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文本内容:
年末班主任工作总结在七年级五班当班主任突然,一个学期即将结束根据学期初的计划,通过各种活动和大量符合学生心理发展特点的工作,对学生进行各种方式的教育班级各方面进步明显,形成了良好的班风学风过去六个月的工作总结如下一是班级管理建设成效显著通过自我推荐、观察、培训、考核,选择责任心强、综合素质好的“班干部安排相应的职务,并将班委成员名单、值班学生轮岗名单、部门代表名单及相关表格进行公示,便于监督检查给所有学生参与班级管理的机会注意策略的执行通过各种生动的形式调动学生的参与积极性责任在人,所以每个人都有事情做,每个人都有事情做参与度提高,班级逐渐实现自主动员学生积极参与班级建设,精心安排教室,加强标准化图书馆角落的建设和管理,培养良好的阅读习惯,具有浓厚的班级文化充分调动学生自主制定班规,在老师指导下自由组队合作学习班会往往针对班级实际,使教育工作具体生动确定学习目标和挑战对象,增强学生在竞赛中的学习动力,使学生在团结、自律、进取、周到的班风和学风中迅速成长,丢掉小学时贪玩的习惯,直面初中学习生活中的困难,挑战自我多亏了我和我的学生们的共同努力,一年级五班已经从年级的较低级别逐步提升了第二,以语文教学促进班级管理我使用生动灵活的教学方法,让学生体会到学习语文的乐趣,让课堂充满活力在我看来,拿到考试成绩并不是语文教育教学的唯一目的根据一年级学生的心理特点和新课程标准的要求,我努力通过小组合作的方式改革课堂教学基于自主、合作、探究的教学模式可以激发学生的好奇心和探究欲望,培养学生主动思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的能力课堂教学的最终目的就是培养这种能力比如,我经常组织学生向同龄人推荐阅读书籍的活动在同龄人的推动下,学生们开始喜欢阅读一些优秀的书籍,培养他们良好的阅读兴趣我也引导学生认真观察生活,认真思考书本上的哲学语句,敢于通过周笔记和小作文发表自己的观点经过高一半年的教育教学工作,学生对语文学习的兴趣大大提高,也带动了班级管理
三、通过组织开展各种活动,锻炼学生各方面的能力结合学校团委、运动组、教育部门的要求,有计划的参加各种活动月底,我们做好了新生军训工作;月初,在初期教育和89班级安排中,召开了“新学期、新目标”主题班会;配合教导处做好新生学籍建立工作参加学校中后期体操比赛,取得第一好成绩;月,每月一次的考试分析会,与家长的座谈会和10学习经验交流.日常管理从日常工作入手,培养良好的日常行为习惯,4把纪律和卫生工作贯穿始终定期召开会,总结反思,不断改进调整,不断进步各项任务落实到位,及时总结检查表彰,每周评选综合评比“周明星”表彰奖励同时给成绩不好的同学一个重新开始的机会调动学生积极进取的积极性,培养竞争意识做好校内外安全教育,课后组织同伴小组,确保校外安全加强板报工作,一方面要按照政治教育部门的要求,认真制作每一期板报;另一方面,要激发学生的发散思维,大胆创新,积极参与设计,发展自己的特色,充分发挥黑板报的宣传作用,使其成为宣传教育的窗口扬善,,和“惩恶”,也成为增强学生竞争意识和培养集体荣誉感的阵地.关注学生身心健康刚从小学毕业,不习惯初中的紧张5忙碌学生容易产生压力,甚至感到焦虑细心观察,针对性指导有计划地进行个别谈话和访问,了解学生的苦难需求,做他们的导师,帮助他们解决问题关注弱势群体,充分发挥班委、团支部的作用。