教科版三年级下册科学实验报告单

三年级下册班次实验组别时间年月日指导教师实验名称观察植物的种子实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜色实验器材各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等放大镜实验步骤

1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植，内部结构

2、解剖种子，观察内部结构观察到的现象蚕豆外面有_____―，解剖后有__________瓣，叫_______、内部有___________和__________—O玉米的结构分___________________实验结论种子由________、________、______、___________构成三年级下册班次实验组别时间年月日指导教师实验名称观察温度计实验目的认识温度计，会正确读出温度计上的数实验器材体温计

（1）、气温计

（1）、水温计（刻度范围-20℃——110℃）

（2）、计模型（刻度范围在-20℃——110℃）实验步骤观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确因素

1.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造

2.识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温来观察到的现象:三年级下册班次实验组别时间年月日指导教师实验名称测量水的温度实验目的会根据不同的测量范围和使用需要，选择不同的温度计和正确使用温度温度实验器材4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4（刻度范围在-20℃——110℃）,水温测量记录表实验步骤

1.观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在-20℃——1于测量水的温度

2.间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度

（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁视线与温度计液面持平

（4）在液注不再上升或下降时读数

（5）读数时温离开被测的水观察到的现象:三年级下册班次实验组别时间年月日指导教师实验名称磁铁能吸引的物体实验目的分辩磁铁能吸引的物体实验器材

1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品

2.橡胶皮（气球皮）、杯子和水

3.铁盒（如罐头盒）、铝盒（如易拉罐）、茶叶筒（底和盖是铁制的，筒身是纸制的）、

4.几种不同材质的硬币，如一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币分值铝币实验步骤

1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么

2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的

3.根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁观察到的现象:。