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文本内容:
装饰的骏马8单元主题线条的变化教学类别绘画课时建议课时1教学目标知识与技能用疏密的线条来表现马儿健壮的形态和身上丰富的花纹过程与方法通过教师示范,让学生学会用疏密的线条和色彩表现装饰的奔马情感态度与价值观发现马运动的特点,了解有关马的历史故事,引导学生保护动物,热爱生活教学重点线条的疏密组合教学难点马的特征和运动特点的把握作业要求:基础层面用线条画出马的造型特征,并进行装饰深化层面注意马的运动特点,适当地添加背景拓展层面了解马的一些历史典故,进行多样风格的马的装饰教学准备学具记号笔、油画棒、彩笔等教具记号笔、油画棒、彩笔、图片教学环节
一、欣赏与发现、谜语导入
1、出示并简介《马踏飞燕》2师述在历史上,马对人类有很大的贡献,也有许多精彩的故事例中国东汉(青铜)《马踏飞燕》、欣赏韩美林、徐悲鸿国画作品
3、揭示课题装饰的骏马4
二、观察与创造、出示图片,观察马的作品1讨论马的造型特征?、观赏录象,说一说马的运动特点2小节要用概括简单的线条,画出奔腾的骏马、教师示范分析书本范例3画马的外形1画马腿,画出奔马的感觉2进行线条装饰
3、比较幅装饰的骏马线描的马和装饰的马有什么不同42问两幅画有何不同的感觉?、欣赏书本范作,不同风格装饰的骏马5注意点、线、面的结合、作业要求6用变化的线条和色彩表现装饰的奔马1画出有创意的骏马2
三、展示与评价、学生自评、互评1自己介绍自己的马和别人与众不同的地方、教师小结2通过几节课的学习我们初步掌握了线条的画法,它有丰富的变化学习以后,可以用来装饰生活中其它的东西
四、拓展与延伸欣赏马的不同材质的装饰作品L、你还知道哪些和马有关的故事呢?同学之间我们可以互相交流一下!2。