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文本内容:
网络营销策划与推广-同步实训评价标准说明同步实训安排学生分组,每小组3-5人小组,在理实一体课堂轮流进行展示PPT演示、讲解展示过程老师点评、同组补充,其他小组成员提问、质疑表1同步实训现场表现组另主讲人现场表现得分30%第一组***流畅、感染力准确、信息量答疑情况第二组第三组••••••表2同步实训团队表现组别组员实训表现得分70%第一组***实训文案PPT美观团队参与第二组第三组••••••注意请老师分配小组工作时,排定演示主讲人顺序,确保小组成员都有上台演示的机会团队主要成果评价标准a.文案书写的切题、严谨40%;b.PPT制作的艺术与美观程度30%;c.展示学生的流畅程度与综合表达能力30%0学生自我学习总结示例通过完成任务1网络营销基础认知,我能够作如下总结:
一、主要知识任务1主要知识点:
1.对应学习目标中的知识目标
二、主要技能任务1主要技能
1.对应学习目标中的技能目标
三、主要原理你认为,网络营销与市场营销的关系是网络营销属于市场营销,是市场营销的一部分;网络营销是适应新技术、新环境、新手段基础上的传统营销活动的拓展;基于数字技术传播、网络媒体交互,网络营销具有很多优势
四、相关知识与技能你在完成本任务中
1.网络营销出现的原因分析;(技术、理念、方法手段、效果)
2.网络营销的变化趋势分析;(技术发展、消费者行为)
3.网络营销未来发展趋势分析(场景化、移动化)
五、成果你完成本任务的成果
1.完成任务1的意义(总体回顾本任务的中心思想与主要内容)
2.学到的知识(体现学习目标中知识目标的实现程度)
3.学到的技能(体现学习目标中技能目标的实现程度)
4.你对网络营销诚信的看法是(体现学习目标中的素养目标的实现程度)(课堂测评、学生自我学习总结任务1示例,建议子任务学习结束,要求学生,随手填写在教材中,教师抽检,结果可以计入平时成绩)如果老师还想组织进阶考核(能力、素质),推荐下表同步(综合)实训考核表一级分二级指标考核标准得分指标值纪律性、责任感£3小组工作纪律性强,具有强烈的道德责任感职业主动性E2小组讨论表现主动、热情、积极得满分10道德按时交作业情况£2能按规定时间交得满分,否则酌情扣分作业态度E3书面成果作业态度端正得满分,否则酌情扣分小组合作£2小组分工合理,积极配合得满分,否则酌情扣分准备工作X2准备工作充分得满分,否则酌情扣分职业核10解决问题的能力£2分析解决问题能力强得满分,否则酌情扣分心能力创新意识E2创新意识强,思路独特得满分,否则酌情扣分成果展示£2成果展示语言表达流畅得满分,否则酌情扣分1)明确自信心是提高营销人员礼仪修养的具体内容之组员自信心方面存在的问题一;小X X2)列出自信心包括的主要内容;分析£10组成3)观察分析小组成员自信心不足的具体表现,至少列员自出4点,否则酌情扣分信心1)自信者的形象化描述;观察自信者的形象中可借鉴训练402)分析提高营销人员礼仪修养的具体方式;的报3)分析自信心培养对礼仪修养提升的可行之处,至少之处£10告专总结5点,否则酌情扣分业能1)将各环节操作的细节加以详细记录;形成自信心训练结果的分析力2)详细说明在训练中的实际操作及改善情况;报告£203)总结分析、训练过程中的可行性及可参考性,否则酌情扣分总分。