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文本内容:
《林教头风雪山神庙》环境描写重难点突破设计一教学目标通过分析环境描写对主题的烘托、强化、暗示作用,把握主题1结合现实,看林冲形象的现实意义2二教学重难点重点“赏析课文中“风雪”描写的作用难点通过环境的作用,分析林冲悲剧的必然性,最终感知“官逼民反,民不得不反”的主题三学法合作阅读明确目标,找关键句分析归纳结合环境描写在小说中的作用,分析选择对应的作用,归纳每处环境描写的具体作用四教法引导评点即向题导入,以导为主,读议结合综观全局,抓住关键,创设问题点,激发学生积极思考,引导学生步步深入地探索,教师在关键处作灵活而简明的评说点拨,启发学生真正理解和掌握课文的精髓讲练结合’讲堂的教与学,紧紧围绕“风雪”,抓住“风雪”在小说中的效果这个要害疑问打开研讨,使学生体会到环境描写在小说中所起的效果设计练习与作业,进行针对性练习重难点突破思路以“风雪”为切入点,探讨环境描写的作用,探究小说环境与主题的关系所以环境描写的作用是重点,为化解重点,将风雪分列两个表格,从描写的正侧判断,内容的归纳概括和作用分析三方面逐步逐层把握环境描写的作用作用分析清楚了,自然就明白了风雪的作用就是体现林冲的悲剧的必然性,那“官逼民反”的主题也就水到渠成了让重点为主题分析这个难点做充分铺垫为让学生明确语言的组织思路,将主题归纳设计为填空题五教学过程—回顾与预习
1、下面是对本文情节的归纳,请补充完整序幕林冲沧州遇故旧开端林冲服刑天王堂陆谦密谋小酒馆发展林冲买刀寻仇敌陆谦潜伏沧州城林冲草场得美差林陆谦草场设圈套冲夜宿山神庙高潮林冲陆谦放火草料场门内听真相结局林冲尖陆谦门外夸奸计刀剜仇敌尾声林冲连夜陆谦事败丧黄泉离草场
2、思考陆谦为什么第六日调林冲去草料场?二合作与讨论
1、找出文中所有与风雪有关的语句结合点拨提示,判断语句属正面描写还是侧面描写,若为侧面描写,请指出属小说三要素中哪一种
2、对语句内容作简要概括结合点拨提示,分析相应语句的作用与“雪”有关的语句正侧要素内容简要概括作用12345678910与“风”有关的语句正侧要素内容简要概括作用12345678附点拨提示*环境*环境是人物活动的具体场所,它包括社会环境和自然环境环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,包括社会环境描写和自然环境描写它对表现人物的身份、地位、性格,表达人物心情,渲染气氛都有重要作用社会环境描写狭义指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等;广义是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和自然环境描写指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等文学作品中环境描写的作用
①渲染营造某种氛围,为后面内容做铺垫
②交代人物身份,表现人物性格
③衬托人物心理
④象征和暗示
⑤交代人物活动场所
⑥展开、推动故事情节*描写*描是描绘,写是摹写描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来正面描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态直接具体地描绘出来写景的正面描写一般包括动静描写,虚实描写,色彩渲染描写,观察角度变化描写,点面结合描写五种描写方法;人物的正面描写对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘*小说四级概念答题法*人物、情节、环境、主题是小说构成的四要素,也是一个统一的艺术整体小说的命题重点也正是围绕这四个关键词展开的小说的答题也是围绕这四个关键词展开的抓住了这四个关键词,可以迅速切入思路,保证基本不遗漏要点三总结与提升在划线处填上恰当的语句身为八十万禁军教头的林冲,他心地善良、扶危济困、认真负责、武艺高强,在相国寺,在白虎堂,在野猪林,甚至牢城营,乃至草料场中,他都安分守己、冷静理智、谨小慎微、隐忍克制他压根就没想过造反哪怕相国寺娇妻被辱,男人的尊严扫地,他也收回了打向高衙内的拳头;哪怕白虎堂一腔忠诚去献刀,被诬陷刺配沧州,丢官位,失自由他也认为是自己恶了高太尉;哪怕野猪林薛霸董超要他性命,他仍留下活口,忍气吞声;哪怕李小二已经告诉他陆谦一伙不尴尬,他自己也火冒三丈,买刀寻仇,几日后仍是慢了下来,安分守己的去接管草料场看到风中摇撼的草厅,还想着雪晴了好好修缮,安稳度日他的内心总有个希望只要自己臣服于大宋,委曲求全,隐忍克制可以在大宋王朝安身立命,保全自己他的身上没有半点反骨,他的半生就演绎了一个字“怂”可这样一个怂人,大宋王朝也容不下他直到风雪夜借宿山神庙,一门之隔,一石之故,林冲终于明白真相忍换不来安身立命的现世安稳,面对高太尉陆谦等人的一逼再逼,他逐渐熄灭了在这个污浊现实安身的希望性命攸关之时,手起刀落,剜出仇敌心肝至此,小说的主题也就明确了批判官逼民反的社会现实也让我们明白了别林斯基的一句话偶然性在悲剧中是没有一席之地的.四作业
1、选文结尾说“被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去”“东”可不可以换成“西”或者“梁山”?为什么?
2、本段选文,逻辑严密今天我们通过学习明白了“风雪”里合情合理严谨细腻的呈现了林冲悲剧的必然性“尖刀”和“葫芦”的出现和消失都写得严丝合缝那么“山神庙”在文中有何作用呢?用200字左右来阐述你的理解和分析
3、带着本节课的认识重新品味《水浒》中与林冲相关的章节深入感知林冲的“随遇而安、克制隐忍”的性格,深刻领会“官逼民反”的主题。