找朋友教案03

课的设想和设计I中国的基本国策决定着现在的一二年级小学生大多是独生子女，农村城镇居民家庭结构及就业现状影响着我们的独生子女，使相当一部分独生子女接受不科学的家庭教育，致使他们出现一些心理偏异如自私自利、任性、不守纪、不懂得尊重别人、孤僻、厌学、不爱劳动……在体育课中经常能看到学生之间因为一点点芝麻绿豆大的事而闹的不愉快；也能经常在游戏中见到被排斥的学生……我试图改变某些现象，想通过一些游戏使学生认识到自己性格上的一点缺陷于是我想到了“叫号抱团”的游戏，这个游戏曾多次被我在课中运用，也经常能看到一些学生连续几次没人跟他抱成团，为什么会这样呢？我想让学生在游戏中体会于是这样一个教学链接就产生了导入主题《朋友》一一看数抱团（找朋友）一一游戏《找朋友》（找知心朋友）一一合作性游戏”运球接力赛”（朋友的默契度）一一再次体验找朋友在课中老师要不断向学生传达一些信息，如为什么有些人没朋友？如何找朋友？知心朋友是否越多越好？…希望某些性格比较孤僻的学生能经常露出微笑；性格自卑的学生能勇敢地抬头注视对方；班集体变得更和谐，同学间变得更和睦体育课教案一一朋友

（一）授课年级水平一教学内、看数抱团、游戏《找朋友》（第课时）、运球接力赛1223容、通过情境教学，激发学生学习兴趣，使学生乐于参加课中游戏；

1、在游戏中进行应变能力的练习，体验成功时的心情；

2、掌握游戏《找朋友》的正确玩法，并能在生活中组织运用；3教学、在游戏中学会与人合作，学会尊重他人，逐渐建立和谐的人际关系4目标课堂要教师活动学生活动时间与要求素

1、师生问好

1、迅速到指定地点集合常

2、教师导入，介绍本课内容

2、体育委员整队，报告人数2-3规精神面貌好

3、调动学生积极性，鼓励学生完

3、了解课的内容，进入角色成本课任务

1、教师导入主题《朋友》

1、认真听取老师的话语，明白游戏的导、教师讲解游戏一一看数抱玩法与注意事项；2入团’的玩法、规则及注意事项；

2、四大组跑成一路纵队到指定场地；7-8激看

3、引导学生慢跑到指定的场

3、根据老师出示的手势完成游戏；趣数遵守规则反应地;O

4、体验成功与失败的心情，取长补短；抱快速团结和睦

4、师生共同完成游戏；

5、说一说感受团感受成功、教师及时反馈学生的成败，不5断鼓励失败的学生；、适时评价

61、教师导入主题《知心朋友》

1、听一听，记一记；找

2、引导学生原地练习找朋友的

2、随老师一起练习动作；自动作；

3、到指定的地点练习游戏（找朋友）；ir-i2,尽情主朋投入认真练

3、引导学生到指定的场地练习

4、能适时适应由多个人参与的找朋友性习团结友爱游戏《找朋友》；游戏；实友享受快乐

4、巡视与纠正，适时增加各组参

5、大胆说说自己的感知践与找朋友的人数；、引导学生进行评价

5、渐入佳境；

1、教师继续导入主题《朋友的默

1、认真听，仔细看，明确练习任务；2契度》引导学生进入运球接力赛、―*、快速找朋友列队站好；3环节；球

2、教师和一名学生示范运球动

4、认真参与游戏；13-14接作，并讲解游戏方法与规则；、

3、胜不骄，败不馁；5力引导学生在组内找朋友合作；、积极踊跃说说看法6赛、宣布比赛开始；

4、及时反馈比赛结果；

5、引导学生进行评价

61、教师引导学生再玩游戏一一

1、在自己这一排玩找朋友游戏；《找朋友》；

2、自省，小结3-4稳定情

2、引导学生反思；

3、听一听，想一想；尽情玩耍尝试绪

3、教师总结本课；

4、与师道别自省、宣布下课4器材录音机台，磁巾盒课后小结。