八年级语文单元测试

八年级语文单元测试卷面分值分答题要求认真答题，注意书写120基础知识积累与运用（）20给下列加点字注音（每给字分，共分）

1.14孱（）水作揖（）赋予（）护

2.根据拼音写汉字（每给字1分，共4分）桑斯紧（）zizhu）自（shan诗词积累与运用.（分）312恨别鸟惊心（杜甫《春望》）1,病树前头万木春（白居易《酬乐2天扬州初逢席上见赠》3,自将磨洗认前朝东风不与周郎（杜牧《赤壁》）便,却话巴山夜雨时4这么多年我忘了些什么可是面对眼前白发瓢飘的母亲，我又怎么能忘记呢〃结合文章内容，谈谈你是如何理解作者的这一慨叹的（4分）名著阅读（5分）见了，叫声〃啊呀！〃从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按,望上一扑，从半空里蹿下来武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀武松一闪，又闪在一边大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了接着铁绑铁棒似的虎尾倒竖起来一剪武松一闪，又闪在一边就泄了一半那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜来武松原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来武松又一跳，退了十步远那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢

18.此情节节选自.作者是一42-分）»

19.写大虫的动作如〃扑〃、〃翦〃有何作用（2分）

20.写武松的动作〃只一闪，闪在大虫背后〃、”却闪在一边〃，表现了武松的什么特点？（2分）五.作文（6分）

21.以下作文，任选其一，写一篇不少于600字的作文作文⑴别样的伙伴作文

（2）我想对你说（补全题目）要求

（1）感情真挚，文笔流畅

（2）书写工整）王湾《次北固山下》中，蕴含哲理的诗5句O）杜甫《春望》表现诗人忧国忧民的诗句6日.7E•o）白居易钱塘湖春行中，用动物的活动表现春的活力的句7子______________:）陆游游山西村中颔联8是___________________-二.文言文阅读理解分）

（一）阅读桃花源记,回答问题.（助Q5桃花源记陶渊明晋太元礼武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽建桃花林,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英嬲，渔人甚异之复前行,欲穷其机林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极挟，才通人复行数十步，豁然开朗土地平『，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相同其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发鳄，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具笞之便要还家，设酒杀鸡作食村中间有此人，就来问讯自云先世避秦时乱，率妻子目人来雌境，不复出焉，遂

③叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日,辞去此中人语云:“不足为外人道也”既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得胤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终，后遂无问津者

4.本文作者（）字梦得，（）朝文学家』分•

5.解释加点词语的意思分）

①屋告愣

②阡陌列i.

③处处郎

④无何葬.L第一段景物描写有什么作用（2分）

7.第二段从几个方面描写乡间图景（2分）俳者为什么虚构一个与翻社会相对立的美好境界（3分）

（二）阅读下文，回答问题.（5分）赛跑定案有老姥遇劫于路，唱贼路人为逐禽之贼反诬路人时已昏黑,莫知其孰是，乃俱送之融见而笑曰“此易知耳，可二人并走,先出凤阳门者非贼〃既而还入，融正色谓后出者日“汝真贼也，何诬人乎？〃贼遂服盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也.注释:莫知其孰是没有人知道其中谁是真的（强盗）既而还入不久后回到（衙门）（

9.解释下列加点词语.1分）

①路人为逐舷（）

②融理胃后出者（）收用自己的话说一说苻融判断“后出者〃是抢劫者的依据是什么（2分）

11.苻融处理这起案件的经过给了你怎样的启示（2分）三.现代文阅读理解（2分）那清香的榆钱花做春雨润物细无声的挥洒着，柳树尖细的幼叶不经意间绿满了枝抵前日芽舟满身的榆树，今日已经开满了嫩绿的榆钱花，小小的榆钱，一嘟噜，一嘟噜的在枝头摇曳，仿佛也把我思绪摇回了那久远的童年时代我的童年是一个缺吃少穿的年代，每年春天家里吃的东西常常很少，像似我的肚子从来没有晅饱过，一天到晚被饥饿纠缠着每每初春，冬天储藏的白菜土豆吃的也所剩无几了，望着满树绽开绿茸茸的榆钱花，母亲总会对我说，榆钱用玉米面一蒸可好吃了，我从母亲那渴望的眼神里，仿佛看到新的希望于是，每天一放学，我便和邻家的女孩，一人一个小筐儿，去大田边的榆树林捋榆钱我们挑一些高大的榆树，像男孩一样的骑在树杈上，捋长得又大又肥的榆钱花，筐子满了，往衣服袖子里装，然后再晅一肚子，才慢悠悠地往树下溜邻家女孩胆子大，常常攀的很高，有时连树尖上的鸟窝，也让她给端了，惹得鸟儿唧唧喳喳在我们周围一阵乱骂林间的绿草地上，开满蒲公英黄色的花朵，像似一颗颗微缩的向日葵好看极了我们采来一大把，用一个柳条编成一个环，把花儿用线扎在环上，一个髓的黄色的花环做成了，往D学子上一挂,想象自己变成一个美丽的公主，花枝招展地在林间欢快的疯鼠竟然忘了夕阳已经快落山了，当红色的霞光染红树林时，母亲那乡音浓重呼唤声，便在林间响起时了，我们不得不恋恋不舍地离去到家，母亲大铜里的水也沸腾了她把我捋回的榆钱在开水里一过，然后拌上玉米面上笼蒸，不一会儿，一股浓浓的清香便弥漫了小屋，父亲闻到香气磕掉烟耦，问又蒸榆钱了吧！母亲笑着说“你那宝贝丫头，才摘回来，新鲜的很!”“那我要多晅一碗了”父亲高兴地说母亲把蒸好的榆钱，装满了一大盆子，端上来桌子热气腾腾的榆钱伴玉米面，散发着浓烈的香气，惹得人垂涎欲滴母亲拿出冬天自己用甜菜萝卜熬制的糖稀，放在我碗里，那香甜的榆钱，又有了蜜一样甜的感觉，我的齿间荡漾着一丝丝甜甜的喜悦，心中也体会到了母亲暖暖的爱氤父亲不喜欢放糖，母亲专门为他调和好了醋伴财，我看着父亲津津有味吃着，心中别提有多高兴了煤油灯温暖的灯光，映红了一家人爱意融融的笑脸，和谐欢乐的笑声溢满温馨的小屋如今许多年过去了，想起这些久远的往事，仍让我温暖如春那些清香榆钱花，在那些清苦的春日里，在母亲用爱的词和下，让我家度过许多肌饿的日子现在，我随手摘下几片榆钱，放在嘴里轻轻咀嚼，然而，无论如何也尝不出当年的那个味道也许,这么多年我忘了些什么可是面对眼前白发飘飘的母亲，我又怎么能忘记呢榆钱花如一串串绒绒绿肠，鲜嫩诱人，在枝头轻轻地摆动着，像似在等待我去采摘它们，我默默地在榆树牌徘徊，追寻着童年的足迹，追忆那些天真烂漫的时光榆林已经长成了密不透风的大树林，也不知有没有孩童像我们一样来捋榆钱，我急急的找寻着静寂的林子除了几声鸟鸣，只剩下风穿过树林那沙沙如雨般的响声忽然，朦胧中耳畔传来了邻家女孩的喊声，“我上这颗高树，你上那颗吧！瞧，那榆钱多大呀！”我不由寻声望去，一个瘦小的身影骑在树杈上，像似骑在自家眦行车上自由自在的，夕阳败螂小脸，像用能的恤花，懒眼神里，透着无忧无虑的光芒小筐挎在左臂弯，娴熟地把榆钱捋进筐子,那是我吗？我扪心自问然而那分明就是童年的我，是啊！那颗榆树记得，那条榆树林记得，林间的蒲公英花朵记得，蹴然回谢了，自己I峭喇喇馨瀚||虾出神清香的榆钱花哟！你曾给我留下一段香甜的回忆每每榆钱花开满了枝头,我都会走进那片榆树林，让温馨的记忆，荡漾在榆树的枝头，和鸟儿一起飞翔，捋一把香甜的榆钱，一片一片地细细品尝，让丝丝笑纹爬满脸颊真的仿佛又回到了那纯真的童年，榆树林里也飘起了我们的笑声，满地的绿草笑吟吟地，像似在欢迎久违的老朋友，轻轻地摇摆着身子跳起舞蹈黄艳艳的蒲公英花，轻盈的抬着头认出了我是那个爱花的女孩，向我点头致意林间细聊啾I阳光，洒下嬲的影子风膈摇着指头的榆钱花,向我巍巍地招手榆钱淡淡的清香，随着风儿轻轻地氤意在空气里，回着这熟悉的味道，我仿佛觉得心身一下子年轻了许多，心情也像个孩子一样愉悦兴奋树枝亲热地拉扯着我的衣衫，榆钱花开的绿茸茸的，让我忍俊不住去品尝它的香甜我沉浸在甜蜜的回忆里，林间仿佛又响起了母亲那熟悉的呼唤声，那声音轻轻地随风飘荡，像似春风一样吹拂着我的心田，我的心儿在温暖的母爱里，如喝多了米酒似的渐渐醉了，然而，那些清香的榆钱花，浓浓的香气又让我猛酿望着满树的绽开的榆钱花，我由衷的赞叹“这清香的榆钱花购！你必定会成为我人

12.春雨挥洒o文章一开篇便以优美的笔触为我们描绘了春生最美丽的风景，美丽着四月的春天意盎然的景致联系全文来看，这样的开篇幽怎样的作用（2分）

13.本文语言丰富鲜活，温暖而有味道请从语言角度加以赏析（4分）⑴邻家女孩胆子大一阵乱骂

（2）榆钱花如一串串绒采摘他帔

14.我的童年是一个缺吃少穿的年代,特殊年代的童年记忆往往更加令人印象深刻通读全文，说说作者深情回忆了与榆钱花有关的那些事？简洁概括（3分）15多年以后〃我〃再一次走进那个榆树林,又一次目睹了那里的〃满地的绿草“’黄艳艳的蒲公英花〃细细碎碎的阳光”褊钱淡淡的清音0这段生动的景物描写有何用意（3分）

16.文章以作者望着满树绽放的榆钱花发出由衷的赞叹结尾，细读文章最后一段，从内容和结构两方面说说这段文字在文中的作用（4分）

17.作者说〃在鹏清苦的春日〃里伴着全家度过饥饿如今放在嘴里咀嚼，无论如何也尝不出当年的那个味道〃并慨叹〃也许，。