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酸碱盐复习课反思酸碱盐是化学的重中之重,可以毫不夸张的说学好了酸碱盐,弄清了它们之间的内涵,里顺了物质之间的关系,对于知识的掌握相当重要因为酸碱盐涉及到的知识点很多,重难点也很多,怎样才能在一节课中将这些零散的知识有系统地串联起来?经与同组科学老师协商,决定这节课主要从三个方面复习
一、酸碱盐的定义;
二、常见的酸碱盐的物理性质;
三、酸碱盐的化学性质,同时在每个环节中穿插一组典型习题来巩固考虑同学们对“酸碱盐化学性质的应用”这一部分理解不好,我决定补进“物质的推断”,注重双基知识,能引领学生构建知识网络体系首先让学生归纳知识点,教师再进行总1结,然后进行相应的练习,通过边讲边练达到讲练结合的目的•推敲精选习题,我所选的试题都是近几年的中考重点题,从而开阔学生视野,增强学生2自信心,注重知识的形成过程,在教学的过程中让学生自己读题、自己审题、注重培养学生独立3答题的习惯,每道题的答案都有学生说出答案,并且要学生说出这样做的理由.运用多媒体课件增大课堂容量,设计的练习比较多,本节课运用多媒体课件教学既增大4课堂容量,又充分调动绝大部分学生参与课堂教学的积极性.注重多种教学方法,本节课通过讲授式、小组合作探究式、讲练结合式的教学方法形成5师生互动,生生互动的教学效果不足有课堂气氛不够活跃,显得过于正规,调动全体学生参与课堂教学的积极性的效果欠佳,教
1.师走下讲台参与学生互动太少,具体给学生发现细节问题的时间太少.回答问题时,给学生留得时间太少,探究题学生还没来得及思考,就开始让学生解决2这样只照顾中上等的学生,而对学困生关注的不够。