文本内容:
幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大一班活动名称音乐活动《打字机》执教时间
一、活动准备
1.活动背景大班孩子对于音乐的敏感性是非常凸显的,怎样让孩子不仅能感受到音乐节奏,又能及时表达出节奏的韵律呢,我设计出这节《打字机》的课程,让孩子能通过欣赏视频,感受音乐与动作的结合,通过表演,初步尝试如何让音乐节奏展现出来在设计这节课的过程中,恰逢研修网退出了幼师信息技术培训,让我在边学边做的过程中得到了很多的技术支持
2.活动目标.在观察、聆听、交流、排序中学习诗歌内容,感受春天的明显特征,并有感情的朗诵诗歌
1.借助图片,尝试对诗歌“吹了句式进行部分创编2x xx”.乐意寻找春天的变化,萌发热爱大自然的情感3
二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明引出环节出示打字机视频,引出上课音乐视频剪切,音乐剪切
1.欣赏A段,通过倾听感受“叮”的,Ppt自定义动画,“叮”的时候凸显音.欣赏环节2声出现分句的规律符手机拍摄孩子视频,立即共享到电脑分.表演环节小椅子当道具再次感受乐曲3享给全班孩子看
三、活动反思《打字机》这节课是在音乐欣赏的基础上创编出来的,在音乐游戏中,锻炼幼儿音乐素质的同时,提高了幼儿倾听能力、审美能力、创造力音乐课首先要建立在教师能够对音乐充分理解的基础上,教师自己先根据音乐性质、侧重点的不同对欣赏的音乐进行分类理解,剪切合适的音乐视频,制作精确巧妙的如活动中用ppt,到的图谱,用自定义动态展示乐曲中的差异,帮助幼儿理清没有歌词的乐曲,准确设定幼儿ppt在音乐活动中的目标,让幼儿在学会捕捉、聆听音乐信息的同时开展游戏活动这个听上去简单的方法,要求教师要有严格的多媒体制作基本功,能够对音乐进行准确分段,并用幼儿看得懂的方式把它用自定义动态展现出来,因此,活动中,将图谱中的和部A A分都用出现并点击圈图方式加深孩子们的节奏印象,而在段中,将有规律的各句音乐旋律设B计成一个鼠标点击,修理打字机的过程,段打字机修玩后,自然进入不完全相同的段,这B A样就可将各段音乐用个景展现出来,对孩子来说既新鲜又容易接受it
四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。