思想品德的个人工作总结（3篇）

思想品德的个人工作总结（3篇）思想品德的个人工作总结（通用3篇）思想品德的个人工作总结篇1本学期又将结束这个学期我担任初三第二学期（1-5）班思想品德可以说紧张忙碌而收获多多总体看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自身，开学初，结合学校的实际情况和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程规范的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果现将本学期的工作总结如下

一、认真钻研教材和教法因为我是第一次代初三第二学期的课程，心中掌握不大不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的我认真学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念和教材的结构，重点与难点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，并虚心向有经验教师请教学习，积极主动参与教研活动进行课堂观察，保证自己思品教学顺利进行“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，老师们，让我们带着自信，憧憬着梦想，在课改的征途中各尽所能、各显神通吧！

1.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力

2.刻度尺读数需要读到分度值下一位

3.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免

4.使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差

5.量筒不但可以测量液体的体积...说句心里话，来到学习部，我深感我的选择非常正确我发现我学到了许多从环境本上无法学到的东西譬如勇气，我觉得自己的胆量提高了不少，虽然没有胆大包天那么夸张，但也不至于向以前那样胆小如鼠刚走出大学校门，我就很荣幸地成为南京岩土工程公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月14日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展为认真贯彻落实百矿_14号文件精神，切实推进反腐倡廉教育，深入开展党风廉政建设工作，在矿反腐倡廉活动领导小组的领导下，我区领导班子成员把反腐倡廉工作贯穿到每个人的日常工作中，严以律己，自觉接受群众监督，使全区...

1.需水浴加热的反应有

1、银镜反应

2、乙酸乙酯的水解⑶苯的硝化4糖的水解

5、酚醛树脂的制取6固体溶解度的测定凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热，其优点温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行一看看清华学霸是如何学习与生活，再看看自己是如何度过一天的，本来聪明的人就很厉害，而既聪明又努力的人简直无敌了，还在堕落和迷茫的同学，赶快醒醒吧！

一、永远不要说你已经尽力了我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不...

二、努力规范教学常规，提高教学质量在教学上，我都严格要求自身，试着努力做好教学工作今后，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高

1、认真和时备课对于新教材，我已经接触了，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，和时请教相关教师和网上搜寻这样可以把整堂课准得空虚而到位，也只有这样，才干把课堂教学真正落到实处

2、认真上课课堂是学生的主阵地我认为只要学生上课认真听的话，积极参入讨论活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，一起提高班级的成果

3、适当安排作业上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径每节课后，我都根据学生的实际情况给他们安排相当的作业，并要求和时上交，和时批改，然后和时发现并订正学生的错误

4、努力做好培优补差工作本学期，在教研组的指导下，推出了这一项措施我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导；重点关注优生（前20名）和差生思想转化

三、缺乏之处还需改正本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的缺乏之处比方

（1）在自身的再学习方面，对自身的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高

（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心

（3）学生的练习的检查工作抓得不实，不到位所有这些缺乏，都还有待于自身去努力我相信，只要自身有决心，一定可以将自身这些缺乏改掉我会不时努力，并虚心接受领导和同科老师的意见，多进入其它教师参入课堂观察提高自身的教学能力，争取在20__年中考交一份满意的答卷思想品德的个人工作总结篇2在本学期，我自觉服从学校安排，担任一年级（1-5）班思想品德教学工作自始至终我以认真的态度从事七年级思想品德教育教学工作，在工作中我能够按计划进行教学，有组织、有步骤地完成了教学任务、回顾自己所做工作在教学中，我认真制定计划，注重研究教学理论，认真备好课和教学，积极参加教研组活动和集体备课活动，积极参与课堂观察，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平争取每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好学科知识还注重以德为本，结合身边鲜活的事例层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是个爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的心智特点去点拔引导对于个别差生，利用空余时间进行“三三两两式”的谈心活动，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生；而对于优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过对照身边的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想在工作中，我主要作好了以下几个方面

（一）精心准备每节课备好课是上好课的前提和保证教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，设计课堂教学，拟定采用的教学方法在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣的教具、课件、进行情景教学的预设环境布置等等；课后及时对该课作出总结，写出反思，进行二次备课

（二）努力提高教学教学水平，增强学生学习本门课程的兴趣上好课是提高教学质量的有效途径课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高努力实现思想品德课的趣味化思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观通过教学培养学生的社会责任感和正义感学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变本学期我就自身教学工作，向学生征求意见了解学生的兴趣点，以学生为本，组织课堂教学效果显著在以后的教学中，我会谨记教学设计一定要考虑学生的实际这样教学才会高效学生学习才会有积极性

（三）积极推进素质教育为真正推进素质教育我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，把知行结合起来注意导行在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有较的发展和培养

二、工作效果

1、每班大概有三分之一的学生学会了如何根据问题提取和解读有效信息

2、有90%的学生对思想品德产生了兴趣

3、所学的知识学生几乎都能根据现实生活理解

三、工作经验和不足经验

1、教学水平的提高，不是一劳永逸，而是要不断的努力

2、课堂教学要充满生机，充满活力，这样学生才会喜欢，并愿意接受

3、教学工作要持之以恒的认真努力，从备课到上课乃至作业批改都要全身心投入

4、要调动学生学习的积极性和主动性不足之处

1、理论学习比较欠缺，致使理论水平还不够高

2、教学观念还未彻底转变，仍然有穿新鞋走老路现象

3、对学生的思想、学习关心还不够

4、对后进生的关心爱护不够

四、改进设想及对学校工作的意见和建议

1、加强理论学习，提高自身理论修养

2、无论是备课还是上课都注重学生的学，注重学法指导

3、认真批改作业，了解学情，及时反馈，教学要做到有针对性，对学生严格要求

4、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步时间飞逝，转眼间，一学期已经过去了，总体来看，在自身和全体学生的共同努力下，在教育教学工作中取得了一定的成绩,不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好思想品德的个人工作总结篇3通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向、首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上,教师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功

二、小组教学要落到实处小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是很多时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比如很多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学习讨论后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应该杜绝的老师在讲课中还指出运用实践性活动，提升课堂教学价值，这一点我觉得提的很好因为我们现在的中学生的社会实践能力相对来说较差，尤其是农村中学生的能力相对来说更差,利用好实践活动对我们来说是非常重要的，思想品德课不像语文、数学等其它学科那样通过做练习、考试检验来评价学生学习的成果，而是看他通过学习本课程的有关内容之后，在实践中面对真实的境遇和冲突做出的自主选择和自觉行为来体现价值引导学生到实践中去感悟、去体会，这样才能真正发挥思品课的最大功效“德育无痕”！

三、课堂教学要创新思想品德新课标提出“本学科的教学应该有利于激发学生的学习热情，培养学生创新能力和实践能力，避免单纯传教和死记硬背的倾向”，因此，我们思想品德教师在课堂上应大胆采用启发式、讨论式和研究式等方法进行教学，引导学生创新，让学生喜欢听老师的课，乐于学习思想品德课，那么它们的思想品德素质也就相应的提高了总之，通过这次培训我有很多的收获新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。