织教师收看,并进行教学评价,促进教师提高教学业务素质,用新的教育理念指导教学
(十二)、图书管理学校造册、分类、编号、登记,师生借阅使用,用完退回注销在使用权用期间不得随意损坏和遗失,否则,照价赔偿或追究损坏遗失人的责任,如有意损坏遗失加倍赔偿总之,新学期教育教学任务艰巨,我们要振奋精神、团结奋进、开拓进取、以斩新的面貌力争将我校工作推向一个新的里程碑!月安排一月制定各科教学计划学籍整理各科教材培训检查教案一月随堂听课检查教案教研活动空中课堂、数学集体备课一月青年教师跟踪听课教研活动空中课堂、英语集体备课检查教案一月写字比赛复习考试检查教案、复习计划教学工作总结档案整理中国新乐小学教导处一年一月—日小学秋季学期教务工作计划
(三)
一、指导思想以创建常熟市常规管理示范完小为抓手,以“课改实验要有新进展,课题研究要有新成果,质量管理要有新举措,队伍建设要有新效能”为工作思路,强化各项工作目标意识,责任意识,大局意识,同心协力,为促进学校内涵的提升、教师的成长和学生持续、全面、和谐地发展而努力奋斗
二、工作要点
(一)不断提高课改实验践行水平,强势推进课程改革坚持全员全程培训,提高实验新起点
1.定期分层分学科开展培训,通过“课改沙龙”、“课例展示”、“教学问题会诊”等多种形式的活动进行过程培训非课改年级要继续开展教材跟读活动,让全体教师参与课改,真正成为课程实施的主人.加强教学科研工作,实现课题立项2继续做好上学期两个课题《新课程理念下小学生学习过程个性化研究的课题方案》和《小学语文学科开放式教学实践的课题方案》的申报准备工作,确保两个课题的顺利立项同时继续以中心校省级课题《和谐教育的实践与研究》和苏州市级立项课题《新课程下提高教学有效性的策略研究》等课题为抓手,重点研究课堂教学并落实减轻学生过重的课业负担-如有效上课、在校时间、课堂教学有效作业量,测验考试等环节的研究全面深刻细致地领会课程标准的精髓与要求,恰当地把握教学目标,恰当地把握体验与感悟的程度与要求,落实学生必须掌握的知识和技能从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,深入浅出,处理好教材,处理好“课前预设与课中动态生成的关系”继续试用教研室制订的《课堂教学评价表》,做到基础性目标和发展性目标并重,保证教学行为改革和教学效果的统一-要进一步扩大参与面,重视研究过程,重视成功经验的总结
(二)强化教学常规管理,全面提高教育质量牢固确立教学质量的中心地位,咬住目标不放松一着不让做好以备课上课为重点的“六认真”工作,重视各个环节中的每个细节,严格执行好教学常规,做好各自工作,为全面提高教育质量作出贡献.全方位执行好课程方案,规范教学秩序我们要开齐课程并上足上1好,尤其是要抓好薄弱课程的实施水平如综合实践活动课程,应有配套的活动方案结合我校实际继续在中高年级进行数学兴趣培养与实践,设立奥数练习本继续指导全体学生开展课外阅读,坚持做好中高年级的日记写作练习(鼓励二年级进行说话写话练习),设立日记与摘抄本(写话与摘抄本)并逐步形成且强化为我校教学特色从每学期第三周开始,至期末前一周结束健康教育每周半课时含在体育课中复习时间本学期均为一周,严格执行好“三表”.认真做好“六认真”工作,规范教学常规2
①认真备好每节课备课是教学过程中最基本的环节,是提高教学质量的前提和保证各位教师要努力做有思想的备课者,设计有创意的教案要在大备课观的指导下准备教案提倡集体备课,优化教案,通过一定数量的集体备课,进行全员的交流研讨,以取得理想的教学效果倡导独立备课、个性化备课,本学期备课教案除信息技术外,提倡手写新上岗和新换岗的教师必须备详案教导处、教研组做到期初查计划,平时查质量,期末进行综合评估
②认真上好每堂课提高每堂家常课一分钟的效率增强时间观念,做到课前准备充分,预备铃响前能到岗,一上课就进入学习情景课堂教学追求简约之美,做到教学目标简明,教学内容简约,教学环节简化,教学方法简便,教学媒介简单,要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片,同时积极使用电教多媒体,加大教学信息量教学用语简要上课要精讲多练,将传统意义上的教师教和学生学,不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”,将更多的时间给予学生自主学习,让学生动口、动手、动脑,积极关注学生的学习兴趣、学习习惯等非智力因素,充分发挥学生的学习积极性、主观能动性,促使其真正成为学习的主人倡导教后反思,写教后感,反观教学实践,在反思中感悟新意
③认真布置和批改作业重申统一作业设置,要求另发作业封面项目章打印齐全认真布置与批改作业提倡作业的活动性、弹性,以适应不同层次的学生,提高训练的效率课内外练习要精选,基础知识与基本技能要合理搭配批改要及时、认真,做到有布置必批改,有批改必评讲,有错误必纠正大作文眉批总批每次不少于四分之一以上,批改应以鼓励为主
④认真辅导学生做好提优拉差工作对优等生,开小灶;对后进生要树立“不让一个掉队”的思想辅导帮扶一定要有爱心、耐心、恒心课上要关心后进生的课堂参与,让他们优先板演、优先提问,优先面批关心后进生的学习兴趣,发挥班干部小助手作用,采取“一盯一”“一帮一”结对子的办法发挥家长督促配合作用
⑤认真进行成绩考核与评定教导处抓好平时调测和期末大考的组织工作,重视语文、英语口试考核,重视小学科的考查考核工作等
⑥强化质量意识,不断提高各学科的教学质量,尤其是毕业班的学科成绩.加强教研组建设,提升教研组活动水平3教研组工作与教学质量休戚相关,要加强教研组工作,提升教研组活动水平活动组织与时间各教研组要继续加强理论学习,吃透课程标准新理念引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验,指导课堂教学改革,增强争先创优的意识要以理论学习为先导,课题研究为中心,骨干为依靠,努力使教研组成为学习型组织积极研究校本教研活动,力争形成浓厚的校本研究氛围开展人人上好一节实践课活动,要合理安排好教研活动,以上课、研课为主要形式,以问题为核心,以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模式,创出学校校本教研特色教研活动要有专题、有记录、有实效成为互相学习合作的团队发挥教学能手作用,关心新教师培养,开展师徒结对活动,创出互帮互学共同成长的团体本学期徐娟和朱妙英老师拜师结对重视资料建设有计划,有总结,有每次活动记录,尤其要记好教研组工作手册上的每一项内容
(三)强化教师队伍建设,增强教学实力.鼓励教师积极参加继续教育希望有更多的教师参加大专函授和本1科函授,不断提高我校教师高一层次学历水平.积极做好教学能手、学科带头人等骨干教师的培养工作,发挥他们2的示范带头作用继续开展青年教师跟踪培养活动,并采取“结对子”、“夯底子”、“搭台子”、“压担子”等办法,为他们的成长和脱颖而出创造条件建立青年教师业务考核制度,实施青年教师“八个一”要求即树立一个良好的师德形象,参与一个课题研究,写好一份有创意的教案,上好一节跟踪实践课,管好一个班级,读好一本专著,发表一篇论文.加强校际联谊活动,采取“请进来”与“走出去”相结合办法3继续开展借班上课活动,锤炼基本功,尽可以多地安排教师外出听课,积极倡导老师听课回来撰写听课体会、上汇报课等.加强教学常规的检查制度继续坚持集中检查与抽查相结合、定期4检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行一次集中教学检查,检查后及时反馈对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案5的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记,统一归档,系统管理为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料
(二)教学工作.以人为本,全面提高教学质量一是强化低段学生的学习习惯、学1习兴趣的培养制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进三是加强家校合作,共同做好学困生的帮扶、教育工作.重视行为养成教育,促进校园文化建设加强行为规范教育,以《小2学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的集队、上操、午间.加强业务学习,采取自学与集中相结合办法
4.上课、说课、评课相结合不断提高教师们的上课、说课、评课5的能力.积极撰写论文、教育随笔、教学日记、教学案例等,促进广大教师6理论水平的提高周岁以下的青年教师结合公开课等每学期写好一篇教学案例、反思或教学故事.积极参加信息技术培训和课件制作竞赛活动,努力提高信息技术运7用水平
(四)发展学生个性,实现学生全面发展要抓住各级各类竞赛活动,积极做好辅导工作要不放弃一切比赛机会,做到有赛必参与,参赛争赛誉为发展学生个性,实现学生全面发展而奋斗管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的阳光校园小主人.开展好经典诵读系列活动结合我校特色和县教育局关于开展大阅3读活动的要求,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,着力打造书香校园.抓好留守儿童和学困生辅导遵循“面向全体,注重差异”原则,4对学困生应采取面批改或个别辅导的办法帮助他们弥补缺陷,完成课外作业,克服学习困难教师要关爱留守儿童,要重视留守儿童的心理辅导,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力.严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理及时建立学生学籍档案,5按规定办理学生的转学手续保证学生流失率为巩固率0,%o.关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建“健康校园”定6时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防校园净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到“早擦亮,午保持,晚扫净”,构建“阳光校园”.积极做好学困生的转化工作任课教师对学有困难的学生要建立好7转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用课余时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮助他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步,同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作同时,做好特长生的指导工作,积极引导,进一步提高他们的素质和积极性.继续开展少年宫系列活动,发展特长,促全面提高在上好必修课8的同时要开展好少年宫活动,充分体现全员性、自主性、训练性在发展学生的个性特长上下功夫,力争达到人人有特长首先要求各任课教师要善于发现学生的特长,并使其能充分发挥出来,同时注重培养其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到“三保”,即保证时间、保证人员、保证器材使学生在活动课上能学有所长最后,班主任对于少数性格内向,学习后进生的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的闪光点,抓住契机,培养兴趣特长.充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学加强对各9专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率规范使用微机室、实验室、体育器材室、舞蹈室、图书室等专用教室,对现有的教学学具要充分使用进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务
(三)教研工作“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习.进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师1资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干.抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到2
①自学与集体学习相结合
②学习与观看录像相结合
③学习与交流心得相结合同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校.以课题研究为引领,促进学科课堂改革重点推进语、数学科的教3学研究及课题的申报工作,增强学校发展的内涵,拓展办学特色思路,努力建特色学校的能力和水平.细化个人课题过程管理课题组每一位教师都要做到一是结合自4己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式;三是课题组建立个人课题管理手册,督促教师个人课题研究有实效.要继续深入开展有效课堂教学的研究,通过研讨课、撰写论文、校5本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教能力各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意见,与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合(每位任课教师每学期听课不得少于—节,并作好听课记录).以重点带动引领专业发展一是启动学校“名师”工程,打造校内6名师,力推镇级名师;二是继续开展“新老帮扶”结对活动有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导
(四)以师德建设和校本培训为突破口,切实加强学校教师队伍建设坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,继续加强《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德十不准》的学习和弘扬正气,塑造师魂,进一步树立爱岗敬业,无私奉献,甘为人梯的教师新形象小学—-一学年第一学期教务工作计划小学—学年第一学期教务工作计划小学秋季学期教务工作计划
(二)、指导思想:本学期教务工作的指导思想是以—和—为指导,以深入开展学习实践—为契机,进一步推进我校教育教学工作的开展认真学习和—«—基础教育改革与发展的决定》和全国农村教育工作会议精神及县局、松烟镇中心校教育工作意见,以教育改革为动力,以课程改革师资队伍建设为重点,坚持以教学为中心、决战课堂、提高质量,大力推进素质教育,积极开展新课程实验和不断深化教学改革,强化教学管理,全面提高教育教学质量,努力提高学校的办学水平,使我村的基础教育健康发展
二、教育教学工作目标强化教学管理,以教学为中心、决战课堂、大力开展教学研究,重抓大小毕业班工作,努力提高教育教学质量
三、新学期主要工作
(一)坚持以德育为首,提高师生政治素质、德育工作是教育教学工作的重点,用—和—指导全校师生,领会深1入开展学习实践—,转变教育观念,坚持做到两个为本、两个为主体即要以人为本,以学生为主体,从根本上调动学生学习的积极性;要以教学为本,以教师为主体,使教职工各尽所能努力提高师生的思想政治素质;同时要充分利用班会课、队会课、广播、墙报等渠道,对学生进行思想品德教育,提高学生思想认识、加强爱国主义教育爱国主义教育是各班德育工作的主旋律,充分2利用国旗下讲话、思想品德课、品德与生活、品德与社会、班会课、以及植树节、五一节、六一节等重大节日对学生进行爱国主义教育,尊敬师长的教育,教育学生热爱祖国、热爱家乡、努力学习立志成才,为祖国富强家乡富裕作出贡献
(二)加强文化业务学习,提高教师文化素质、努力学习,提高认识,转变观念坚持集中学习与独立学习相结合,1每周星期四下午小时,组织教师认真学习教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》及基础教育阶段各学科课程标准、新教材及《各科教学常规》,学习有关转变学生学习方式的理论和经验、新教学模式以及教学评价理论、综合实践活动课程和校本课程开发、现代信息教育技术和体艺教学理论等,从而认识和理解新课改中的新观念和新思想等要求教师严肃学习纪律,保证学习时间,认真作好自学笔记,有一定的学习心得对教师进行在职培训的同时,制定青年教师培养计划,注重对青年教师的业务工作进行指导,督促、检查、以提高新教师的业务能力,使之尽快胜任教学工作、采取集中学习与独立学习相结合坚持从教师的不同需求出发,选2择学习内容,提高理论学习的针对性,增强理论学习瓣实效性对语文、数学、英语、体育、电教、科学等学科的业务学习,学校作好具体的计划安排,教导主任亲自抓,学科辅导教师具体抓,学期结束时根据上级要求进行考试和考核,并将成绩记入教师档案
(三)各班科计划的拟订为了提高学生素质,凡《课程计划》开设的课程,必须拟定计划,计划的拟订应做到准备充分、目的要求具体、重难点要找准、措施得力,既要遵循《新课标》、新教材,又要结合学生实际探讨新教法,目的要求具体明确,课时划分要合情合理,方法措施得力,重点突出、难点突破、关键要找准
(四)校本教研工作、继续抓好各学科《新课标》、新教材、新方法的三新培训,组织教1师对教学理论的学习研讨,以提高教师自身素质和教学法能力、进一步在校内继续组织说课、优课评选活动各一次,并在活动中人2人参与,引入竞争机制,取长补短,提高授课艺术,同时,要求教师积极撰写教学论文,以展示教师教研成果、在教师中认真开展八个一活动,即教师会一手漂亮的钢笔字;一2口流利标准的普通话;能带一个兴趣小组;掌握一种现代教育技术;每学年写一篇质量较高的教育教学论文;每年读一本好书;每学期上一堂精品课;参与一个课题的研究、组织教师观看空中课堂优课录像,转变教学观念,并每月进行一次3集体备课上课评课反思四个环节为主要内容的研讨课,提高教师课堂教学水平、语数教研组探讨的课题是:4。