小班主题活动交通工具

小班主题活动交通工具活动一（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标

1.尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具2•知道各种交通工具的功用活动内容回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受活动准备

2.有过乘坐交通工具的经验2,幼儿在各种交通工具前合影的照片.

3.交通工具模型活动过程

3.展示交通工具的模型

4.请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征

5.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同

6.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？

7.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？

（1）请幼儿个别介绍

（2）请幼儿相互交流

8.游戏我是-----——老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如我是小小飞机、我是长长火车等一一提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如头、手、屁股活动二（科学活动）马路上的交通标志活动目标

1.认识常见的交通标志2,增进幼儿的实际演示能力活动内容各种常见的交通标志活动准备1•常见交通标志的图卡

2.马路模型活动过程

1、展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义

2、老师介绍常用交通标志的意义

3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动

4、延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义活动三音乐活动火车快跑活动目标学习探索按音乐的节拍小跑步，跟着音乐愉快的游戏

2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等活动内容按音乐节拍小跑步，创编火车启动、行进时的身体动作活动准备

1.火车快跑的录音磁带.

2.幼儿会一个接着一个跑活动过程

1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室

2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪（）1听音乐拍手

（2）听音乐跺脚

3、随着音乐节拍小跑步

4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景

5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程

6、教师和幼儿一起听音乐做动作

7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏活动四（美术活动）未来的交通工具活动目标鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色

2.提高幼儿合理布置画面的能力活动内容想象画我设计的未来交通工具活动准备纸、勾线笔、蜡笔活动过程

1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用

2、幼儿思考你想发明怎样的交通工具

3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具

4、幼儿作画，老师指导

5、活动评价1幼儿介绍自己的画.2幼儿作品展览活动五体育活动勇敢的小骑手活动目标训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.

2.愿意克服困难完成比赛，体验成功的快乐活动内容

1、滑板车比赛2,自行车接力赛3,摩托车障碍赛

4.汽车障碍赛活动准备

1、幼儿用自行车、摩托车、汽车等

2.活动场地的设置活动过程

1、赛前热身活动组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周

2、请园长讲话、幼儿车手代表讲话

3、开展各项比赛活动1滑板车比赛2自行车接力赛3摩托车障碍赛4汽车障碍赛

4、颁奖典礼活动请园长、幼儿好孩子代表为优胜者颁奖

5、全体幼儿合影留念活动六（区域活动）我和爸妈一起做活动目标

1.能根据自己的意愿选择游戏2•能与他人合作完成一件作品活动内容

1.美工区画、捏交通工具

2.手工区废旧材料制作

3.益智区交通标志图片匹配,模型汽车道路演示活动

4.建沟区拼搭我喜爱的交通工具

5.表演区活动准备

2.纸、勾线笔、蜡笔、橡皮泥

3.纸盒、胶水、剪刀

4.交通标志图片、模型道路

5.大型建构积木一套活动过程

1、活动的导入（出示纸盒做的飞机）小朋友你们看老师带来了什么，你们知道他是用什么做的吗？〃那你们想不想来试一试呢？请你的爸爸、妈妈一起来帮你吧！

2、幼儿自主选择游戏

3、幼儿与家长一起活动.

4、活动评价小帮手

一、设计思路前一阶段围绕我家的人〃开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望同时，”预防非典〃也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非〃的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望

二、活动目标

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关‘防非的知识

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望（

三、活动准备

1.防非物品、其他食品包装盒

2.每一物品上贴上价格标签5以内）

3.购物篮，自制纸币

四、活动过程

（一）,导入母亲节〃我们想了很多办法为妈妈做事，现在母亲节〃过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）,启发游戏

1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼儿领钱要求每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导你用什么办法拿到5元钱的？如:XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3.讨论购物注意点引导买东西的时（（候要注意什么？1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）,幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系

（四）.交流

1.相互检查所购物品

2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住BRvPv/P有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）

（五）.延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？。