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教育实习生心得体会这次的实习,是一次真正意思上的操练,体会到了很多,学习到更多第一个收获,当然就是可以真正站上讲台,面对着一班学生讲课,上出一节节真正意义上的“课毕竟学生都是第一次接触课文,自己的讲课会直接到影响到学生的学习;从另一方面讲,学生的反应是无法预料的,这就实实在在地锻炼着我们的教学技能第二个收获,就是学会了如何备好一节课,之前在学校的备课大多数都是备讲解的重点部分,整个教学设计的连贯性相对是没有那么强的,而现在备的每一节都是完整的一节课,于是其中的逻辑性、前后的承接就必须切切实实地考虑在备课的其中因为原任老师王老师对我们的要求是上好公开课的要求,所以他告诉了我们很多上公开课的要求、该注意的地方,像设计要独特,不能落入俗套,巧妙地运用课后练习,公开课不能停下来让学生抄笔记,课件要做到少而精,必须要有拓展迁移等等这些对于我来说都是新鲜而需要提高的地方第三个收获,就是上课必须要跟学生有交流,不能让学生感觉跟老师缺少交流感一旦一个老师让学生感觉她是自己跟自己讲课,不是跟学生讲课,这一节课,无论备得有多精彩,都是不能吸引学生,不能把学生带入到课文的情境当中的学生是课堂的主题,一旦学生没有了参与感,整节课就会缺乏生气,很难调动起学生,再丰富的内容,也不能让学生真正学习到要做到有交流感、让学生有参与感,我现在总结的有两个基本的点第一,讲课的声音除了够大,老师要有激情,或者说首先自己要融入到课文的情境当中,更重要的是讲课的语调要有抑扬顿挫;第二,眼神不能游离没有焦点,无论如何都要落在一个或者一桌同学上,同时要留意整个班的反应,看他们有没有接收你的点,及时视情况而用不同方式提醒学生听课第四个收获,就是要让学生养成做语文学习的习惯抓好课后的练习、作业,特别是古文的默写习惯的养成是为了保证语文的学习时间,而抓好课后,是为了更好地应对考试实习这段时间认识到了很多其他班的同学,个个同学都自己的特点与优点,从大家身上也学习到了很多偶尔进到老师办公室做事,也了解到一些老师们关心的事情、谈论的话题很重要的是,通过实习,了解到了中学教育的现状,体会到了工作的苦与乐,让自己可以更好地规划职业生涯。