小学年度教务处工作计划（3篇）

小学年度教务处工作计划（3篇）小学年度教务处工作计划（精选3篇）小学年度教务处工作计划篇1

一、指导思想在各位校长的英明指导下认真落实学校的各项工作，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立素质为本，质量第一，的观念，切实推进课程改革、不断优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶面努力奋斗

二、主要工作目标和任务

1、坚持以人为本牢固树立一要服务学生，服务一切学生的教学理念，确立服务树形象，质量求生存，乐于奉献的办学思想

2、抓好本职工作稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%

3、着力抓好信息技术教学管理和科学实验教学管理、德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标

4、坚持每周一和周三让学生十分钟练习写字习惯，让学生有提笔练字的观念走促内涵发展的道路，创石羔小学办学特色，创建具有优质教育内涵的学校而奋斗教师的自觉行为加强课堂教学纪律，杜绝无教案上课，消除教师讲课的随意性上课期间严禁接听电话、收发短信等违纪行为，严禁酒后进入课堂

4、加强青年教师的培训力度培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要对青年教师从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，通过压担子，创机会，使青年教师在工作中明确自己的成长目标制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能，尽快提高他们的业务水平成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，享受教育的现代型教师

（三）以提质增效为目标，大力优化教研活动

1、完善集体备课制度，在发挥群体优势上求突破加强集体备课组的管理，推进集体备课专题化、规范化、实效化备课组的主要任务是共同提高本组教师教学、教研能力备课组长是集体备课的第一责任人，要精心组织本组集体备课，将集体备课真正落到实处要执行好主备（主讲）人说课制度，以弥补个人对教材把握不准的弊端，更好地发挥教师的群体优势集体备课要在做到五统一的前提下，遵循个人主备集体评议修改教案教师上课反馈小结五步一循环的模式，提倡各备课组针对本年级本学科实际加以创新教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，以便共同发现不足加以改进继续推进并逐步规范集体备课、个性化教学研究，以促进教材研究和课堂教学研究的有机统一，提升教师的学科教学能力

2、继续加大学科教学与信息技术整合的研究全体教师要有计划的提高自己的计算机水平，有效制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合要充分利用计算机，大面积提高电教手段的辅助教学功能

（四）强化体卫艺安全教学，发展办学特色

1、继续抓好兴趣小组活动依托学校科普教育基地，根据教学实际情况，开设相应的兴趣小组做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效要积极学生组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力

2、重视体卫艺、信息技术教育工作加强对体卫艺术教育的管理与研究工作；不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级学生的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新活力，形成新特色

3、加强心理健康教育课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力

4、认真做好安全教育工作我们始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性

（五）强化年级目标管理，力求实现学校新的突破

1、七年级抓好起始，每一位任课教师在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行七年级教师要狠抓养成教育，针对新生特点，通过一系列行之有效的活动，使学生尽早内化为一种自觉的行为用良好的行为规范促进学生健康、有序的发展，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到愿学、乐学、勤学、笃学，尽最大努力不让一个学生掉队教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪

2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，注重班级整体成绩的提高，力戒两极分化，为全体学生顺利进入九年级打下坚实的基础

3、九年级的教学要确保夯实基础、全面提升，总结往年毕业班的经验教训，充分发挥年级的整体优势和全体教师的潜质，力争在明年升学考试中取得新的突破做好各科教学的调控工作，合理安排新授课教学进度，保证绝大多数学生跟得上，为下学期总复习做好充分准备要进一步强化培优补差的力度，要重视薄弱学科教学任课教师一定要注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，加强对学生学习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术每一次月考后要召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级要统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人教导处及所属各功能室将努力做好服务工作，加强对毕业班教学工作的宏观指导与监控，积极为毕业班教学献计献策

4、做好控辍工作要进一步宣传《义务教育法》，增强家长和学生知法、懂法、守法的自觉性；签定控辍责任书，充分调动家长、学校和教师控辍工作的主动性;加强学困生转化工作，对他们进行理想信念教育，使他们端正学习动机，教师有计划地对后进生进行文化课补差工作积极开展特困生的帮扶工作，开展手拉手、献爱心等活动坚持因材施教的教育原则，努力开发每个学生的特点和潜能

（六）扎实做好教辅工作，为教学工作的顺利开展提供坚实保

1、教导处及所属各功能室所有成员要多学习，不断提高自身素质要及时调整工作思路以适应不断变化的情况，要创造性的工作，提高工作效率，保证优良的工作效果

2、坚持做好各种评定，规范档案管理，为学校及年级决策提供翔实的材料

3、所有工作人员要强化服务意识，做好服务后勤工作，不断提高业务水平

4、图书和阅览室要及早规划好学生的图书借阅和七八年级的阅读课，及时和相关年级和教师协调，争取在开学后第二周全面铺开

5、电教中心要组织计算机教师利用假期培训的时间对计算机教室进行全面的维修和养护，对损坏的机器要及时向学校反映，保证开学后正常开课要针对九年级中考内容进行及早练习

6、实验室要强化安排意识，要严格规范危险品的存放和使用，及时做好新学期工作计划，提前对实验药品和仪器检查，对所需的药品和器材及时拉出清单购买要规范化学药品和器材的摆放,加强实验室的卫生打扫，努力把实验室打造成我校对外的窗口

7、艺体组要提高课堂教学质量，做好教师节系列活动安排,及早做好计划，开展好各兴趣小组活动；七年级体育教师要加强本年级广播操的教学，八年级要抓好课间操的组织，九年级体育教师要针对中考测试内容及早进行针对性训练新的学期，面对新的形势与要求，教导处及其所属全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教学工作再上新台阶小学年度教务处工作计划篇3

一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育充分发挥教务处的管理、服务、指导、检查、评价职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量

二、总体目标

1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍

2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制

3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂

4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升

5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作

三、主要工作内容及措施

（一）继续加强教师队伍建设

1、加强师德建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，以提高教师的三德水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍我们要求必须做到1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为

2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制,严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍

3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境

（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规

1、强化工作纪律，完善考勤制度良好的工作纪律是高效工作的前提保障为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施1）坐班时间本学期教师上午坐班时间推迟到815分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度2）请销假制度用请假条制度代替请假登记制度请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上（含半天）为长假所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理长假和临时假都必须及时销假3）坐班室纪律坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事

2、认真落实各项教学常规我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力我们的每项常规工作要严格符合晶华学校教师教学常规要求，使我们的工作规范化、科学化

（三）坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式20—中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时,大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变讲堂为学堂这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到10+35（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟），充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学

（四）充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作,走科研兴校之路1）关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组2）强化集体备课的实效性各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的三定、四备和五统一（即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）外，要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指导本组教学工作3）各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动在说课、评课中要严格依照晶华学校说课、评课要求另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动4）每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平

（五）加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才同时要求青年教师要多听课，多向老教师求

5、呵护幸福中小学生安全教育读本作为校本课程在课堂上实施培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为知识和技能，促进学生健康成长并开展安全教育读书征文活动

6、成绩考核与质量分析教务处在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪各年级对每次考试都要进行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高教师应有自主编写的试卷分析并上交教务处

二、具体工作和措施

（一）加强教师队伍建设

1、以教育局开展的守师德、正教风、树形象活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立以人格造人格的管理理念学校号召全体教师具体做到尊重学生，信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生拥有学生就是我们当老师的财富

2、鼓励学校青年教师积极参与各种教学活动竞赛，为顺应形势发展需要，如有机会尽可能让青年教师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛以及教育竞赛活动，力争获奖

4、抓紧抓好青年教师信息技术运用的校级培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究教，尽快使自己适应岗位，走向成熟教务处对青年教师的基本要求是要做到三个达标，即教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获取信息，提高教学能力的目的

（二）教学工作方面

1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心而展开

2、强化教学精细化管理，规范教学常规A、备课各校年级组定出语数主备人，实行集体电教案主备教案执教教师修改补充个性化教案,一体化的备课过程,强调老师在教科书上写出详细的个性教案补充B、上课严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查C、听课实行语数年级组制定公开课制度，领导对每个老师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课D、作业重视基础训练习题，认真批改和发放学生作业，多形式评价作业批改做到有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠教务处督促教研组长并进行不定时的检查E、教学常规每月检查一次，并作好小结，及时向教师反馈信息

3、加强教学研究，配合学校教科室搞好微型课题研究及申报工作，组织教师搞好微型课题的研究过程

4、着力抓好学生学科知识竞赛，积极打造学校质量品牌，不失大校风范

5、继续抓好特长生的培养，组织好六一庆祝行动，让学生尽可能进行才艺表演

（三）重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的研究A、要认真制定好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段计划进行B、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作C、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现

（四）重视音乐、体、美术、信息教学

1、乐、体、美术、信息特长培训要加强管理，进一步规范要各兴趣小组负责教师举行各种活动，以展示特长培训成果

2、立足上好两课两操活动要严格要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确俣体育课的达标率小学年度教务处工作计划篇2

一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理本学期教导处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩迎接党的十九大胜利召开

二、工作目标本学期教学工作，要努力实现以下五个目标一是教学管理呈现新局面加强教导处及所属功能室的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平二是校本教研实现新突破立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量三是教学特色实现新发展继续强化科普教育，加强机器人日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩四是加强师资培训力度，特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平五是重视和加强毕业班教学工作，科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够结束大多数新课，为春节后的大复习打下一个良好的基础

三、主要工作

（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实认真贯彻落实山东省教育厅《中小学管理基本规范》、《济宁市中小学教学常规》等文件精神，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量

1、抓备课，在提高备课实效上做文章做到五有（脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法）；六备（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）继续认真落实教研室《关于中小学备课改革的实施意见》，着力增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测）、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色

2、抓作业，切实减轻学生课业负担继续坚持作业年级预报审批制，各学科组要提前一周规划好下周作业，上报年级审批严格做到精、实、细精指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；实指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；细指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改,有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿史地生政学科不得布置家庭作业

3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量全体教师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量

4、抓检测，强化对教学质量的过程监控要重视单元过关检测，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点要突出抓好期中、期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训

5、抓辅导，强化对学生的学法指导坚持个别辅导与指导自学为主的原则结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步

6、抓评价，健全教学工作的激励机制不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义;加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责

（二）以推进课程改革为契机，努力加强教师队伍建设

1、加强教师的理论和业务学习日常业务和理论学习要做到集体学习与个人自学相结合，业务培训与教学实践相结合，组织教师深入学习新课程改革内容，深刻领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，积极转变教学观念每位教师要做好业务学习笔记，提倡每节课后的教学随笔或反思，并经常交流，从而更有效地指导自己的教学实践

2、积极打造教师发展平台，推进教师队伍的整体发展学校继续为教师提供提高和培训的机会，以掌握先进的教育理论继续利用好各级优质课、公开课、业务竞赛活动，引导教师勇于展示自我，提高素养，争当名师加强对学校骨干教师、名师的管理，通过定期上展示课、公开课，影响和带动其他教师尽快成长学校将适时举行学科教研组研讨课及观摩课，以促进全体教师加强交流，共同提高

3、加强教师师德师风建设继续开展师德师风建设年活动,大力落实《教师职业道德规范》，把教师职业道德规范转变为每位。