九年级班级工作计划范文（18篇）

九年级班级工作计划范文（18篇）九年级班级工作计划范文（精选18篇）九年级班级工作计划范文篇1对于九年级的学生来说，在他们面前的是过渡阶段如何在繁忙的学习生活中过好初中的转折期呢？我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力

一、指导思想以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人

二、班级目标结合校德育目标，争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校

三、具体工作1,继续加强学生的思想品德和行为规范教育充分利用班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德开展理想，品德，意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能

8、总则班级常规管理和学习成绩两手抓，齐趋并进，共同提高

三、工作安排

（一）搞好日常管理工作，建立具有良好班风的集体

1、狠抓各课纪律，包括早读、午休、自习课保证良好的学习氛围

2、各项集体活动做到快、静、齐

3、早操，眼保健操要人人认真、起到锻炼的效果

4、建立分层的卫生值日管理制度，班级卫生人人有责

5、明确班委的职责，培养团结协作的优秀小干部群体

6、明确在校一天的各项常规要求，由值日班委实行每天的日常行为规范评比活动

（二）对学生进行思想品德教育

1、利用课余时间对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行

2、利用班会对学生进行养成教育、集体主义、荣誉感和规范意识的教育

3、结合情境，适时对学生进行品德教育

（三）教育学生努力学习

1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学

3、注重各科间的平衡，强化尖子生的培优工作、边缘生的激励帮扶工作、后进生的转化及做事能力培养工作

（四）关心学生身心健康

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质

3、教育学生养成良好的生活习惯

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围

5、教育学生形成健康的心理状态

6、通过心灵对话本对学生开展心理教育

7、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育

（五）加强与家庭的合作

1、建立学校家庭互访制度

2、通过走访和电话的形式密切与家长的联系

3、每天通过家校联系本及时反馈学生在校情况

四、具体计划安排九月份

1、学生报到注册，并做好流生动员工作

2、制定班级学期计划和目标和班级宣誓词，让学生找差距制定奋斗目标和学习计划；

3、落实班级财产责任管理、班级干部，强化责任教育，有条不紊的做好开学工作；

4、上好第一次主题班会，淡化假日气氛，树立信心，强化学习意识，使班级迅速进入正规；十月份

1、庆祝国庆，进行爱国主义教育；

2、做好第一次月考的动员、组织、分析工作；

3、召开家长会议，请学生介绍学习方法；

4、卫生、安全教育H月份

1、做好期中考试的动员、考试、总结工作；

2、学生谈话，了解情况，与家长取得联系，形成合力，促进学生在后半学期里全力冲刺！

3、第17届校园道德文化建设表彰十二月份

1、配合学校做好庆祝元旦的有关工作；

2、冬季体育活动竞赛一月份

1、进行期末考试动员，配合学校做好期末考试的各项工作；

2、十佳文明中学生评比，学生思想品德考核，撰写学生评语，评选三好学生和单项积极分子

3、完成各项工作台帐，及时上交九年级班级工作计划范文篇5

一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围

二、工作目标

1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础

2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质

4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事

三、工作要点

（一）加强班风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）典型教育--------向好学生学习，向第一看齐信心教育--------相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2、加强规范训练，即让学生养成1一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改2一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到五清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好基础3始终如一的学习习惯严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一

3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等

4、营造向上氛围1制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名，创作班歌等2布置教室环境如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

5、指导培养干部1定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人3精心培养班干部第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神

6、养成良好习惯1班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线2结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划3采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态4通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯二营造备考氛围

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用

3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入紧张的备考状态

（二）确保四项重点

1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高

3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗力保”三个不允许、三个确保”始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神努力做到“三个不允许，四个确保”不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作

（三）严格考核评比

1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化

2、建立一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录，就奖一朵小红花到学期末，就以小红花的多少来评“三好学生”

3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等

4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心并专门派一位副正确对待，做到既要有努力方向，奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受祖国的挑选2,加强学生常规工作的管理开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念，集体观念和竞争观念保持教室，校园及公共场所的整洁本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量3,以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心争取在明年的中考中取得好成绩4,积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关积极参加学校组织的各种活动配合好学校的团队工作争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽5,加强中下生的辅导转化工作注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励

5、多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛等活动，让学生在活动中锻炼能力，并增强班级的凝聚力

6、开好每周一次的主题班会要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行

7、重点抓好两类学生鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法,鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势

8、结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数

（四）重视学法指导

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然

2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力

4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练

1、重视课本，系统复习现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中九年级班级工作计划范文篇6班风方面我们班经过上一学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行学生的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行初具团结、向上的好风气学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习其他同学有上进心能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质学习较吃力的学生数量的增加是我们本学期一定要避免的问题他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，结合本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为初三的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展

一、工作目标结合学校的工作计划，争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩

二、方法措施

1、树理想、定目标通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想

2、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分

3、重细节、强管理纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风快速行动迅速，不迟到到班准时，锻炼迅速养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯向上倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想倡导热爱学习、关注人生与社会的精神认真认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯负责对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责有序有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念九年级班级工作计划范文篇7

一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围

二、工作目标

1.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础

2.全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率

3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质

4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩

5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事

三、工作要点

（一）加强班风建设

1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行理想教育--确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育--敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）典型教育--向好学生学习，向第一看齐信心教育--相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2.加强规范训练，即让学生养成11一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改22一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到五清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好基础3始终如一的学习习惯严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一

3.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等

4.营造向上氛围1制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等2布置教室环境如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

5.指导培养干部1定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人3精心培养班干部第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，逐步形成生管生

6.养成良好习惯1班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线2结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划3采用我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的发展动态4通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个

5.利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初

三、爱上初

三、赢得初三等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用

6.在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战鼓…帮助学生尽早进入紧张的备考状态二确保常规工作

1.加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策

2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高

3.班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗力保三个不允许、三个确保始终遵循爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足的四爱精神努力做到三个不允许，四个确保不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心

4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天对重点学生、特别是对临界生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作并把健康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩班级是我们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把她建设得更温馨，更充满希望四，工作安排三月养成教育，理想前途教育月，节俭教育，安全教育1,开学思想稳定教育，安全教育活动周2,制定班级管理制度，加强纪律，学习的管理和各种养成教育3,成立团支部和班务干部队伍4,新学期的设想主题班会5,部分尖，优秀生学习座谈会四月民族精神，爱国教育月1,召开以“爱自己，爱家，爱校，爱国”为主题的四爱教育活动，开展一次主题班会，一次主题征文2,组织一次外出社会调查和社会实践活动

5.开好每周一次的主题班会要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会在一个月后逐步培养班级撑血参与到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用

6.重点抓好两类学生鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法,鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势

7.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数

（三）重视学法指导

1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然

2.加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进

3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力

4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风

（四）开展特殊教育

1.期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），班级建立特殊学生档案

2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练

4.开展帮困助困活动学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助

（五）开展文体活动初三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备

六、活动安排第一周组织学生进行安全、卫生、纪律教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习校规、班规，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》第二周组建班委会并召开第一次班委会初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系板报教师节快乐第三周开展读书报告会，掀起读书热潮开展九年级班级工作计划范文篇8初三毕业班马上就要面临中考了，还有100多天的时间，这100多天时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习，那么考上重点高中并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的我作为初三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因此，作为班主任我很清楚要计划好自己的工作以下是我的初三班级工作计划

一、明目标一质量为上质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题因此，我们针对本班学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出我班学生的个人奋斗目标和，班级奋斗目标

1、600分以上要达到4人,考取重点高中学生20——25人

2、优秀率要达到百分之三十，及格率达到百分之六十，总平均分及格以上

二、“以人为本，重在发展“

1、以发展的眼光看队伍我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”以全面发展的视野培养全面发展的人

2、以发展的眼光看备考整个初三复习阶段工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把初三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为初三师生搭建好施展才华的舞台年级组给初三老师订了相关复习资料，另订20年《中考说明》，模拟试卷老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家

1、做好八项工作抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析中考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚

2、一个方法学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最佳途径，因此，找学生谈心，交流学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力

3、思想教育针对学习成绩较差的学生，加强思想教育，恢复其对学习的信心

4、两有数班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数

5、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应

6、三个加强作息时间加强，保证时间；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）

7、两个重点突出重点学生，突出重点学科我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗现在已经进入中考倒计时，但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成绩差异较大部分学生对中考失去信心但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高九年级班级工作计划范文篇9

一、指导思想按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实“以人为本,以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶

三、班级情况分析本学期我班，共有46个学生，其中男生20人，女生26人从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体

四、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体

1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力

2、加快培养班干部新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案

3、迅速制定班纪班规由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式，实行一帮一

（三）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识

2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解的危害和预防的基本知识,养成健康文明的生活方式

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍

6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育

（四）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生

五、班级主题活动安排第一周

1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算

2.抓好学生常规，早日进入正常秩序

3.对学生进行安全教育第二周L.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯

3.制定班级工作计划第三周

1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例

2.主题班会做一个健康的人

3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》第四周

1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动

2.开展读书报告会，掀起读书热潮第五周

1.主题班会远离网吧和台球

2.对学生进行网络道德教育

3.继续抓好常规教育第六周

1.班干部、科代表会议

2.培养学生的参与意识和集体主义精神第七周

1.抓好纪律和学习目的教育

2.对学生进行安全教育第八周

1.对学生进行安全教育

2.做好“培优扶差”工作第九周3,举办一次法则及安全教育讲座4,成立班级心理辅导咨询站5,交通安全知识学习，交通安全教育6,差生转化教育周五月诚信教育月，中考复习经验交流会1,开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲比赛2,召开部分家长会3,组织学生座谈会——中考复习经验交流4,校园之星的评比与展示5,饮食卫生安全教育，预防疾病六月中考前思想动员教育1,考试前思想教育，学习方法的调整2,加强安全教育排除各种安全隐患3,加强最后阶段的班级稳定管理4,组织学生参加中考九年级班级工作计划范文篇2

一、教育管理1,配合政教狠抓行为习惯教育坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育2,组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，充分发挥学生

1.学习经验交流主题班会

2.培养学生正确的是非观念

3.复习迎期中考第十周

1.期中考试动员、考风考纪教育

2.期中考试第十一周

1.期中考试总结表彰

2.继续抓好常规教育第十二周

1.庆元旦准备工作

2.继续抓好法制和安全教育第十三周

1.乐与学同在

2.加强学习要求.第十四周

1.在班上开展庆元旦活动L进行勤俭节约教育

2.对学生进行爱护公物教育

3.继续对学生进行安全教育第十五周

1.在班上举行钢笔比赛

2.继续对学生进行安全教育

3.联系家长第十六周

1.培养学生的集体主义观念

3.心理健康教育主题班会

4.联系家长第十七周

1.主题班会理想信念教育

2.强抓学习风气第十八周

1.主题班会学习经验交流会

2.继续对学生进行常规教育3继续做好“培优扶差”工作第十九周

1.制定期末复习计划，鼓励学生努力学习

2.学习评先评优条件，准备评比

4.考前心理辅导与考风考纪教育第二十周的主体作用，培养学生的自主管理能力3,学生干部检查公示制配合学校教务处，分早读、周四下午自习、周五班会每天（周）检查公示4,实施“学生成长导师制”师生结对帮教，抓好潜能生的学习辅导、思想转化、行为引导工作做到每周谈一次话，并有记录5,实行年级组长日巡视制及时发现情况，督促各班改进工作，并掌握第一手的资料，为以后考核提供依据6,实施班级“每周一星”的评选活动树立典型，发挥优秀学生、特长学生的示范、榜样作用，创设力争上游的氛围自己写一段左右的特点介绍，配上照片每周年级统一展示

二、教学管理1,九月初举行一次暑期检测，拟定于第二（或三）周召开部分学生与家长的联合会议，统一思想，提高认识，为下阶段的工作创造良好的条件2,根据“减负增效”的宗旨，合理安排早读、午会以及放学后的提优补差，坚决杜绝整班留补的现象3,各班上报班级补差名单（每科不超过8人），落实补差内容、时间及方式补差老师即为成长导师4,提倡问题教研，一课一得坚持教研日听评课制度邀请教研处参与每月每学科一至两次5,坚持每月一次作业抽查制抽查主要内容为内容是否统一,批改是否及时，以及训练到达度6,实行月考评制结合月考评情况，召开年级组教师会议,对前阶段的情况作一小结，并引导学生正确认识自身的学习状况和思想状况，看到存在的问题，及时采取针对性的措施，找准定位同时表扬先进，鞭策后进九年级班级工作计划范文篇3

一、基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有31位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展

二、指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针在学校教导处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩

三、班级工作目标

1、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体

2、引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高

3、争取全体学生都有学上，上高中或职业高中

4、完成学校给的升职高名额

四、具体措施

1、加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩

2、严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育

3、协调好各科教学，以促进学生的平衡发展密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率

4、加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展

5、了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩对于九年级学生来说，本学期是非常关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最积极和最强烈的，作为他们的班主任，我应该抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作九年级班级工作计划范文篇4

一、班级概况本班是初三年级开设的普通班之一，现有学生38人，其中男生20人，女生18人学生的整体素质一般

二、指导思想大力实施素质教育，全面活跃学校班队工作，切实加强学生思想品德教育，夯实基础建设，强化组织建设，努力开创学校班队工作新局面故确定如下工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康、有责任感、上进的人并分层培养学生，争取让每一位学生在初三阶段收获最有利于自己发展的成果

2.增强学生自信心，教会学生学会发现并挖掘自己的潜力，具有良好的团队精神和参与意识

3.教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯，争取相对出色的.中考成绩

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，体会集体温暖，形成“班荣我荣、班耻我耻”的意识

5.用日记、心灵对话本以及其他形式与学生交流，争取本学期结束后与每一名学生谈一次话走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的良师益友

6.认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上

7.用好心情和微笑迎接每一天，时刻树立学生“精彩每一天”、“杂草绝不轻言放弃”的学习观、人生观。