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习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?所以,针对这一的情况,我们见习小组立刻组织了一场讨论会,并对这现象予以坚决而果断的决定我们要发挥老师的带头作用,在课堂上,注重教学方法的适应性和可实施性教学,实行师生互动交流式学习,真正培养和提到学生对美术作品的鉴赏能力,切实获得对身边美的发现的利用;在课后,更是主动接近学生,了解学生生活和他们共同关注话题一一大学生活进行交流与引导在班主任见习工作中,我们在班上开展了班会活动起初,我们遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我们痛心疾首当时,有人建议我们使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系此外在专业辅导课上,我们还常常当场示范,让学生看到专业学习的方向和希望介绍国外那些有名的大师(如文艺复兴艺术三杰一一达芬奇;古典主义代表人物一一安格尔;印象主义画家----------------莫奈、德加、塞尚、梵高;中国的文人画派,山水画;张择端一一清明上河图;近代名家张大千等)来拓宽他们的视野;介绍画家成长经历,让他们树立信心,更加坚强的走下去在这近天的见习生活中,我们初尝了身为一名教师的辛40酸苦辣,也体会到当一名教师所肩负的责任在这四十天里,作为一名见习教师,作为一名兼职班主任,我们都以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注重自己的言行和仪表,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作,达到了“教学相长”的效果在此,我们要衷心感谢谢芳教授在见习期间对我们的悉心指导,感谢学校为我们提供这次见习锻炼的好机会在以后的学习、工作和生活中,我们一定会加倍努力,争取有更大的进步更好的成绩。