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中学学校党员培训工作总结中学学校党员培训工作总结篇一官亭中学党员学习培训工作半年总结官亭中学党员学习培训工作半年总结官亭中学党支部201X.6官亭中学党员学习培训工作半年总结根据教育局党委的部署,中共官亭中学党支部于201X年上半年开展了党员学习培训教育活动整个活动形式多样、内容丰富,组织有序、效果显著,达到了教育目的现将活动情况总结如下
一、高度重视,准备充分根据教育局党委相关文件精神,学校党支部高度重视,召开支委会,支委成员把党委的要求与本校的实际情况相结合,对活动方案、活动内容、活动形式、活动步骤、活动分工等问题进行了认真讨论,成立了领导小组,最后形成了《官亭中学关于党员学习培训的方案》并召开全体党员大会,传达党委文件精神,安排本校党支部党员培训工作,统一思想,提高全体党员对本次活动的重要性和必要性的认识为了保证学习活动扎实开展,党支部制订了党员培训教育学习制度,规定除病假等特殊原因确实不能参加活动的人之外,其他党员一律不准缺席,要保证参学率达95%以上同时规定,每位党员参加集中学习不少于20学时,分散学习不少于10学时,并要做好学习笔记
二、形式多样,内容丰富我校党员学习教育活动进入实施阶段,在学习培训过程中,我校党支部采取了集中学习与分散学习相结合,分组讨论与个人反思相结合,自我剖析与征求意见相结合,党员大会与教师大会相结合,校园广播与宣传厨窗相结合等方式开展活有分寸,也有艺术如今很少见到男孩子打架了,我们担心,男孩子是否有女性化的倾向果真如此,那是一种什么样的后果,我们都可以思考有的学校,学生宿舍管理得井井有条,整齐划一,准军事化,毛巾、牙刷等都摆成一条线,学生一天到晚要想着这个,长期训练下去,我们的学生会变成什么样子?所以,统一性的东西未必就好,那其中就有扼杀天性的成分和做法(从某种角度讲,高考就是扼杀天性,扼杀创造力)每一个孩子都是一座金矿,我们对每一个孩子的成长都应该饱含期盼,教育就是要在这期盼中挖掘潜力,挖掘创造性这样我们的民族才有希望二是崇尚宁静,心无旁鹫宁静方可致远宁静,是教师的必要条件教育工作者如果一天到晚想的是待遇,是赚钱,很难做好教育工作当我们走进课堂的时候,举手投足,开口说话,素质教育就开始了差别仅在于,一个优秀的教师教人学好,给人好的素质,一个差的教师,教人不学好,误人子弟而已就是其它工作吧,如果我们功利的心理太强,一天到晚想着领导怎么想,这件事情与我有没有利,那还怎么工作?天一中学一名学员考取澳大利亚一所学校,家长请天一中学的领导和教师吃饭席间,家长及请来陪同的人员,总是在询问沈校长的工资数额,有的猜测年薪300万元,有的说500万元,有的说最低也不会少于100万元天一中学的一位领导站了起来,澄清说,离你们说的差距太远,但如果今日我们的话题都在这里,那对不起,这顿饭,我们就不必再吃了教育讲究的是奉献,是生命价值;企业讲究的是赚钱,是物质价值将这样的两种人放在一起,没有酒逢知己的快乐,只有话不投机的尴尬!二是锻炼恒心,一以贯之没有根基,岂能蓬勃?没有恒心,岂能成功沈校长介绍说,他在澳大利亚考察,学校派遣一男一女两个学生给她作翻译他问那女生,你快毕业了,准备从事什么工作?女生回答,做教师,希望象您一样当校长男孩子的目标是当海军,并且说,已经报名了没有人教育他们,但他们都表现出了目标的专一性我们的学生呢?李扬来到学校开讲座,说学外语并不要花费多少时间,每天饭前5分钟背背就行了同学们第一天都照做了,几天以后,坚持的人就大幅减少,两周以后就没有人坚持了不要说学生了,就是我们的教师吧,只要一带过高三,就认为不得了了,就认为自己是专家了一壶水才烧到50度、60度,就不烧了,就飘了教师如此,何况学生?正因如此,沈校长强调,新课程改革,不要忘记精神引领,不可丢掉德育这一块
三、考察启示
(一)艰苦创业的精神是学校成长的根本艰苦创业,是学校成长的基础和根本从现在的情况看,我们考察的几所学校成长的社会环境很好,学校的条件也相对优越,教师奖金福利比较高可当初,他们也是经过一段艰苦的创业才有现在的条件的学校处于低潮的时候招生也相对困难,可他们强调踏实和奉献,强调苦干加巧干,并让大家明白一个道理没有成绩就没有利益学校办得有声望之后,附近甚至更远地区的学生都来到学校就读学校也能充分利用上级的政策,解决学校的成长问题
(二)团结协作的意识是学校成长的前提团队精神,是几所学校强调最多的地方大凡学校能办得好,一个起码的条件就是领导班子团结协作,干部师生上下同心姜堰二中的校长介绍经验的第一点,就是学校风气正好的校风、教风、学风,是学校健康成长的关键
(三)认真细致的作风是学校成长的关键我们上面很少提到姜堰中学,但这所学校作为姜堰第一中学,还是有他的一些特点的如帐算得十分精细,教学时间部署地方,每周语文用950分钟,数学用940分钟,物理用450分钟等,同时从考分上算学习效果,哪门学科用时少,效果好,哪门学科所花费的时间和成绩不成正比,都分析得一清二楚姜堰二中、黄桥中学在教学时间部署上也都有其细腻独到的地方,这里不再赘述
四、几点建议
(一)要有准确的学校定位从全省来看,我市的几所学校,一中、三中定位在三流水平线上,其它几所学校定位在四流水平线上,我觉得比较现实这样的定位,不是自暴自弃,自我贬损,而是实事求是,反映客观现实,这也好让学校领导和教师知道我们与先进地区、一流学校相比有多大的差距,我们已经没有任何自大和骄傲的资本,要创造好的环境和条件,不是依靠政府、教育局或者其他什么人,只能靠学校领导和教师长期不懈地艰苦奋斗姜堰二中和黄桥中学的经验最适合我们学习
(二)要有强烈的危机意识姜堰中学尽管是姜堰第一中学,收的学生要优于姜堰二中,去年高考二本上线人数比二中少100多人,我预计本年仍然要少,这样成长下去要不了几年,他的声望和光芒将会完全被二中所取代逆水行舟,不进则退所以,我们的每一所学校都要有危机意识和创新意识,这不仅是成长的问题,更是生存的问题
(三)要有高远的成长目标天一中学所追求的理念,应该是教育成长的方向尽管我们一时还达不到她那样的水平,但我们要时刻瞄着她,盯着她,多思考,多研究,以期办出我们的特色,实现我们的教育理想无论是校长的管理水平,还是教师的教学水平,从通通意思上来讲,我们与几所学校的差距还是非常大的没有高水平的师资,就没有高水平的教育因此,要创建真正的品牌学校、品牌教育,培养校长、培训教师是我们的当务之急
(四)要有浓厚的研究氛围几所学校给我们的印象是研究意识特别浓厚,校长研究管理,教师研究教学,一同探讨新课程教学,探讨高考模式,搜集高考资讯,谋划高考战略,研究复习策略,探讨教学效果和复习效率思无它事,心无旁鹫,已经达到非常专业和精细的程度这是我们应该认真学习的地方限于水平,只作简单地汇报,错误和疏漏的地方一定不少,请领导谅解扁一江苏省锡山高级中学参观考察报告江苏省锡山高级中学参观考察报告近年来,随着高中扩招,许多学校办学规模日渐扩大,年段管理日益加强,教研组工作却日趋弱化为此,早有人发出预警年段管理不能包揽学科教研,更难“独挡一面”地适应增设选修课,倡导研究性学习的高中课改,教研组和年段是管理的两条腿,重年段而轻教研组是不对的然而,教研组究竟该如何在与年段“共舞”之中“与时俱进”,却罕见成功的经验面世201X年3月,笔者欣闻,被誉为“中国农村中学教育现代化的典范,大陆校本课程的发源地”的江苏省锡山高级中学,面向约28万人口的区域招生,高考成绩卓著,是江苏省首批、无锡地区首所国家级示范高中,教育部考试中心课题组十所中学成员校之一,教研组建设经验宝贵,特于当月的23日,随中国教育服务中心组织的教研组建设现场与学校观摩专题考察团,走进了这所江苏名校在近一天的时间里,我们参观校园,听教务主任介绍,听副校长报告,听导引参观的老师讲解,观摩课堂教学,与各教研组长交流,在学校食堂用餐等,收获颇丰,报告如下农村老牌名校集团发展笔者几天来,先后参观了江苏名校洋思中学、桃茶中学和启东中学,乘汽车过江来到苏南,沿路领略了江南的富庶,但是,令笔者兴奋不已的,还是身临其境于“省锡中”的堰桥新校区徜徉在这几乎一眼望不到边的,有湖泊有流水有小桥,有花有树有庭院,有长椅有塑胶体育场有小广场,还有二三十幢暖色教学生活楼宇的“花园”中,看彩色的硬化地面和红花绿草融为一体,整个校园好像刚刚用清水洗过一般,笔者深感惬意、舒畅上午,在阅览室观摩了一节短篇小说阅读课,图书馆内的设计装潢给我的感觉简直就是现代化的金碧辉煌!下午休息时,笔者饶有兴趣地参观了高中教学区,登上一层层楼,穿过一条条廊,透过敞开的门窗,看学生上课,听老师们讲课,考察教室、实验室的设施直至颇具人性化特色的桌椅,再登上高楼“俯瞰”校园景色,真是感觉有说不尽的敞亮然后又一次回到校门口之内的“广场”中,拜谒了矗立着的六尊名人塑像只见在每尊塑像底座上,都镌刻着耐人寻味的文字居里夫人一一挺立在智慧大地上的美丽女性;马克思一一17岁时选择为人类的福利而劳动,从此成为青年人永远的精神导师;爱因斯坦——改写了人类历史的科学巨星,中学时代的“笨小孩”;张衡一一他的伟大,不仅在于把人类的目光引向苍穹,更在于能用双手制作自己的思考;孔子一一至圣的思想照亮万古长夜;徐霞客一一自然之子,云霞之客,弃绝流俗,行走于五岳江河,创造了别样生存文化在体育馆的校史展厅里,笔者录下了该校九十多年前确立的“十大育人目标”锻炼健康强壮之体魄,陶冶言行一致之美德,涵养至公廉洁之节操,激发舍生为国之精神,鼓励服从团体之主张,训练温和谦恭之礼貌,养成灵敏精密之头脑,练习增加生产之技能,培养节俭耐苦之习惯,增进活泼愉快之态度教务主任向参观者介绍说,锡山高中1907年建校,文革前是省25所重点之一,在同类学校中第二批录取新生,生源相对落后,经十年努力,超过同类乃至一类现有三个校区,这个惠山校区415亩,有初、高中两部,投资
3.5亿元,办学条件国内领先;老校区有36个初中班、高中8个班;东校是民办初中有20个班,500亩全校5000师生,集团规模办学另据笔者请教导引与会者参观的老师得知,所属民办学校的领导均为校本部派遣副校长等担任唐副校长介绍说,过年就是锡中的百年校庆,系统总结百年历史,从读书应举到促进人的发展,就是个鲜明的特点那时重视体育,有女子健美操、叠罗汉表演、桌球等,还都有详细的记载,保存资料的意识很强,管理规范令我们汗颜据说,朱铭基回母校,找到了当年演戏时的资料在湖南长沙一中,毛泽东数学不及格的卷子,“此文有帝王之气”的作文批语都保存着那时的教师待遇高,18倍于警察我们要思考,今天的教育究竟在做什么?有绿色GDP,学校的约束目标是什么?我校70%的新生近视,每学期50度地下降,提醒我们要警惕出现“东亚弱视o所以,我们坚持开足开齐课程,开设校本课程我们在校园里请进六位名人雕塑,通过作文考试,请大家写段话,与名人对话,最后想出六句话,雄心壮志可敬可畏,男孩子应向翩翩君子方向发展,女孩子应有女性秀外而惠中的美丽观寻找教研组长重振教研唐副校长就学校教研组建设作了专题报告他说,随着学校规模扩大,每个年段18个班,一个级主任管理的就相当于过去的一个学校规模大了,管理模式却没变,突出的现象就是教研组找不着了在工会系统可见,谁家结婚了,看望生病教师,说拉弹唱,打球照相,结婚送葬,或者充当小组长的材料,是传令兵,应发挥的功能却没有发挥出来例如,一次开学排课表,发现有三个女教师请假生孩子,无人上课,回来又一起回来了,学校又不能去问,麻烦再如,一次“测评教师”后,找一位女教师谈话,结果是,她一见面就是哭,异常伤心,哭得我是一头雾水,十分尴尬后来听组里人说,她几次怀孕流产,受此影响,此次测评结果才不好的我想,校长要管的事那么多,不至于能了解到这地步,组长也是女性,却无反映!于是,开始思考,组长应该干什么?我们先是提出了教研组长“三力”工程建设一是凝聚力,组长应是全组老师情感生活的贴心人;二是影响力,组长应是本学科学术权威;三是感召力,组长应是学科建设的领袖,具有组织协调领导的人格魅力后来发现还缺少,又提出五句话以教研组三年规划的制定实施为载体,以课堂教学和课程开发为重点,以案例研究为基本研究形式,以教学质量的提高和教师专业发展为目的,以教研组为基本单位,以此五点系统落实校本教研制度具体如下教研组是校本教研的基点和考核对象,因此,将组作为考核单位,三年考核后以组为单位发奖金,红旗组每人奖200元,发放组里统一使用语文组一年可领回6000多元有此钱与无此钱是不一样的教研组三分之二的人在省刊发文章,达到了评为完成组,达不到奖金就没有了我们老师每人年终收入五万,个人可能不在乎这些钱,但是由组长统一掌握,涉及全组利益,个人压力就大了,捆绑式奖励很好,很起作用二是组里要有三年发展纲要㈠现状分析,有四条
1.结构、性别、年龄、学历、职称,要向学校提出人员配备、使用的建议;英语组就提出男性少,数学提出缺少40-45岁的教师,语文组提出要古汉语方向的研究生,这些工作只能由组长承担并做好
2.分析本组优势和特色
3.弱项弱势
4.发展的背景环境,与周边省市兄弟学校相比处于什么位置,坐标定位㈡提出建设目标,L组风建设目标,全组共同遵守的行为准则、理念、人际文化老教师要做给新教师看,课堂开放,评课要直言不讳,崇尚科学务实,以高效为荣,相互关心;表述要明了,要集体讨论产生,学校要有考察
2.教学质量目标
3.学科建设
4.资料建设
5.个人专业发展目标一一个人现状、哪年晋升上一级职称、论文、教育科研课题等㈢措施是什么请谁搞什么?为什么搞?㈣年度目标最后,希望学校给什么支持?以上就是发展规划的大致的内容要自上而下、自下而上,反复研讨产生,举办全校汇报会,评议、修改,再上专家审定会,再改教研组的规划搞完了,要抓实施,千万不要搞成一堆废纸,要求实效比如,案例积累,一个组搞出一个即可案例有两种呈现形式一是文本形式,利用校刊,发表公布;二是录像,上课、评课都要录像上网,效果很好,老师们很认真,案例不是给人看的,看录像是真实可信很有作用的从制度层面上给组长以保证,新教师录用由组长带人审用,很认真课务安排,组长要有建议,调出老师要征求组长意见,组长有职有权对教研组的评价要对照三年规划内容,不怕标少,就怕做不到,最后看实施,达到红旗有奖,单项红旗奖占60%,各项200元150元100元50元不等,层次不一样数学教研组规划摘抄参观考察的下午,分两组座谈,笔者参加了语数外组组长介绍说,每3周召开一次全体会,每周备课组活动一次备课是一人主备、主讲,上课要统一教案一位骨干老师要带4—5个青年教师,如果青年教师不能随年级循环,就要重新拜师青年教师要参加校内考试,使用学生卷在座谈会上,笔者浏览了数学组长所持“教研组规划”,感觉规范翔实,恰与唐校长的报告虚实相辅,相映成趣,特选择介绍相关内容如下这份数学组三年发展规划的“基本情况分析”使用图表与文字表述,内容比较详细在“发展目标”中,其“教学资料建设”中,列了建设课件库、试题库、教学案例库和教师论文库四个目标其“教学质量目标”中提出五条,其中课堂教学学生满意率要求,高一平均在90%以上,个体不得低于80%;高二平均在90%以上,个体不得低于85%;高三平均95%以上,个体不得低于90%其“教科研目标”中提出四条,其中提到“以课堂教学研究为重点,以教学案例研究为主要形式开展校本教研活动,教师每学期根据自己的教学实践形成一份教学案例”其“基本举措和年度目标”分五部分来谈一是“加强组风建设,形成自己的教学特色”,安排具体细致,其中对教研组长和备课组长的职责等作了具体的要求二是“加强队伍建设,促进教师专业发展”,其中对青年教师的培养部分有如下内容每学期的第一个月内要组织骨干教师深入课堂,对三年内到任的青年教师全部听课调研,进行诊断、指导肯定成绩,但要直言不讳指出不足,提出具体的改进意见;建立青年教师成长记录卡,完整记录教学工作的质与量,如所任课务、考试成绩、公开课、听课节数、完成的习题数、解题能力测试成绩等;每年三月份进行解题能力测试,一律按照高考要求进行,成绩进入成长记录卡;青年教师要三年达标,五年完成高中循环,6—8年成为教学骨干三是“建立充足适用的教学资料库”,将教学课件库和考试资料库的建设纳入对备课组长的考核中,将教学案例库和教师论文库的建设列为教研组长考核目标四是“以课堂教学为研究重点进行校本教研,全面提高教学质量”,提出六条措施,其中对高一提出要坚持低起点、严要求、小步子,多反复、勤反馈;平行班分数控制在5分之内;高二要根据不同科目组班级的差异,选择适合不同类别同学的数学教学方法,篇三王校长赴台湾考察报告台湾教育考察报告麟游县洪泉中学校长王林祥201X年11月18日--11月25日,宝鸡市教育学院组织本期校长培训班的20多名中学校长赴台进行了为期8天的考察访问重点参观考察了协志高级工商职业学校及台东县立东海国民中学等4所中小学校,并与东海国民中学校长陈瑞雍先生和部分中层骨干教师进行了座谈交流,参观了学校的教学实验实习场所,走访了部分师生,听取了台湾教育现状及学校情况介绍深深感受了台湾民众对大陆人民的热情,本次考察学习感悟收获颇丰
一、台湾教育概况
1、“国民教育”普及“国民教育”分国小和国中两个阶段,其中国小是6年,国中3年,这就是台湾的9年国民义务教育台湾的小学和初中读公办学校的实行,学生所需费用由政府承担;就读私立动培训学习的内容也比较丰富,包括《党章》、党的十七大及十七届六中全会精神、中共中央总书记胡锦涛在国庆60周年庆祝会上的重要讲话、科学发展观、《中小学教师职业道德规范》以及教育相关政策与法规等
三、过程扎实、效果明显各类形式的学习培训结束后,为了深化影响、巩固成果,党支部又召开部分教师座谈会,听取党员和非党员教师对学校支部和行政工作的意见或建议召开专题组织生活会和支部民主生活会,开展批评与自我批评本次党员培训教育活动虽然时间短暂,但由于我校总支组织得力,活动效果还是显而易见的归纳起来讲,主要体现在以下几方面一是党组部的凝聚力、战斗力显著提升经过学习培训、民主评议、个人反思,党员的政策、理论水平日益提高,工作作风日益扎实,服务意识日益浓厚本学期截止目前,支部、行政人员已累计听课达200余节,既准确地掌握了课堂教学情况,又在广大教师中起到了较好的表率作用二是党员的政治觉悟、思想素质普遍提高工作中能率先垂范、以身作则,较好地起到了模范带头作用三是学校的办学思想进一步统一在整个学习培训过程中,我校党支部一班人始终注重理论与实际相结合、学习与实践相结合,针对学校建设、合并的实际,采取多种形式征求广大教师对学校未来发展方向的定位,在征求意见的过程中广大教师的思想不知不觉地统一到学校的办学目标上四是教师的质量意识进一步增强在学习培训过程中,学校根据需要多次采取了党员大会与教师大会相结合的方式开展活动,如一起学习科学发展观、《中小学教师职业道德规范》等,目的是发挥党员教师与非党员教师之间相互监督、相互促进、相互感染的作用通过学校的学生需交纳学费、书费、补课费等台湾的高中阶段教育是收费教育学校性质、条件不同,收费也不同私立学校的收费较高,公立学校的收费较低97%的高中毕业生能进入高等学校学习
2、职教成效显著为了适应经济发展,台湾注重发展职业技术教育一是专门设立职业技术教育的高级职业学校,类似大陆的职业高中二是在高级中学里设立高中部和高职部(相当于大陆的中职)三是兴办高等职业技术教育,即科技大学,招收高级职校和高中毕业生,学制2至4年,毕业后授予学士学位这类学校主要教授应用学科和技术,培养高级适用技术人才台湾各级“政府”对职业技术教育投入较大,并且每年都要开展职业技能竞赛等活动,职校毕业生就业前景较好,呈供不应求趋势台湾大力推行职业技术教育的成效非常明显,对提高就业人口素质和推动地区经济发展起到了不可低估的作用台湾之所以在近20年迅速掘起成为亚洲四小龙,这与他们大力发展职业教育,为社会迅速培养各类基础人才是分不开的
3、高等教育比较规范高等教育分为专科学校、独立学院、大学以及院校研究所,办学比较规范专科学校修业年限依入学资格不同,分2年制、3年制与5年制不等凡设有3个学院以上称大学,否则称独立学院正规的高等院校一般为4年学制,但师范、法律,建筑专业等多为5年,医学专业6至7年
4、办学模式比较灵活台湾的办学模式主要有三种;一是由“政府”出资办学和管理;二是由民间(教会、个人、民间团体)出资办学和管理;三是由“政府”出资建设,交由民间管理
二、台湾教育的特点
1、公办学校办学水平高相对私立学校来讲,从小学到大学,公办学校校园面积大,设备设施先进、师资水平高且收费较低,其中义务教育阶段就读公办学校全各级学校的学生以考上公办学校为荣,特别是考上公办高中和大学比较难很多学校都把考入公办高中和大学的多少作为向社会宣传其教育教学成果的重点(就像大陆考上大学或重点高中一样)
2、重视学生的个性发展设置选修课程,张扬学生个性在设置必修课程的基础上,各个学校都根据实际情况和学生特点,开设了许多选修课,如表演艺术、健康教育,综合家政,社会服务等,要求学生根据个人爱好,特长进行选修,学校指派老师进行集体或者个别辅导,使每个学生的特长充分得到培养,同时为这些学生提供展示自己个性和特长的机会,如经常组织学生参加各种社团活动,使学生不断积累实践经验同时,学校还把学生特长作为升学的重要依据我们参访的台东县立东海国民中学,对哪些智障生,我们叫学困生,专门办了一个班,他们称资源班,有专业的老师辅导教育他们3,重视学生的品德培养台湾学校非常重视学生德行教育,并把德行考核成绩作为学生毕业的主要依据,如《高级中学学生成绩考核办法》就从学生文化成绩和德行表现两个方面进行量化评价,只有两项都达到合格标准的学生才准予毕业不仅如此,还要求把德行教育的时间前移,认为小学教育不只是启蒙教育时期,更是一个人的思想品德和行为习惯养成的关键时期,因此非常重视小学生的德行教育,以如何“做人”为起点,围绕礼义、廉耻、诚信等方面进行教育培养在台东县的第二天早晨,我们几个校长早起出去散步,看到附加一所小学准备举行升旗仪式,征得他们领导的同意,我们观看了他们的升旗仪式,基本和我们一样,升完旗也是学校领导对学生进行现场说法教育,主要是学生的行为养成教育,一点一滴说的很细学校普遍认为学生的德行优劣不是通过考试成绩来确定的而是通过养成教育来培养的,是通过学生的言谈举止来实现的因此,学校非常重视学生参加各种社团活动,通过实践来培养学生为人处事、待人接物、文明诚信、集体意识和奉献精神等同时,把学生参加社团活动的次数、时间,表现作为德行评价的主要依据,而且明确规定德行考核不合格不予毕业为加强对学生的德行教育,台湾政府对各类学校提出了一个共同校训,即“礼、义,廉,耻”
4、重视家长参与学校的管理台湾的中小学都设有家长委员会,其内设机构比较齐全,有活动组、公关组、服务组、财务组、文书组、爱心义务组等,这些小组在家长委员会会长的领导下,参与学校的各项管理活动,如课程设置、教材选用、评教活动、学生申诉与奖惩会长由家长委员会成员产生,一般由当地有一定社会影响的人士担任,学校的重要活动,会长必须参加家长委员会委员随时可以参加学校的行政会议,提出意见建议,大到学校的决策,如征地、盖房、购买大型设备,小到作业本的采购数量、校服款式等家长委员会还可以代表学校对外进行联系、协调等工作,起到沟通桥梁作用
5、重视社区教育功能的发挥,台湾乡镇都设有青少年活动中心,且活动设施齐备,如游泳池,健身馆、图书馆等,便于学生课外学习,娱乐城市,甚至有些学校都建有博物馆,一般都将本地的发展变化过程通过图文、影像或其它高科技手段表现出来,用以教育、启迪青年人此外,台湾的各种文化场馆也在假期主办多种少年儿童喜闻乐见的活动
6、职业教育办学水平较高在台湾,职业教育称为“技术及职业教育”,简称“技职教育”其中,初中毕业后入学三年制的中等职业技术教育被称为“高职”教育,“高职”教育是台湾教育体系中的重要组成部分,从上世纪七十年代起,由于台湾工业和商业迅速发展,农业劳动力大量地向第
二、三产业转移,产业类型转轨,需要大量的中等技术人才,这给台湾的高职教育提供了良好的发展机遇从上世纪七十年代始至九十年代,是台湾的中等职业教育的黄金期,在校学生数量迅速增长,职普学生比例在1996年达到最高峰,为73,目前仍保持在55左右职业教育的发展对台湾经济巨大的促进作用是台湾实业界、舆论界所公认的,它被认为是台湾经济增长的“驱动因素之一”现在台湾的高职学生就业和升学渠道都比较通畅,职业教育仍很有市场尤其是有办学特色的中等职业学校(高职)更受青昧
三、对比与借鉴由于海峡两岸同根、同源,同文化,两岸教育在很多方面具有共性,既有相同的成功之处,也面临许多同样的矛盾和困惑例如,两岸的公办教育都比较发达,办学条件好,水平高,得到社会的广泛认可,同时,由于严重的升学主义倾向,致使恶性补习成风,台湾街头补习招生广告随处可见,补习学校遍地开花对比两岸教育,有四个方面值行我们思考和借鉴1,要进一步重视职业教育通过此次对台湾职业教育的实地考察,使我们深刻体会到职业教育对推动经济和社会发展的重要性台湾从五十年代仅依靠农产品出口发展到今天以工业、信息等高科技产品出口为主,经济高速发展,创造了亚洲乃至世界有目共睹的奇迹可以毫不夸张地讲,职业教育是台湾经济高速发展的重要支撑点和助推器我们宝鸡要实行工业强市,必须优先发展职业教育在工业化培训和学习,使全体教师进一步明确了教出高质量就是遵守师德的最高表现,而要教出高质量就必须既要苦干又要巧干因而,我校找学生沟通思想的老师多了,加班研究教学的老师多了,相互讨论研究教学的老师也多了,抓教学质量的氛围空前高涨篇二201X年燎原镇燎原中学农村党员干部远程教育培训半年工作总结201X年燎原镇燎原中学农村党员干部远程教育培训半年工作总结201X年上半年,我站点农村党员干部现代远程教育学习培训工作在桐梓县远教办、燎原镇远程中心的指导下,按照上级的要求,以提高党员干部的素质,培养村民带头人,做好村民榜样为宗旨,紧紧围绕新形势下的新政策、新理论、新理念、新技术等这个中心服务于农村改革发展稳定大局,加快农村经济社会发展,使我村早日进入小康水平为目的结合本校的实际,经过半年来的努力工作,取得了一定的成效,为今后更好开展好这项工作,现将上半年工作总结如下
一、做好远程教育站点的管理制度
1、为确保我站点正常开展农村党员干部远程教育培训学习,村领导和学校领导密切配合,特选择了一部分政治和业务素质强,有责任心,熟练计算机操作和维护的教师和中层领导为技术管理人员并不断对技术人员进行技术和管理的专业培训,进一步提高技术管理人员的业务水平
2、学校校长、站点技术管理人员明确职责,确保我乡远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处,村校领导干部一起抓远程教育工作,建立了齐抓共管的管理机制
3、硬件管理制度随时注意设备运行使用情况,对设备进行简单维修和维护,排除硬件运行故障,确保远教设备正常运行
二、认真抓好远程教育培训工作,使远程教育工作走向制度化和规范化
一、确保远程教育技术管理人员配齐XX年月下旬,我乡各村小学因工作需要,人事变动,乡党委及时调整各站点技术管理人员,并以乡党通O号文件,明确各站点配齐名技术管理人员随后又给各站点配备名后备远教技术管理人员,确保了我乡培训工作的顺利开展;第
二、明确职责,理顺关系我乡各站点均建在学校,以学校管理为主,双向服务各站点根据学校课程安排,制定课程表,学生安排在星期一至星期五,星期六和星期日安排农村党员干部及群众学习培训,相互错开,互不冲突同时规定各站点每周必须连续下载资源小时以上技术管理人员对下载的资源进行筛选整理,列出内容清单告知村党支部,由村党支部从中挑选培训内容,列出培训内容及时间安排表告知站点技术管理人员,同时在村务公开栏处向群众公布培训通知,各村干部负责组织群众前往培训培训时,技术管理人员负责组织培训,认真做好培训记录,建好培训档案,做好设备的维护和管理为了使培训切实取得实效,乡党委还以乡党通号文件,明确了乡领导和涉农、医疗卫生、国土、计生、林业等部门业务强、政治素质好的人员为乡远教兼教师,专门到各站点进行实地讲解三重点抓好远教示范户,以点带面推动全面开展抓好示范,树立典型,立好标竿是我乡远程教育工作总结去年工作提出的新思路去年远教工作“片地开放,不见实效”,今年改变了过去的做法,全乡共有个示范户和五个示范基地,示范户实行乡领导联系挂牌指导,做好示范户引路工作通过对党员干部、群众进行培训,使他们从中获得农业科技信息,学到农业实用技术,为广大农民群众开辟了致富途径,联通市场,积极地进行农业产业结构调整,使农民群众得到了真正实惠到目前止,我乡共有香桔种植基地面积亩,初期产果量万多公斤,产值约万元;XX村的吴胜平种草养牛头,龙安村的王承烈种草养牛头,张鲁村张超种草养牛头,倘扒村的杨胜浩养山羊只,漂安村粟唐华成为养猪专业户,期内存栏头,出售头仔猪;还在三个村兴办了宝石加工厂个,其中两个示范基地,共有加工机器台,从业人员人,年实现利润万元;楠竹加工点有个,从业人员人,年实现产值万元,利润万元;明年张鲁村计划种植亩西红柿,他们直接与出售商进行销售,现已签好合同,前景非常乐观他们通过远程教育培训,取得了累累硕果,推动了一方群众学习致富知识的兴趣和希望
(四)抓好农村远程教育,促进基层组织建设通过开展农村远程教育,农村基层组组织建设也得到了较大促进,也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点,它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全乡各村寨家家户户,把基层党员干部头脑用理论武装起来,农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强夯实了党在农村中的最高地位基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源,党员带头管、带头干,先进性得到了体现和提升,农民入党的积极性也得到增强,党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强,基层组织建设得到全面推进特别是在这次的保持共产党员先进性教育活动中,取得了显著的实效,在第二批先进性教育的整改提高阶段结束后,乡先进性教育活动领导小组办公室制定了群众满意度测评表份,发到党员和群众手中进行测试,此次测评的满意度达,形成让群众亲自参与,客观评价的良好局面,确保了满意度测评的真实性,是继“三个代表”后的又一重大性突破
(五)远程教育让农村中小学校师开阔了视野,促进教研、教改、教学不断向高层次方面发展
三、存在的困难
1.乡远程办没有专门的远程教育设备,不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作同时,我乡远程办也没有人员编制,其工作人员都是一兼多职,任务繁杂
2.站点技术管理员工作繁重,教辅站没有把抓远教工作作为站点技术管理员的年终考核指标
3.站点设备故障多,不能及时地进行维修,造成远教工作的正常运行
4.学校与村支部关系不协调,导致培训工作很难进行,达不到预期的实际效果
5.远教工作经费短缺,各站点拿不出钱来投入到远教设备的维护和课件制作中,无法满足实际需求,由于乡财政困难和农村经济薄弱,落实得不是很到位,影响了工作的进一步开展
6.监督管理力度不强,对站点的监督管理没有实行具体奖惩激励机制,没有专管机构来监督
五、下一步的工作打算
1.积极争取县委、政府加大对我乡远程教育的经费投入
2.帮助站点搞好设备故障的维修问题,培养自己的技术力量
3.协调好学校和村支部的关系,进一步健全和完善远程教育评估奖惩激励机制,用制度去管人、去用人,搞好远教工作
4.进上步完善示范村和示范户的建设,用示范带动群众,通过“学、带、比”推动农村的经济发展
5.在课件开发上下狠功夫,深化培训工作,另外还应加重远教工作的宣传力度篇三201X中学教师党员个人总结福州宦溪中学201X-201X学年教师党员工作总结郑征在过去的一年里,本人在学校党组织和单位领导的正确带领下,我一直以一名合格党员的标准要求自己,认真学习,努力工作,按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动,力求在工作、学习上有进步,在党性修养上有提高,在党员模范作用上有发挥,争取作一名合格的共产党员为了今后能更好地开展工作,现在由我对自己在教学管理工作、日常学习经验和工作作风等方面的情况做一剖析,同时为进一步提高自身觉悟我会找出不足,并进行自我批评希望各位给予批评帮助,我将以积极诚恳的态度虚心接受,认真整改
一、理论学习方面一年来,我主动加强对政治理论知识的学习,积极配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识按时参加学校组织的学习会议,认真学习廉洁自律规定和教育资料,观看的教育警示片,通过学习,增强了遵纪守法和廉洁自律的意识,加强了党性锻炼,增强了自我约束力和免疫力
二、教学管理工作方面工作上,本人时刻牢记自己是一名共产党员,踏实进取认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力地完成各项工作任务
三、廉洁自律方面在工作和生活中,以自律为本,全心全意为人民服务,以廉修身,时刻警告自己不得有任何越轨的行为,正确对待、自觉接受组织和群众的监督
四、存在的问题
(一)在工作作风上
1、工作缺乏创新从学校教学工作中看,创新意识还不够强,创新的思路还不够宽阔,层次还不高还没有完全脱离过去的老路子,没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区,对当前教学的变化不够了解
2、工作作风不扎实、工作深入不够没有真正做到理论联系实际
(二)在组织工作方面存在着说的多,有方案欠落实,具体工作体现少,批评与自我批评开展得不够及时等
五、今后的努力方向
(一)转变工作作风,做到既有方案又狠抓落实;
(二)严明工作纪律,不折不扣地做好自己的本职工作;
(三)加强理论学习,把学习当成一种自己的需求长期坚持下去,在不断提高自身政治理论水平的同时,注重将理论与工作实践相结合,提高运用理论指导实践的能力,力争在工作创新方面取得突破一年来,尽管自己还存在不少缺点和不足,但我认为,自己这些缺点和不足通过我的努力一定能够克服和改正因此党员评议要求,我认为自己基本属于合格党员附送:中学学校参观考察报告范文中学学校参观考察报告范文上命题者的名字,迫使其认真对待命题;命题以中档题为主,其它题目适当考虑,骨干教师参与,教研组把关,总之要保证绝大多数学员,特别防止高三下来的教师,一时拐不过弯,出手较重,挫伤学生同时规定认真巡视,认真监考,流水阅卷,准确统计,认真评析,务求达到一定效果从高一开始,都按照高考方法模拟训练并明确抓考风考纪,就是抓教育品质
3、重视考试、学员研究一是重视高考资讯的搜集和整理,不要在这地方吃亏;二是新高考方案的研究,从全省的形势和本校学生的现状等地方认真分析,平时教学,规定教师要放弃难题,抓基本题,个别学生再个别对待;二是重视边缘生的培养,关心爱护每一个学生,找出每一个学生的优点和不足,多鼓励,多补救
(三)用理念指挥行动一一天一中学沈茂德校长是个教育专家,我们到达天一后,他给我们作了一个学术报告式的介绍,强调的是教育要重视核心价值的引领,应该说对我们启发很大一是重视差别,挖掘潜力沈校长说,认可差别是一切教育的起点孩子是人,是成长中的人,是个性化的人,正因如此,无论是家庭教育,还是学校教育,都必须认可这个事实,尊重这个差别男孩子打架,那不是品德的问题,是孩子表现天性的问题,我们应该如何看待和处理,这里既。