还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
《醉翁亭记》导学案12学习目标I©••・•L熟读成诵,积累常用词的意义和用法
2.欣赏本文的语言风格和艺术表现手法
3.了解本文的创作背景和文化意义,体会作者“寄情山水,与民同乐”的情怀[©)一课时安排”课时2,导焉课1以醉翁亭门对联导入记住作者欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士吉州永丰(现在江西永丰)人,宋代文学家欧阳修为“唐宋八大家”之一,谥号“文忠”,世称“欧阳文忠公:欧阳修领导了北宋古文运动,散文创作成就巨大,也擅长诗词所作散文说理畅达,抒情委婉▲测试
1.下列文学文化常识表述有误的一项是()A.中国“酒”文化中,“觥”是酒杯,“筹”是酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码B.“射者中,弈者胜J其中的“射”指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同C.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修,文章表达了作者“与民同乐”的政治理想D.《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》,这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍贯式、表字式【答案】B【解析】本题考查文学文化常识B.“射者中,弈者胜”中的“射”指投壶游戏,“六艺”中的“射”指射箭,二者含义不同故选BT了解背景宋仁宗庆历五年(1045年)范仲淹遭谗离职,欧阳修上疏替他分辩,得罪了当权派,被贬滁州(在今安徽)欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文知州被贬后欧阳修勤政爱民,治理有方庆历六年(1046年),智仙建亭于琅珊山酿泉旁,以为游息之所
1.正音正字环滁(chi!)琅珊(ya)林壑(he)辄醉(zhC)林霏(fQi)阴翳(yi)••••••觥筹gong但偻yd1b颓然tui•••酒洌(li)山肴(ydo)野藏(su)•••字词积累▲测试
2.下列句中加点词注音正确的一项是()辄醉(zh0)酒洌(1A.环滁chU林壑he射者中zhOng B.琅哪ya•♦••••iC.岩穴暝ming晦明hui彳区偻yti D.野藏su觥筹guang阴翳y*•••••1【答案】c【解析】本题考查字音A.射者中(zhdng)zhong;B.酒洌(1闻)-------------lie;D.觥筹(gudng)go•••ng;故选C一翻译课文环绕滁州的都是山那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅哪山沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,太守用自己的别号(醉翁)来命名醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,这就是山中的朝暮野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,水落石出,这就是山中的四季早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往不断的行人,是滁州的游客到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,酒杯和酒筹交互错杂;那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐,投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧▲测试
3.下列句子在翻译时需要调整语序的一项是()A.其西南诸峰,林壑尤美B.四时之景不同,而乐亦无穷也C.名之者谁?太守自谓也D.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也【答案】D【解析】D.“水声潺潺”属于定语后置,应为“潺潺水声”,“泻出于两峰之间”属于介宾短语后置,翻译时,要将后置的“于两峰之间”调到“泻出”的前面故选D词汇积累
1.一词多义有亭翼然临于泉上者(居高面下,由上看下)*临溪而渔(靠近)■执策而临之(面对)云归而岩穴暝(聚拢)*太守归而宾客从也(回去)在乎山水之间也(语气助词,无实义)太守自谓也(表判断)*山水之乐(名词,乐趣)人知从太守游而乐(形容词,欢乐)不知太守之乐其乐也(动词,以……为乐)▲测试4,下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()A.饮少辄醉,而年又最高朝而往,暮而归B.太守自谓也太守谓谁C.山水之乐人知从太守游而乐D.四时之景不同泻出于两峰之间者【答案】D【详解】A.而连词,表递进/连词,表修饰;B.谓动词,命名/动词,是;C.乐名词,乐趣/形容词,欢乐;D.之都是结构助词,的;故选Do
2.词类活用但偻提携,往来而不绝者(动词作名词,驼背弯腰的老人、用手搀扶的小孩)••••山行六七里(名词作状语,沿着山路)杂然而前陈者(方位名词作状语,在前面)■有亭翼然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀一样)••名之者谁(名词作动词,命名,取名)太守宴也(名词作动词,设宴)■环滁皆山也(名词作动词,环绕着)临溪而渔(名词作动词,钓鱼,打鱼)■▲测试
5.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是()A.山行六七里B.翼然临于泉上C.名之者谁D.而乐亦无穷也【答案】D【解析】本题考查词类活用A.名词作状语,沿着山路;B.名词作状语,像鸟张开翅膀一样;C.名词作动词,取名,命名;D.乐趣;故选Do
3.特殊句式判断句环滁皆山也(“……也”,表判断)望之蔚然而深秀者,琅哪也(”……者,……也”,表判断)倒装句至于负者歌于途(介词结构后置,“歌于途”即“于途歌”)醒能述以文者,太守也(介词结构后置,“述以文”即“以文述”)省略句得之心而寓之酒也(省略介词,应是“得之(于)心而寓之(于)酒也”)▲测试
6.下列各句中没有特殊句式的是()A.环滁皆山也B.至于负者歌于途C.得之心而寓之酒也D.名之者谁?【答案】D【解析】A项,判断句;B项,状语后置;C项,省略“于”4,清概括每一段的意思
①醉翁亭之所在
②山间早晚和四季景色
③滁人游太守宴
④日暮而归内容思路
1.第一段按什么顺序写景?有什么作用?按空间顺序,移步换景由远到近,由整体到部分引出后文的人和事,为后文写山水之乐和作者与民同乐铺垫
2.文章第二段写景,结构特点怎样,作者描绘了怎样的景物,它的作用是什么?分总结构山间四季和早晚的美丽景色突出山水之乐,为后文写太守与民同乐铺垫
3.第三段描绘了四幅图,请分别用三个字概括,作者着力突出的是什么?滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉太守醉
4.太守的宴席有什么特点?这些特点表现了什么?就地取材,突出野趣和野餐的简朴意在夸耀滁地富足,表现太守与民同乐体会感情
1.本文的“醉翁之意”在何处?一是借山水排遣抑郁之情,二是体现与民同乐的政治理想2•本文是一篇寓情于景的山水游记,请结合背景想一想,文章体现了作者怎样的思想感情?与民同乐的政治理想,娱情山水排遣抑郁的复杂心情
3.本文体现了太守之乐,作者到底在“乐”些什么呢?请结合文章谈谈二乐山水之美,二乐滁人安定富足,三乐自己能与民同乐
4.怎样理解文中“醉”与“乐”的关系?醉是表象,乐是实质,二者统一写醉是为了写乐,突出太守与民同乐
5.范仲淹和欧阳修同是因“庆历新政”失败被贬,你觉得二者的精神实质有什么共同之处?
①二人都是贬而不伤
②都有“不以物喜,不以己悲”的宽阔胸襟范仲淹以天下为己任,欧阳修与民同乐
③二者的民本思想是相同的*T学习写法
1.文章第一段写醉翁亭周围环境有什么作用?引出后文的人和事,为后文写山水之乐和作者与民同乐铺垫
2.“山水之乐,得之心而寓之酒也”在文章结构上起什么作用?承上启下,是全文的主线句
3.作者写滁人游的目的是什么?沙鸥/翔集,锦鳞/游泳,岸芷/汀兰,郁郁/青青侧面描写表现滁人安居乐业,太守治理有方,突出太守与民同乐品语言骈散结合是本文的又一特色,请举一例加一赏析例如文章第二段“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”、“日出而林霏开,云归而岩穴暝”是骈句,“山间之四时也”、“山间之朝暮也”是散句骈散结合,既对仗工整,又错落有致,有音乐美L作者被贬而不伤,请就这一点,联系生活实际谈谈你得到的启示在生活中,有的人很脆弱,遇到一点挫折就轻易退缩或放弃我觉得这样是不对的我们应该象欧阳修那样,在人生道路上遇到挫折不是哀伤痛苦,而是以豁达态度对待;我们在遇到困难时,也应该有宽阔的胸襟和乐观向上的精神,这样才能有所作为2,请根据本文内容以“醉”开头,写出上联上联,下联乐百姓苍生之欢醉山水自然之趣运课后作业完成分层作业。