新版幼儿园教学计划

.加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定教师队伍7

三、具体目标与措施

（一）落实保教常规制度，促进保教规范发展.良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园教学工作，认真监督教师的教育教学工作，做到有检查、有考核、有奖惩1力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责,坚持保教并重.加强一日常规培养在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展因此，老师们结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发2展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛评比.有效组织自由活动环节3一日生活中孩子喜欢的自主时间,也是一日活动中容易忽视的小环节但环节虽小,却是教师教育理念、教育行为、班级常规管理的折射途径为了有效开展每日的教学活动,开展教学活动组织情况主题调研，发现教学活动组织中存在的问题，进行调整和改进鼓励教师自主学习

4.让老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得，做好读书笔记行政人员要结合教学一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施教学管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日教学活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议通过听课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思

（二）围绕实际问题开展教研.开展扎实有效的教研活动组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际,合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高在教学中努力做1到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育.结合日常实际问题进行教研继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台我们期望通过教2研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的.开展创造性游戏听评课教研活动三大游戏是呈现幼儿生活经验、体现幼儿发展水平的最佳载体为了提高幼儿游戏的兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实水平，本学年将把三3大游戏的开展作为教研重点，让教师们在互相观摩、交流与分享的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所具有的重要教育价值

四、教育教学.进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、学习幼教新信息，不断更新教育教学观念积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提1iWjo.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习2习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展3通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育1创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养2鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力积极的组织幼儿参加绘画比赛3保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爰护动植物的良好品质4加强对区域活动的探索，充分发挥区域活动的作用5教师要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。