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文本内容:
四川农业大学网络教育专科考试植物遗传学复习题（课程代码312035）
一、名词解释中心法则
1.转录
2.等位基因
3.不完全连锁
4.重组率
5.突变体
6.雄性不育
7.母体遗传
8.细胞工程
二、简答题简述分离规律在植物遗传育种中的应用
9.
1.自交的遗传效应有哪些？10简述染色体缺失的遗传效应
11.试比较数量性状与质量性状的特征12显性突变和隐性突变表现有何区别？13简述同源多倍体的形态、生理特征14
三、计算题
1.在杂合体4里内，〃和之间的交换值为6%,6和y之间的交换值为10%在双交换的符合系abY数为时，试分析（）该杂合体能产生几种类型的配子？（）计算各类配子的比例？
0.2612服个基因都位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性亲本测交，得到下列结果
2.R3ab+364++c382〃++106+hc98abc66+++74a+c5+0+3试分析这个基因排列的顺序并计算基因间遗传距离和双交换符合系数
四、论述题3遗传学是研究生物遗传与变异的学科，生物的遗传变异可以分为哪几种类型？各自的基本含义是什
1.么？试述遗传三大基本规律的内容及其细胞学基础
2.,试分析无性繁殖植物、自花授粉植物和异花授粉植物的遗传与变异的特点3《植物遗传学》复习题答案要点
一、名词解释中心法则指遗传信息人的复制过程和遗传信息由蛋白质的转录和翻译过程
1.DNAfDNA DNA-mRNA-转录是指以为模板，在依赖于的、聚合酶的催化下，以种核糖核甘酸为原料，
2.DNA DNARNA4合成的过程RNA等位基因指控制一对相对性状，位于同源染色体相对位点的两个基因
3.不完全连锁指同一染色体上的两个非等位基因（连锁基因升旬能够发生非姊妹染色单体片段交换,因
4.而产生部分交换型配子（测交后代）重组率指两个基因间交换型（重组型）配子占总配子数的百分率
5.突变体指携带突变基因并表现突变性状的细胞或生物个体
6.雄性不育指植物雄蕊发育不正常，花粉败育，不能产生有正常功能花粉的现象
7.母体遗传也称为细胞质遗传，指由细胞质基因所决定的性状所表现的遗传现象和规律，即细胞质
8.基因通过母本传递细胞工程指在离体条件下，以细胞为基本单位，借助人工培养基，对生物细胞进行培养、繁殖,或
9.使其发生某种改变，从而达到改良生物品种或创造新品种，加速繁育动植物个体，或利用细胞培养生产某种有用物质的过程
二、简答题简述分离规律在植物遗传育种中的应用
1.答（）根据后代是否发生性状分离，区分纯合体和杂合体，并从而鉴别真伪杂种（分）；（）杂122交育种上通过连续自交促进个体间分离和基因型纯合（分）；（）预测杂种后代的分离类型和23出现频率（频率），从而有计划地种植杂种后代，提高选择效果，加速育种进程（分）；（）24良种繁育过程中要进行适当地隔离，加强防杂去杂，以保持良种的遗传稳定和优良特性（分）；2（）利用杂种配子基因型的纯粹性，开展花药培养与单倍体育种（分）52自交的遗传效应有哪些？
2.答杂合体自交导致后代基因型纯合，群体内纯合体比例逐代增加（分）；性状遗传趋于稳定（分）;42隐性基因纯合，隐性性状得以表现，通过自然和人工选择淘汰有害隐性基因（分）；发生性状分离，2通过选择获得不同纯合基因型（分）2简述染色体缺失的遗传效应
3.答染色体缺失的主要遗传效应是生活力降低（分）、配子育性降低（分）、性状变异（分）和332假显性现象（分）2试比较数量性状与质量性状的特征
4.答数量性状表现为连续变异，不能对分离世代进行归类统计；而质量性状表现为类别差异（分）数3量性状遗传基础复杂，受多对基因控制，无明显主效基因；质量性状受少数几对主效基因控制（3分）数量性状易受环境影响，与环境间互作关系复杂；质量性状不易受环境影响，与环境互作简单（分）数量性状需要采用数理统计方法进行研究；质量性状通常采用系谱法进行研究（分）22显性突变和隐性突变表现有何区别？
5.答在自交情况下，显性突变表现得早而纯合（检出）慢，即在突变当代（第一代）表现，但到第三代才能检出纯合体（分）；隐性突变表现晚而纯合（检出）快，即在第二代表现，并可以检出纯合5体（分）5简述同源多倍体的形态、生理特征
6.答同源多倍体在形态上一般表现巨大型的特征，即细胞核和细胞体积、组织和器官（叶片、茎、花朵、花粉粒、种子、果实等）、气孔和保卫细胞；单位面积气孔和保卫细胞数目减少；成熟期延迟（6分）生理特征主要表现为由于基因剂量增加，生化代谢活动加强；有时表现特殊的性状变异（如菠菜的性别等）（分）4
三、计算题在杂合体考）内，和之间的交换值为人和之间的交换值为在双交换的符合系
1.b6%,y10%abY数为时，试分析（）该杂合体能产生几种类型的配子？（）计算各类配子的比例？
0.2612解（）由于三个基因两两间均为不完全连锁，因此这个杂合体能产生种类型的配子
18、、、、、、、（分）ABy abYaBy AbYABY abyAby aBYo2（）在符合系数为时
20.26实际双交换值为其中每种双交换型配子的比例为二；
0.26x
0.06x
0.1x100=
0.156%,
0.156%/
20.078%（分）2两种单交换型配子比例均为（）；（分）a-b6%-
0.156%/2=
2.922%2两种单交换型配子比例均为（）；（分）b-y10%-
0.156%/2=
4.922%2两种亲本型配子比例均为（）（）（分）[1-6%-
0.156%-10%-
0.156%-
0.156%]/2=
42.078%2综合上述分析，该杂合体配子类型与比例为Aby
42.078abY
42.078aBy
2.922AbY
2.922ABY
4.922ahy
4.922Ahy
0.078a BY
0.078〃、氏个基因都位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性亲本测交，得到下列结果:
2.3ab+364++c382++106+hc98abc66+++74a+c5+/+3试分析这个基因排列的顺序并计算基因间遗传距离和双交换符合系数3解（）由题可知
1、两种配子数目最多、接近相等，为亲本型（分）；、两种配子数目最少、接近相ab+++c1+b+a+c等，为双交换型（分）1只有位于中间时才能形成和两种双交换配子；个基因排列顺序为（分）a b,c+b+a+c3bac1a-b间单交换配子为、（分）；间单交换配子为:、（分）a+++bc la-c abc+++1
（2）双交换值=（5+3）/1098X100%=
0.73%（1分）之间的交换值（）%（分）a-b106+98/1098x100%+
0.73%=
19.311之间的交换值（）（分）a-c66+74/1098x100%+
0.73%=
13.48%1之间的交换值（分）b-c1931%+
13.48%=
32.79%1（）符合系数3二实际双交换值/理论双交换值（）（分）C=
0.0073/
0.1931x
0.1348=
0.281
四、论述题遗传学是研究生物遗传与变异的学科，生物的遗传变异可以分为哪几种类型？各自的基本含义是什
1.么？答变异是指生物亲子代之间以及子代与子代之间表现一定差异的现象（分）生物的遗传变异可以分2为种主要类型基因重组、基因突变和染色体变异（包括染色体结构变异和数目变异）（分）36基因重组是指由于等位基因分离组合、非等位基因自由组合与连锁基因交换形成新的基因型与表现型而产生可遗传变异（分）4基因突变是指由于基因内部发生了化学性质的变化，产生新基因与功能，并从而产生新的基因型和表现型而产生的可遗传变异（分）4染色体变异是指由于染色体的结构、数目改变而导致生物遗传组成和性状发生变异（分）
4.试述遗传三大基本规律的内容及其细胞学基础2答遗传的三大基本规律分别是基因分离规律、独立分配规律和连锁遗传规律（分）2（）基因分离规律的内容是等位基因在形成配子时相互分离，均等地分配到不同配子中，配子中只包1括成对基因之一；杂种产生含两种不同基因（分别来自父母本）的配子，并且数目相等其细胞学基础是同源染色体在减数分裂后期相互分离，分别进入两个二分体细胞（分）I6（）独立分离规律的内容是在形成配子时，控制不同性状的非等位基因的分离和组合互不干扰，独立2分配到配子中其细胞学基础是二价体在减数分裂中期随机定向，后期非同源染色体随机组I I合到二分体细胞中（分）6（）连锁遗传规律的内容是:位于同一染色体上的非等位基因在形成配子时，有连在一起遗传的倾向;交3换型配子产生于非姊妹染色体间的片段交换其细胞学基础是连锁基因是位于同一条染色体的不同位置，基因间存在物理连接关系；减数分裂前期同源染色体联会时，姊妹染色单体间可发生片I段交换，从而改变基因间的连接关系，形成交换型（重组型）配子（分）6试分析无性繁殖植物、自花授粉植物和异花授粉植物的遗传与变异的特点
3.答（）无性繁殖植物通过有丝分裂产生后代，子代与亲代遗传组成和性状表现一致；不发生遗传重组，1只有极低频率的基因突变产生可遗传变异，突变体通常是杂合体，隐性基因不能表现（分）5（）自花授粉植物和异花授粉植物均通过有性生殖性母细胞减数分裂产生染色体数目减半的配子、雌2雄配子受精结合产生染色体数目的合子发育形成后代个体，因此可因等位基因分离组合、非等2n位基因自由组合与连锁基因交换产生遗传重组，也存在基因突变产生遗传变异，染色体变异的频率也更高，因此具有丰富的形成可遗传变异的机制（分）5（）自花授粉植物主要通过自交产生后代，群体中纯合体比例高；有害隐性突变基因通过自交纯合,在3长期自然和人工选择下被淘汰，因此群体有害隐性基因比例低（分）5（）异花授粉植物群体内个体间天然杂交比率较高，群体中杂合体比例高；有害隐性突变基因在群体中4长期存在而不会表现（分）5。
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