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描写老师的小学作文字篇6005升入六年级了,又是一个新的学期,我们又有一个新的语文老师了下面就是我给大家整理的描写老师的小学作文600字5篇,希望大家喜欢!描写老师的小学作文1上了五年小学,有很多老师教过我,每个老师都给我留下了不同的印象,其中,给我印象最深的还是我五年级的语文老师刘老师刘老师扎着低低的马尾辫,穿着土黄色的上衣和黑色布裙一张慈祥的脸上时常露出微笑刘老师喜爱诗歌,也经常培养我们对诗歌的兴趣她经常会给我们在黑板上抄一些朱熹、杜甫、王安石等这些著名诗人的诗,也会给我们念一些《我的自白书》这样的革命诗歌,看着刘老师陶醉其中的样子,我们也被深深感染了,也因此喜欢上了诗歌我还记得几句呢“任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得高高,我不需要什么自白,哪怕胸口对着带血的刺刀”刘老师还很关心我们那一节体育课,我们要测试四百米跑,因为人太多,我们测试到很晚,几乎全校师生都走光了,而刘老师和汪老师却没走,而是静静地站在一边,没有一句怨言这时,一位正在测试的男同学走过来,哭丧着脸,说“老师,我凉鞋带子断了”“真是的!谁让你不穿球鞋!”体育老师厉声说道而刘老师什么都没说,而是飞奔到办公室找了一条红布带回来,连额头上的汗珠也来不及擦去就蹲下来为那位男同学绑带子那位男同学有些不好意思,连忙说“老师,我没事,不用了!”“那怎么行你放学回家会不方便的!”听到这句话,那位男同学这才没再吱声,刘老师把红布条在男同学的鞋下一绕,轻轻地系了一下,生怕弄疼了那位男同学“好啦」刘老师笑眯眯地说道看到这一幕,大家都忍不住赞叹道「刘老师,真是一位好老师!”刘老师还教会了我在生活中寻找答案语文课上,我们在讲练习册用“不是而是”造句这道题难了我好久没想到,刘老师张口就来“我们班的第一名不是张三,而是李四J听到这个答案,大家都忍不住笑了起来,这时,刘老师又来了一个“刚才大笑的不是朱圣博,而是窦丹晨”说完,教室里又是一阵欢笑我不禁在心里想“啊!刘老师居然可以联系生活找出答案,我要向刘老师学习这一点!”刘老师还很负责有一次,我去问刘老师《蝶恋花》算不算革命烈士诗歌,刘老师不仅详细地回答了我的问题,还告诉我为什么,并且一点儿一点儿的帮我解释了诗意,看着刘老师笑眯眯的脸,一种发自内心的感激在我心里一涌而上这样的老师,怎能不让我敬佩呢?描写老师的小学作文2升入六年级了,又是一个新的学期,我们又有一个新的语文老师了他会给我留下怎样的印象呢想知道吗那就让我来给你讲一讲吧她,圆圆的脸,扎着一束“马尾巴”,一双炯炯有神的大眼睛下面有一对弯弯的柳叶眉,高挺的鼻梁上架一副眼镜,嘴角总是挂着可亲的微笑,让我们感到张老师是如此的亲切张老师说起话来,时快时慢,音量时高时低,就像一台音箱似的有时像挺机关枪,逼得你无言以对,在朗读课文的时候,又如春风化雨,拂去你心头的忧愁,让你感觉身临其境感张老师讲课的时候,不仅认真,而且幽默风趣他讲课的时候,语言亲切,笑容满面,时不时加一些丰富的手势,有时还增添一些课外知识,深深地吸引着我们,令我们心驰神往,使我渐渐爱上了语文张老师非常幽默,记得有一次,有位同学把字写得很难看,把本子抹的黑乎乎的,老师就会说“xxx你又在本上吐痰了”顿时,同学们就在底下悄悄的笑了起来张老师管理班级是很有一套的,他规划全班有12个小组,3个组一区,每区有2个区长,3个组长交作业时,组员把作业交给组长,组长再交给区长,区长在交给张老师张老师还说,上课认真听讲,积极发言,在课下乐于助人,拾金不昧,爱劳动,热爱班集体等等,就会给每组加分,如果每人平均分正8分就可以不写作业所以我上课的时候就会积极地发言张老师是非常注重我们的作文教学每次写作文的时候,张老师都要花很长的时间来讲怎样写出优美的文章如果是写景的文章,张老师就会将写景的时候怎样抓住景物的特点来写;如果是写人的文章,张老师就会讲怎样抓住人物的外貌、动作、神态、语言来写这就是我的语文老师,一个讲课抑扬顿挫的张老师,一个语言幽默有趣的张老师,一个注重作文的张老师描写老师的小学作文3光阴似箭,日月如梭转眼间,我转到长春街小学已三年有余了转学的第一天,我来这个学校第一眼看见这位老师的时候,她和蔼可亲地对我说“你是谢佳欣吧!她就是我的老师她牵着我的手,和我一起走进了三⑸班我在新同学的面前十分尴尬,是她给我了勇气对他们说一声“你好当一双双好奇的眼睛看着我时,我腼腆地低下了头,用羞涩的目光扫向全班她告诉了我谁是谁同学们都围了过来,很快我就有了新伙伴,不再孤单记得我刚转来不久还不会写作文有一次老师要我们当堂写作文,看着同学们都埋头刷刷地写着,我急坏了哎呀,又是作文,我要是写不好,新同学一定都会笑话我的!什么也逃不过她的眼睛,她一看我呆若木鸡地坐在那里,三步并作两步地走了过来,看了看我的作文一点点地教着我,脸上挂满了笑容,眼睛闪烁着光芒,把我要写的事情用手势比划了出来真是淋漓尽致她的神情是多么安详,像一位母亲似的一点点地教着我,我也十分愿意听她的话不一会打下课铃了,同学们都要下去做操了,她把我留住了,她说“写完了再去吧!”我爽快地答应了,因为她教作文时很像讲故事她教一句,我写一句,我和她一对一地交流着不时有鸟儿在外面歌唱呢,好像在祝福我有一个很好的老师!从此我的文章有了日新月异地进步,这些功劳都归于她当我们进行跳长绳时,她也进入了我们跳长绳的队伍,和我们一起鱼贯而入,鱼贯而出,她的裙子也随着她一起在上下翻飞的长绳中飘动了起来,她在我们眼里是天真活泼的我最不能忘记的是她的背影她转过身去抄板书的时候,她身上穿着粉色的衣服,一条浅褐色的裤子她总是微笑着,十分兴奋地为我们讲课她声情并茂读着课文“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”她把我们带入语文的世界,大家怎么不喜欢她呢?她的课堂,她的背影,她教我的作文都深深印在了我的心里她就是我的老师-辛老师描写老师的小学作文4在六年的学习生涯中,教过我的老师有很多,但令我印象最深的那就是我的“两味”老师“两味”老师长着一双炯炯有神的眼睛,盯着谁谁都有三分惧怕“两味”老师还留着一头乌黑亮丽的头发,脸上挂着一幅眼镜,看起来很有一幅大文豪的样子,可她却不是一个出口成章的大文豪,而是有甜,有酸两种味道的老师甜-----------幽默风趣“两味”老师是一个幽默风趣的人,有一次,老师在讲品德与社会时,讲到了电书上说电和煤气是两个无形无色的“大杀手”老师还给我们普及了电碰到水和铁都会导电,还说有人要是触了电千万不能用手和湿树枝去拉触电的那个人,要用绝缘体去拉之后老师笑着说,“你们可别听老师说铁可以导电,下课就拿钢笔向插头上试一试是不是真的会导电你这一试就别想坐在这明亮的教室听我讲课了”酸-------------和蔼可亲“两味”老师不仅幽默风趣,而且和蔼可亲有一次我考试考砸了,我想老师肯定会责备我的,心里真是十五个吊篮打水一一七上八下第二节下课有人对我说“老师找我”我想这下可咋办!算了!兵来将挡,水来土掩我就这样到了老师办公室,谁知李老师竟然没有批评我,而是很和蔼可亲的对我说“你这次怎么退步了?我听了老师的话,又想到老师对我的辛勤教育就哭了起来老师说;“我又没打骂你,你哭什么,我叫你来是让你认识到自己的错误,下次再考好点不就好了J我听了老师的话就暗下决心一定要考个好成绩这就是我的“两味”老师老师你想知道她是谁吗他就是我的李老师,一个幽默风趣,和蔼可亲的李老师描写老师的小学作文5我有一位老师,叫许淑珍,她可能不像其他老师那样美丽,也可能不像其他老师那样博学,不过她的教学方法可是别具一格她的至理名言就是“我宁愿要一个空白的作业,也不想要一个抄的漂漂亮亮的作业”她鼓励我们每个人都要真实,不懂不可怕,就怕不懂还装懂,那才是最可怕的她鼓励我们不懂就问,每一个难题被她讲过以后,再看,就像一加一一样简单有一次,有一道题在一个平行四边形中画一个大三角形,他先在黑板上写出平行四边形和三角形的面积公式,再认真地把图画下来,然后把有用标记标下来,再讲出方法,又让我们同桌互讲,可能是我走神了,也可能是我可能是我没听清,讲的磕磕巴巴的,同桌陈昶宇也不太清楚,就纵勇我举手问老师,可我怕被老师骂,那只胆小的手就一直没举起来,最后,实在没办法了,我一横心,想这次如果没弄明白,下次还是会被骂的,这次虽然还是会被骂,但还是知道了意思,方法这样想着,便慢慢吞吞的举起了手,老师点我起来,我红着脸站起来,小声的说“老师,请问这道题的8乘以2除以4是什么意思,老师听了,快步向我走去,我害怕的低下了头,生怕老师扇我一巴掌,没想到老师走到我面前停了下来,巴掌也没有落下来我抬起头,不敢置信的看了老师一眼,竟然看到老师眼中的赞许和温柔,我的心也终于放下老师看了看我,笑了笑说“她真是一个真实的人,同学们都要向她学习听到没”还让同学们对我报以热烈的掌声去,掌声一毕,老师便开始娓娓动听的讲起来这个老师只教了我们两周,却交给我们一个做人的大道理:做人要真实,不要虚伪!。