高中校本课程开发的目的和基本原则

高中校本课程开发的目的和基本原则高中校本课程开发的目的和必要性

1、根据《普通高中课程方案》的要求，“学校要根据当地社会经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择，这一模块课程做为选修II课程学生毕业时必须在选修n中至少获得6学分所以学校必须开发选修n课程

2、通过校本教材的开发，使学校形成一整套促进教师专业发展的导向机制、激励机制和保障机制，使校本教研成为学校的一项制度化、规范化、经常化工作

3、通过校本教材的开发，展示老师的个性特点，使全体教师能围绕新课程实施过程中的具体问题，经常、主动地参加校本教研活动；每位教师每学期完成一定数量的课例改进报告和教学反思笔记

4、通过校本教材的开发，探索薄弱学科开展校本教研的途径和方式，支持和帮助薄弱学科与优势学科同步开展校本教研活动，实现全校校本教研制度建设的整体、均衡推进高中校本课程开发的基本原则

1、以校为本:校本教材的开发是以本校老师为主,根据学校的办学理念和指导思想进行课程开发.校本课程必须反映学校的办学特点,利用学校现有的教育资源,展示学校老师的教学特长,从而形成具有本校特色的校本教材.

2、以学生为本:校本课程是国家、地方课程的补充，是为了适应新课程的要求和满足全体学生个性要求的课程，必须与学生的年龄和求知能力相结合，与学生的实际需要相结合切忌开发没有实际意义或远离学生实际的课程

3、以地域为本校本教材要有自己的特色，就必须以自己的地域为中心，开发与地域经济发展和人文关怀相关的校本课程，让学生了解家乡的山水、民族、特产、经济等，培养学生了解家乡、热爱家乡的观念

4、以高考为本学生学习的成长最终是要以高考取得好成绩为目的，这就使我们的校本课程的开发要为学生的成长服务有些校本教材的编写要尽量向高考靠近，成为国家一级教材的拓展和延伸，以满足广大学生的最迫切的需要

5、以求真为本校本教材的开发必须坚持求真务实，立足于提高全民族的素质，立足于为社会主义建设服务的宗旨。