廉洁自律心得体会3篇合集

廉洁自律心得体会篇合集3我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则党的十六大提出坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措廉洁是教师立教之本廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为“；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义广大干部，要“勿以恶小而为之“，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”总之，通过学习，我认为《廉政准则》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南日常生活和工作中，我们一定要进行对照检查，加强自律自警意识；作为教育系统的一名领导干部，我还要对照《廉政准则》做好他律，监督管理好我们身边的党员领导干部以《廉政准则》中提出的从政行为八大方面的“禁止”及个“不准”，52结合群众反映强烈的突出问题加大对《廉政准则》的执行力度，为施甸教育的健康和谐发展营造风清气正、政通人和的氛围从而让个不准”筑成一道领导干部廉洁从政的防洪堤，成为“52一条政治生命的高压线，成为领导干部的人生信条、廉洁从教所面临的社会局势:当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑那如何做到廉洁从教呢？

二、教师廉洁从教现将自己的心得告诉大家首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利

三、学校廉洁教育学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等因此，学校既要注重发挥品德与生活（社会）课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式；基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长！让整个社会走向和谐！廉洁自律心得体会篇2廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党人必须遵循的价值选择自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来，通过学习，我感触很深我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践四有”.

一、有清醒的头脑我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能不以恶小而为之”.腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律”千里之堤，溃于蚁穴，链条最容易在薄弱环节上断裂生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊正如河北巨贪李真在悔过书中写的”在党和人民赋予我的权力面前，我没有保持清醒的头脑，成了功名金钱的牺牲品……”一个人过于贪财，必然成为金钱的奴隶

二、有平和的心态党员干部要有一颗“平常心”，不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心态不能变始终要求自己努力去做一个高尚的人、纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”腐败的心理畸形是造成他们违法犯罪的重要因素不同人的犯罪心理不同，除了贪婪之外，法不责众心理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态有的腐败权力让他们的心理天平极度倾斜，以为在自己的一亩三分地里，谁敢把我怎么着？认为自己做到那么多的工作，做出了那么多的贡献和奉献，收点要点没有什么大不了，逐步走向违法犯罪的深渊因此，每个党员干部心态一定要平，千万记住”党与人民在监督，万目睽睽难逃脱”.

三、有较高的标准党员干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政责任制上标准要高要象郑培民那样，不能给别人一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头.要以身作则，廉洁勤政，要管住自己的脑，不绞尽脑汁谋私利；要管住自己的嘴，不说违反党的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西；要管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受

四、有良好的修养只有加强自身修养，才能不断提高管好自己的能力自身修养是一个内容广泛的命题，它包括思想品德、心理素质能力水平，情感情绪，气质性格修养等等我认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养，具有大公无私、全心全意为人民服务和集体主义的思想品质，具有高度的组织性和纪律性能诚恳待人，能谦虚谨慎，能忍辱负重领导干部还要加强情绪情感修养，具有宽阔的胸怀和坚定的原则性，不把自己的消极情感带到工作中顺利时不骄不躁，挫折时不气馁不埋怨，不管处于什么情况都要镇定自若，坦然处之总之，我们要有坚定地理想信念，树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉接受监督，时时矫正自己的脚步，保证自己党性的纯洁廉洁自律心得体会篇3通过学习，我认为《廉政准则》是党中央给党员领导干部筑起的一道“防腐墙”，目的是为了规范党员领导干部廉洁从政行为近几年来，一些党员领导干部由于没有遵守廉洁从政的若干准则，走上了违纪违法甚至犯罪道路，这些党员领导干部违法违纪犯罪事实令人触目惊心、不寒而栗我们有理由相信，《廉政准则》的正式实施，能够更加有效地规范党员领导干部廉洁从政行为，更有效地指导今后党风廉政建设和反腐败斗争实践，成为一部高质量、高层次的党内法规可以说《廉政准则》的实施，是给党员领导干部装上了“防腐墙”，只要党员领导干部自觉遵守廉洁从政若干准则，不越雷池一步，就能远离腐败廉政准则》共有个“不准”，犹如条鲜红的“警戒线5252，谁敢触碰，那就是“死亡线”；自觉遵守，那就是“安全区”从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法将进一步规范党员领导干部从政行为，着力解决涉及领导干部廉洁自律的突出问题只要党员领导干部自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”

一、要做到“知”与“行”结合思想是行动的先导贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对《廉政准则》的宣传学习，要逐条逐条学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，真正做为民、务实、清廉的党员领导干部

二、要做到“自律”与“他律”结合廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为《廉政准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”作为基础大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫要做到自律，首先要加强自己的思想道德修养，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对《廉政准则》的学习，充分认识贯彻执行《廉政准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性而对于少数不能自觉遵守《廉政准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”同时，充分发挥社会舆论、干部群众信访举报等的监督作用，从而自觉遵守《廉政准则》

三、要做到“勤小物，治其微”能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人《廉政准则》的条不准，从细微处，从小事情，对52党员干部的日常执政行为进行了规范这就要求我们的。