老师个人工作计划

老师个人工作计划这学期在上学期项目的基础上，继续讨论持续性项目《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究力争在这个项目中落实“教师教，学生学

一、指导思想音乐教学需要师生共同塑造、表达和创造音乐美，创造充满音乐美的课堂环境在新课程标准的教育思想指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生生活经验的结合，加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，注重学生音乐实践和音乐创作能力的培养

二、学校教学环境分析音乐是一门情感艺术，在音乐教学过程中，应以审美为核心，以兴趣为动力，让学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化生活我校音乐教育的目标是开展创造性教学，丰富学生的想象力和发展他们的思维潜能，促进学生创新能力的发展但是我们学校有专门的音乐教室，但是音乐教学设备并不齐全比如只有一架钢琴几乎没有打击乐器老实说，要让音乐课堂丰富多彩是非常困难的，所以我们只能进行“互动”的教学实践，提高了音乐教学质量，取得了良好的效果

三、学生情况分析这学期我继续在13班做音乐老师他们活泼好动，对一切新事物都有浓厚的兴趣，音乐也不例外所以每周的音乐课都是他们期待的经过一个学期的学习，学生对小学代码中的学校规章制度有了一个大致的了解所以他们上课都比刚来的时候做的好唱歌方面，以前经常锻炼，表现很好孩子的情况也差不多虽然有一小部分人乐理知识不足,但模仿能力强，能熟练掌握主要是他没有经过长期的训练,不能很好的表达自己性格内向也是原因之一因此，利用音乐课和课外活动培养他们的良好兴趣，打好基础是目前最重要的任务之一四.教材分析作为一种全新的教材，它体现了以下基本理念1强调“以学生发展为本注重学生个性的发展；

2.注重审美；

3.以文化为主线;

4.加强实践和创造一年级第二册由10个主题单元组成，基本内容包括听、演、作曲、活动，新教材的选择，作品思想性、艺术性、民族性的考虑，歌曲的演唱和听的重视，降低语言识别难度要求和过度技巧一年级主要采用图集，开展多种形式培养学生在创作和活动中的创新精神和实践能力考核多面多角度，形式丰富多彩如1突出“以学为本”的教学思想根据小学低年级学生的心理特点，教材的内容和颜色有趣，鼓励和启发学生学习比如第六课我有一双万能手歌词从我是谁开始？会有什么技巧？让学生自由想象

2.它降低了音乐知识的学习难度，如强音和弱音（F强，P弱让学生在生活中发现和比较，并利用乌龟和兔子的特点，让学生区分高音、低音、快慢，让学生区分五.教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在它要求教师善于发现，善于挖掘，会像“风催物急，春雨滋润田地”一样深入学生心中。