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文本内容:
【深入思考】作者为什么要这样安排材料的详略明确朱自清先生在《背影》中,对车站送别的场面进行了细致描写,尤对父亲的背影进行了细腻刻画,表达出了父子间真挚情感,突出了文章的主题至于祖母去世、父亲赋闲、家境以不必详写,又不能不写,只能概括略写惨淡等事,从文章中心表达需要方面来看,这是为下文描写背影渲染气氛的,所《老王》中详写老王世给我送香油、鸡蛋是因为这件事更能表现老王善良和他身上知恩图报的高贵品质而《走一步再走一步》中要表达的中心是自己如何面对困难而战胜它,所以详写自己爬悬崖的害怕和在父亲指点下爬下悬崖,其余则略写【技法归纳】我们从以上可以知道,文章的详略可以根据以下几个方面进行安排1根据文章的中心思想因为文章的中心思想是作者的写作目的,一篇文章的灵魂,也是写好一篇文章的依据和保证在一篇文章中,哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写,哪些地方只要一笔交代,这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的,也不是根据个人的喜好来决定的确定哪些地方应详写,哪些地方要略写,这是有原则的简括地说最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写;同表现中心意思有些联系,完全不写,就会对主要方面有影响——或者使情节不完整,或者使内容显得单薄,或者使详写部分缺少陪衬,这些属于不能不写但又不必详写的,就要略写例如《木兰诗》中写木兰十年生活,只用了几句话就交代完了为什么要如此安排呢?作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨在一篇文章中,详写好比是红花,略写好比是绿叶详写和略写,只有互为补充,相得益彰,才会使文章疏密相间,错落有致2根据文章的题目题目确定了写作的重点,重点正是要详写的地方比如“课余生活的乐趣”,重点就是写课余生活,课堂上的事情就不能详写,否则就偏离了题目的要求例如“我终于战胜了胆小”,重点是如何战胜,而自己以前是如何胆小就不能详写
(3)根据文章的内容事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及事情的起因、结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写事情的发展过程,是整个事情,是整篇文章的主体部分,具体体现中心思想,需要详写例如《走一步再走一步》,事情的发生和结果是略写当中写“我”爬悬崖的过程详写,详写“我”的动作和心理活动好友杰利回家领父亲来的过程则略去不写以后则详写“我”怎样在父亲的指导下爬下悬崖,父亲的指导则略写,详写“我”的行动与心理重点突出,主次分明,文章写的是一次攀爬悬崖的过程,寄予的是怎样对待和克服困难的道理可见,凡是能充分表现中心的事情的发展过程要详写
(4)有点有面地,【事时,“面”要略写,“点”要详写“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用“点”上的内容往往是文章的重点,直接体现中心思想当然,在重点突出详写的部分时,也不能忽视略写的部分略写虽是寥寥几笔,但运用得好,文章重点就突出,主题就鲜明,起到“绿叶映衬红花”的作用【牛刀小试】我来修改《雕琢,成就生命的美丽》生命,如同一块宝石,你初来这世上时,上面没有一处痕迹,随着时间的流逝,随着你经历的事情,上面渐渐有了雕琢的痕迹,最终,将变成你心中的模样,成为这个世上独一无二的美丽犹记得那一年,我怀着满心的期待和渴望参加了一场电子琴比赛,我尽心尽力弹好每一个音符,力求做到最好,等到弹完一首曲子,我带着一点点忐忑,带着一点点期望,带着一点点自信在等待结果在等待比赛结果的那些日子里,我无比焦灼,心中都觉得自己应当能获得一个奖项,一次又一次地产生这个念头,再想起平日里得到的陈赞,获奖这件事在我心中不知不觉成为了一个我认为注定会发生的事,殊不知希望越大,失望也越大成绩出来那天,我迫不及待地去查询,仔细翻找,想看见我的名字,一遍下来,竟然没有!不可置信,一定是我看漏了,不相信地一遍又一遍寻找,一个字一个字地浏览,我不得不接受这个事实,像是被人从高高的山峰上推下,急速掉落至崖底的心理落差,产生的压抑和难过的心情使人透不过气来,先前有多么自信,多么期待,如今就有多么难堪,多么失望我不甘心地找出评委老师对我的点评,他说我音乐节奏不错,但弹奏的轻重不够明显,没有情感听到这,心里隐隐明白了些什么,过分的自信,会蒙蔽双眼,而此刻,若是有个人点醒了你,你会发现这个世界变了个模样这件事犹如重重的一笔,雕刻在了我生命的宝石上,使我明白了自信是需要强大的实力和付出的汗水来支撑的就如那破茧成蝶的幼虫,不自己经历过一幅挣扎和磨难,是永远都无法变成真正的蝴蝶翩翩起舞的.磨难造就人生,那一次的失败和挫折,改变了我磨难,是雕刻宝石最有效的方法,也正是它使每块宝石呈现出独一无二的美丽【点评从文章的题目看,雕琢是重点,应详写怎样雕琢成就美丽的过程而这篇文章只【修改原文】雕琢,成就生命的美丽是写了失败的原因和经过,没有详写怎样雕琢,也没有点明结局的美丽所以造成详略不当每个人都是一块璞玉,细心雕琢,总会显现它不为人知的美丽横刻竖画,不一定要按部就班不同的雕琢方式自然也就呈现不同的美丽很小的时候,我喜欢电子琴认为现代多元化的音律才最迎合我的胃口富有动感的舞曲;快节奏的律动无一不让我心生喜欢对着电子琴的喜爱,持续升温我在天性的驱使下,并没有努力练习,倒是越来越贪玩老师对此感到无能为力,而我也半途而废,再不去提起只是偶然看见,唏嘘几句这一次,我明白了凡事要尽人力(第一次雕琢)再后来,我就被江南水乡中那杨柳间的清澈空灵的声音所吸引,无法自拔;再一次入了音乐这个泥潭里,如痴如醉,就一发不可收拾,央求爸爸买来古筝,找来老师,每天让我跟着练习,跟着学我别提多开心了每天上课都报以饱满的热情,努力,认真地学习教学的老师很严格,我因此也有些敬畏她每每练习时,我总是小错误不断,老师也有些不耐烦我更加害怕,担心老师会生气,每天诚惶诚恐一次,我那天没有睡好,整个人的脑袋都昏沉沉的,到了练琴的时候,呆呆的,不知道在干些什么?老师恰巧抽到了我,让我把昨天的曲子弹一遍我胡乱弹了些不知道什么,最后只见得老师一脸阴沉,像天空暗下来蓄势待发一场大雨她听完后,过了一会儿,对我说“今天你先别练了,把昨天的谱子看看吧”我在一旁,应了下来,就看看谱子,看了一下午听过窗外车水马龙和行人的窃窃私语;看过太阳挂到夕阳西下,墙上的老挂钟滴答滴答,记录时差放学后,老师语重心长地对我说“练琴最重要的是静心,只有心静下来了,才能弹好,不然多努力也没有成效我猛然清醒,如醍醐灌顶这一次的雕琢,更细致了几分轮廓逐渐显现,在云雾之中,有了美丽的意象(第二次雕琢)自此,我对于练琴,如何练琴,有了更深一层次的领悟,每每练习之前,总是先深呼吸几下,摒除杂念,然后开始渐渐地,我已越来越分不清现实与琴声,如鱼得水(第三次雕琢)站在舞台上那一刻,内心波涛汹涌,感慨万千;迎来掌声那一瞬,又何尝不是如此,璞玉已成,倾倒众人,在台上熠熠生辉,成就了美丽雕琢,有千万种方式,而结局却是灿烂夺目不经历风雨,怎能见彩虹【升格点拨I修改后的文章详写了自己练琴的经过,写得一波三折,扣住“雕琢”两字,略写起因和结果,从而突出文章的主题【实践深化】以“唤醒”为题写一篇作文写作要求在你的作文纸上完成
(1)首先明确写出你写的这篇文章要表达的中心
(2)根据你的中心思想定你要写的内容,列出提纲,注明须详写和略写的内容。